前些日子，有網(wǎng)友在地鐵出站口拍下一則視頻，疑似一家四口抱團(tuán)逃票。

視頻里4個(gè)人刷一張卡，擠在一起，迅速通過了出站口。在這個(gè)過程中，孩子還哈哈大笑。

他或許覺得這種逃票的行為很好玩，殊不知自己是跟著爸爸媽媽一起破壞規(guī)則。

別看逃票只是一件小事，它意味著對(duì)社會(huì)規(guī)范的漠視。

總有人覺得占點(diǎn)小便宜沒關(guān)系。還有人甚至認(rèn)為，規(guī)則是死的，人是活的，做人要懂得變通。

可往往這種漠視規(guī)則的行為，不僅會(huì)對(duì)自己造成不好的后果，還會(huì)無形中對(duì)孩子造成非常大的傷害。

小時(shí)候丟掉的那些素養(yǎng)，漠視的那些規(guī)則，都可能成為以后成長道路上的坎。

孩子的認(rèn)知來自于父母，父母經(jīng)常無視規(guī)則。

在潛移默化中，孩子們也會(huì)被影響，喪失了規(guī)則意識(shí)，甚至還覺得有便宜可占，逐漸養(yǎng)成不遵守規(guī)則的習(xí)性。

俗話說，無規(guī)矩，不方圓。正因?yàn)橛羞@些社會(huì)規(guī)則，生活才能井井有序地進(jìn)行著。

或者說，對(duì)規(guī)則的遵守，也是對(duì)自己最大的保護(hù)。

武漢的有個(gè)爸爸，在電梯里貼了兩份檢討書：一份是孩子稚嫩文筆寫的道歉信；一份是家長身份寫的道歉信。

起因是他的孩子亂按電梯，把4層至30層的按鈕按了個(gè)遍，他對(duì)孩子批評(píng)教育，讓孩子明白：亂按電梯不僅會(huì)耽誤其他乘客乘坐電梯，也會(huì)影響電梯的運(yùn)行。

雖說孩子一開始是否認(rèn)的，但是這位爸爸循循善誘，最終讓孩子明白了錯(cuò)誤在哪。

不縱容孩子的錯(cuò)誤，讓孩子明白后果，才是聰明家長的教育方式。

我們說，好父母幫孩子建立規(guī)則，熊父母教孩子逃避規(guī)則！看看你做對(duì)沒？

① 不要默認(rèn)孩子的錯(cuò)誤行為，明確規(guī)則。

不要以為孩子做錯(cuò)點(diǎn)事情沒什么，作為家長，要明確告訴孩子什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，需要怎樣遵循社會(huì)規(guī)則，要怎樣變得有禮貌有素養(yǎng)。

不怕孩子犯錯(cuò)，就怕縱容孩子的錯(cuò)。

在規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的時(shí)候，界限一定要分明，規(guī)則也要明確，哪些事情不能做，哪些規(guī)則一定要遵守，比如不能闖紅燈，不能隨意打人，不能隨地大小便，不能在公共場合大聲喧嘩……一定要明白地告訴孩子。

這其實(shí)也是對(duì)孩子最好的保護(hù)。

② 培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)從細(xì)節(jié)出發(fā)，給孩子講解規(guī)則。

孩子的好奇心會(huì)讓他們質(zhì)疑規(guī)則，不明白為什么要遵循這些規(guī)則，這時(shí)候就需要父母們?cè)敿?xì)地解釋和引導(dǎo)。

之前外出乘坐客車的時(shí)候，碰到一個(gè)非常耐心的媽媽。

當(dāng)孩子不肯系上安全帶鬧騰的時(shí)候，她就很耐心地解釋：車有時(shí)候會(huì)開太快或者急剎車，很容易坐不穩(wěn)，系上安全帶我們就可以牢牢地貼在座位上，不容易受傷。

后來，孩子開始大聲吵鬧的時(shí)候，她又耐心跟孩子說：人多的時(shí)候不能吵鬧，會(huì)影響到別人休息，還反問孩子：“你被妹妹吵醒的時(shí)候，你難不難受？”孩子果然就噤聲了。

其實(shí)規(guī)則意識(shí)的教育，貫穿在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)里，需要父母用心地去灌輸，可以在孩子質(zhì)疑的時(shí)候耐心解釋；也可以在跟孩子一起看動(dòng)畫片的時(shí)候，借用動(dòng)畫內(nèi)容來講解。

③ 要讓孩子明白違反規(guī)則的后果，發(fā)自內(nèi)心覺得這樣做不對(duì)。

孩子知道什么對(duì)，什么錯(cuò)，什么界限不能破，才能更好地遵守規(guī)則。

④ 要有底線，不能隨意破壞規(guī)則。

之前，在一檔節(jié)目中，有個(gè)媽媽來求助，說無法跟孩子好好溝通。

原來，孩子每次為了達(dá)到自己目的的時(shí)候，都會(huì)一邊打自己一邊哭鬧，媽媽不忍心看孩子受傷害，所以一次次滿足。

這位媽媽一再縱容和滿足的行為，會(huì)讓孩子覺得規(guī)則是可以打破的，是無用的，更不會(huì)有底線意識(shí)——他用哭鬧的行為，來一次次試探媽媽的底線。

規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)中，必須要有持續(xù)性，也要有底線。

我們不能因?yàn)楹⒆涌摁[，就隨意破壞掉之前所建立的規(guī)則；我們不能對(duì)孩子諸般縱容，當(dāng)孩子嘗試突破底線時(shí)，父母必須明確自己的態(tài)度和界限。

熊孩子們，當(dāng)然不是生來就熊，他們的熊也是一天天養(yǎng)出來的。父母的言行舉止，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極大影響。

對(duì)于孩子來說，教養(yǎng)的學(xué)習(xí)、規(guī)則的培養(yǎng)，從來都是潤物細(xì)無聲貫穿在生活細(xì)節(jié)的漫長過程，愿父母們別做熊爸媽，給孩子一個(gè)好榜樣。