發(fā)布時(shí)間：2007年9月4日
原文鏈接：Big Questions About Web 2.0 in Education
原文作者：Steve Hargadon
翻 譯：Paula
工作組織：益學(xué)會(huì)> 教育中文翻譯
【說明】這是一次國(guó)外的教育會(huì)議信息。感興趣的讀者可以在文中鏈接處深入了解。
9月6日，星期二，在舊金山的辦公室2.0（Office 2.0）會(huì)議上，將會(huì)舉行關(guān)于“教室2.0（Classroom 2.0）”和Web2.0軟件在教育中的使用的座談?dòng)懻摗?a target="_blank">這里有討論會(huì)成員和更多信息的維基。
作為座談會(huì)的準(zhǔn)備，我們?cè)?a target="_blank">教室2.0社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)中成立了辦公室2.0會(huì)議小組，討論10個(gè)可能出現(xiàn)的座談話題。我們鼓勵(lì)辦公室2.0會(huì)議的出席者加入該小組，在會(huì)議中及會(huì)議后參與討論。我們相信教育博客圈的一些人也會(huì)感興趣，希望你們貢獻(xiàn)自己的智慧！把討論安排在小組里進(jìn)行是為了避免過多影響常規(guī)的教室2.0對(duì)話。
以下是該組論壇討論的鏈接：
1. Web2.0是否適合教育？(鏈接)
2. Web2.0對(duì)學(xué)生未來的成就，工作技能，信息讀寫能力與數(shù)字公民權(quán)息息相關(guān)？(鏈接)
3. 我們是否需要開始教授“數(shù)字公民權(quán)”？(鏈接)
4. 正式的教育結(jié)構(gòu)是否因在線學(xué)習(xí)而改變，Web2.0軟件在這些變化中可以起到什么作用？(鏈接)
5. 學(xué)校里的技術(shù)決策：信息技術(shù)和教室的分割線；在教育中實(shí)施新技術(shù)為何如此困難？(鏈接)
6. 學(xué)校和教室里可以允許多大程度的商業(yè)化？(鏈接)
7. 學(xué)校安全和Web2.0創(chuàng)新技術(shù)之間的沖突(鏈接)
8. 公開分享的生活：學(xué)生的生活應(yīng)該有多透明，學(xué)生也“可點(diǎn)擊”是否合適？(鏈接)
9. 培訓(xùn)差距：職業(yè)發(fā)展和快速技術(shù)變更。面對(duì)剛剛理解的技術(shù)，我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)大批勞動(dòng)力？(鏈接)
10. 技術(shù)的公平接入有多重要，Web2.0工具是否改變?cè)摖顩r？(鏈接)
