| 目前越來越多的企業(yè)領導者意識到：人力資源是第一資源，企業(yè)長期發(fā)展的核心競爭力來源于員工素質(zhì)的不斷提升，因此對員工入職后的培訓也越來越重視。培訓學習的重要，已經(jīng)成為政府、企業(yè)、個人的普遍共識，但培訓是個系統(tǒng)工程，培訓是一種投資，如何實現(xiàn)培訓產(chǎn)出的最大化、如何創(chuàng)建學習型組織，實現(xiàn)培訓這一系統(tǒng)工程整體效益的最大化，已是擺在企業(yè)、培訓機構面前一個不容回避的問題。 第一階段：系統(tǒng)建設 塔搭建健全的培訓管理系統(tǒng)，實現(xiàn)培訓工作的全面管理，為邁向?qū)W習型組織做好基礎性工作。只有建設堅實的地基，構建高樓大廈才有可能，所以第一階段是邁向?qū)W習型組織過程中最基礎、最重要、最關鍵的一步。 第二階段：文化建設 塑造組織的學習文化。文化是受多種因素影響的。文化建設的目標就是結合企業(yè)管理者的理念和價值觀，通過文化導向性的管理手段，塑造企業(yè)組織的“學習文化”，形成一種學習的氛圍。 第三階段：效益優(yōu)化 實現(xiàn)學習文化的價值轉(zhuǎn)化，達到文化和效益上的雙贏。 企業(yè)作為一個經(jīng)濟組織，最大化追求利潤是其永恒的目標。“學習型組織”可以帶給企業(yè)豐富的人力資源、持續(xù)增高的人力資本存量，這些都為企業(yè)實現(xiàn)更高經(jīng)濟效益提供了可能，而企業(yè)目前要做的也就是將這種可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。 |
