上了初中之后，伴隨成長(zhǎng)而來(lái)的自我要求，總和父母的規(guī)定互相沖突，本來(lái)應(yīng)該是溫馨的親子關(guān)系，卻一夜之間緊張了起來(lái)。
叛逆期的孩子常對(duì)父母有所不滿，是因?yàn)榕涯嬷械暮⒆映Ｓ幸环N“長(zhǎng)大了”的感覺(jué)，有一種強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲，他們已經(jīng)把自己劃入了成人的范疇，可在家長(zhǎng)眼里，他們還只是什么都不懂的孩子。
角色認(rèn)知出現(xiàn)了差異，矛盾自然而然就產(chǎn)生了。
進(jìn)入叛逆期的孩子常常有以下幾種表現(xiàn)：
1.和父母唱反調(diào)；對(duì)自己認(rèn)定的事情異常固執(zhí)。
2.全盤否定父母的所有觀點(diǎn)，認(rèn)為他們已經(jīng)完全落伍。
3.對(duì)于家長(zhǎng)的批評(píng)建議，往往感到十分不耐煩。
4.脾氣開(kāi)始沖動(dòng)，破壞性行為增多，比如摔東西、撕書等行為增多。
5.喜歡標(biāo)榜與眾不同，渴望追求新鮮的食物。
如果你的孩子“中招”了，那么恭喜你，你需要學(xué)習(xí)3個(gè)“招式”，以備隨時(shí)應(yīng)對(duì)叛逆期小孩的“不良反應(yīng)”。
尊重孩子
進(jìn)入叛逆期的孩子，自我認(rèn)知向成人轉(zhuǎn)變，開(kāi)始渴望與成人平等的進(jìn)行交流和溝通。
因此，這個(gè)時(shí)候，尊重孩子不僅有利于緩解孩子的逆反情緒，也對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格十分有幫助。
當(dāng)孩子表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和意愿時(shí)，千萬(wàn)不要忽略他們的意見(jiàn)！不要為了維護(hù)作為家長(zhǎng)的威嚴(yán)，就習(xí)慣性的全盤否定，表現(xiàn)出自己經(jīng)驗(yàn)老道的樣子！
這樣會(huì)激怒孩子，這樣會(huì)激怒孩子，這樣會(huì)激怒孩子，重要的事情要說(shuō)三遍！
家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法，尤其是內(nèi)心真實(shí)的想法，然后予以充分的考慮和重視。
你對(duì)孩子想法的尊重，他們是能感受到的！一旦叛逆期的孩子感受到了這份處于平等地位的尊重，哪怕你最后真的否定了他的想法也沒(méi)有關(guān)系。
最重要的是要傳達(dá)“我愿意尊重你的想法”。
注意語(yǔ)言
在第一點(diǎn)尊重的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)開(kāi)始意識(shí)到孩子的轉(zhuǎn)變，所以，談話中語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和用詞也十分重要。
對(duì)于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，開(kāi)始追求“平等”的他們，不喜歡被命令、被駕馭、被強(qiáng)迫做任何事情。
例如“應(yīng)該”、“必須”、“務(wù)必”、“一定”等詞語(yǔ)，都會(huì)激起孩子的反抗情緒，讓親子關(guān)系陷入緊張。
家長(zhǎng)應(yīng)該盡量站在和孩子“同一陣營(yíng)”的角度去溝通，多用“我們”，而不是“你”或者“你們”。
面對(duì)不同觀點(diǎn)的時(shí)候，家長(zhǎng)也應(yīng)該用事實(shí)說(shuō)話，先耐心的讓孩子充分闡述她這么想的理由，再通過(guò)實(shí)際的利弊來(lái)處理分歧。
千萬(wàn)不要硬碰硬，少以“過(guò)來(lái)人”的身份，用自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)強(qiáng)迫孩子接受。
要知道，這個(gè)世界在不停的發(fā)展，你N年以前的經(jīng)驗(yàn)也是需要實(shí)時(shí)更新才有說(shuō)服力的。
引導(dǎo)孩子宣泄不良情緒
叛逆期的孩子非常容易嫉妒、憤怒、委屈，如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并進(jìn)行疏導(dǎo)，孩子的不良情緒一直沒(méi)有得到關(guān)注和解，而是長(zhǎng)期憋在心里，非常容易使孩子走向極端。
家長(zhǎng)要特別留意這類孩子的神情舉止，并可以經(jīng)常問(wèn)孩子：“今天有什么高興事告訴媽媽？”“有點(diǎn)掃興，是嗎？”“看起來(lái)你有點(diǎn)不開(kāi)心？”
如果孩子不愿意說(shuō)，也不要強(qiáng)迫他，畢竟他已經(jīng)習(xí)慣了壓抑自己的負(fù)面情緒。父母要讓孩子明白：人有負(fù)面情緒是正常的，但是爸媽永遠(yuǎn)愿意做他們的聽(tīng)眾。
當(dāng)叛逆期的孩子放下戒備，愿意和你分享他內(nèi)心最真實(shí)的感受時(shí)，一定！一定！一定要學(xué)會(huì)共情！即要站在孩子的角度去體會(huì)、感受他的苦惱，千萬(wàn)不要對(duì)孩子進(jìn)行長(zhǎng)輩式的說(shuō)教。
缺乏共情的交流，只會(huì)讓叛逆期的孩子越來(lái)越叛逆，離你越來(lái)越遠(yuǎn)。
從青春期一開(kāi)始，無(wú)論男孩還是女孩，他們的身心就被一股巨大的原始力量所占據(jù)和控制，想法和行為都將產(chǎn)生劇烈的變化。
這讓他們就像長(zhǎng)了犄角的小馬，既倔強(qiáng)又刺兒頭，以自我為中心易怒，愛(ài)發(fā)脾氣，不聽(tīng)話。而這股力量就是荷爾蒙。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，荷爾蒙使大腦中掌管情緒的地方特別活躍，因此青少年的情緒起伏都比較大。而掌管理智、決策的大腦的總指揮額頁(yè)，一般要到20至25歲成熟。
所以，青春期孩子的情緒很容易被荷爾蒙折騰得陰晴不定，晚熟的額頁(yè)又不能出來(lái)控制局面，從而整個(gè)人顯得沖動(dòng)不理性。
所以，家長(zhǎng)一定要記住一點(diǎn)，叛逆不是孩子的錯(cuò)。
家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，少一分責(zé)怪，多一體諒，多一點(diǎn)耐心和包容。
希望所有的父母都可以克服這種過(guò)渡期困難，讓孩子順利地成熟長(zhǎng)大。
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