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現(xiàn)在，各個(gè)年齡段的孩子都在備考階段，不管是高考、學(xué)考、中考的沖刺，還是其他學(xué)段的孩子期末考試復(fù)習(xí)，很多學(xué)生已經(jīng)疲憊不堪。

一、中高考復(fù)習(xí)失敗的二種【缺氧狀態(tài)】狀態(tài)

這些孩子進(jìn)入了二種【缺氧狀態(tài)】，一種是【高壓缺氧態(tài)】，一種是【倦怠缺氧態(tài)】。

1.【高壓缺氧態(tài)】。

存在于成績(jī)比較好、學(xué)習(xí)動(dòng)力比較足的孩子。

他們的壓力特別大，長(zhǎng)時(shí)間的高壓復(fù)習(xí)狀態(tài)，使他們大腦嚴(yán)重缺氧，甚至學(xué)習(xí)處于麻木狀態(tài)，頭腦經(jīng)常不清晰。這種情況下，孩子很難有毅力高效地堅(jiān)持下去。

2.【倦怠缺氧態(tài)】

是大部分學(xué)習(xí)一般、學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠的孩子。

他們對(duì)即將來(lái)臨的考試，看起來(lái)好像無(wú)所謂啦。因?yàn)樗麄兊纳眢w進(jìn)入了一個(gè)倦怠期，已經(jīng)沒有焦慮的能力了。

而且，越是臨近考試，倦怠型的孩子就會(huì)越多。

進(jìn)入這二種狀態(tài)的學(xué)生，看上去還在用功學(xué)習(xí)，但他們用功的效果越來(lái)越差，甚至，有些孩子整體成績(jī)還會(huì)下滑。

二、備考復(fù)習(xí)階段， 家長(zhǎng)給孩子壓力越大，孩子的狀態(tài)越糟糕

臨近大考時(shí)間，許多家長(zhǎng)比孩子還要擔(dān)心，還要焦慮。尤其是看見自己的孩子復(fù)習(xí)狀態(tài)越來(lái)越差，好像沒有什么壓力一樣，家長(zhǎng)往往特別著急。

對(duì)成績(jī)不穩(wěn)定和學(xué)習(xí)差的孩子，家長(zhǎng)總是在擔(dān)心中，總是自覺不自覺的給孩子施加壓力；少部分父母則是對(duì)孩子失去希望，不管不問(wèn)了。

其實(shí)，對(duì)成績(jī)差、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的【倦怠缺氧態(tài)】的孩子，外部施加的壓力越大，孩子越學(xué)不好。

而且，這種外在壓力，會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)更加糟糕！

而對(duì)于成績(jī)比較好、學(xué)習(xí)動(dòng)力比較足的【高壓缺氧態(tài)】孩子，他們的壓力本來(lái)已經(jīng)特別大，大腦嚴(yán)重缺氧，甚至學(xué)習(xí)處于麻木狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候父母如果稍微說(shuō)話不注意，給孩子有壓力的話，他們往往會(huì)心煩氣躁，復(fù)習(xí)的狀態(tài)會(huì)更加差。

所以，在緊張的備考復(fù)習(xí)階段，孩子需要的不是外在的壓力，而是父母給的心理疏導(dǎo)和鼓勵(lì)！