一直有家長微信問我，少年大不同有家長讀書會嗎？家庭教育的書看了一大摞了，但好像吃不透，或者仿佛看懂了，但一到用起來，就不是那么回事。這事我放在心里了，但由于種種原因，遲遲沒有推進，不過現(xiàn)在到時候了。如今各類讀書會已經(jīng)那么多了，為什么我覺得少年大不同還要辦？因為我們在臨床一線接觸眾多前來心理咨詢的家庭，看到孩子狀況百出，家長們心急如焚。我常想，有關(guān)家庭教育的一些基本的理念和方法，如果家長們早早知道的話，可能這個家庭，尤其是家里的孩子，不需要付出如此慘痛的代價。所以，我想把咱們的服務(wù)更往前移，幫助家長們學(xué)習(xí)，把道兒走對了，后面就不會有太大的偏差；或者已經(jīng)有了偏差，但能夠通過學(xué)習(xí)，進行自我覺察和矯正。其實，我邀請她來做領(lǐng)讀最最重要的原因，是因為她是一位通過閱讀指導(dǎo)自己不斷進步的家長，在陪伴孩子成長的路上遇到難題，她會在書中尋找解決方案，她有本領(lǐng)把書里的知識化到日常生活的實踐中，這是智慧媽媽的法寶。我的家庭氛圍非常寬松，在那個不流行提前教育的年代，媽媽在我幼兒園大班時借來小學(xué)一年級的舊課本，教了一遍。休閑時光，我們一家三口，一人一本書。媽媽會跟我比賽讀書速度，很快我就超過了她，而且一發(fā)不可收拾，可以一目十行。假期里就去媽媽工作場所的圖書館借書，每天兩本。閱讀速度和習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在，工作再忙，每天也是要看幾頁書才會睡覺，否則就像一天中少了什么似的。我先生和我一樣，也是個愛讀書的人，我們家的書滿坑滿谷。這時候我們還不知道我們會有一個在六年級之前從來不喜歡閱讀的孩子。女兒出生后，我閱讀了大量的教育及腦神經(jīng)科學(xué)相關(guān)的書籍，因此我們進行了智力開發(fā)相關(guān)的訓(xùn)練，但是沒有進行任何知識的提前教育，我們周末去大自然、去博物館、去美術(shù)館、去農(nóng)場、去運動、去音樂會。我觀察她有很多的優(yōu)點，比如運動協(xié)調(diào)能力強、表達溝通能力強。當她看到字母S時，我問她這是什么，她說這是面條時，我還心中竊喜，孩子的想象力保持得很好。我覺得她很優(yōu)秀，雖然和我有些不一樣，但是當時我并沒有意識到她的小學(xué)校園生活會如此艱難。她小學(xué)一年級時B和D等等一直寫反，拼音一直學(xué)不會，我甚至懷疑她是不是有閱讀障礙。在六年級以前她幾乎不讀書，只讀漫畫。我也曾經(jīng)問自己，如果桶里沒有幾滴水，但是火又沒有點燃，應(yīng)該怎么辦？在我迷茫的時候，我花了整整兩年的時間，每周四下班后去華東師范大學(xué)聽心理學(xué)講座，包括陳默老師、孟馥等名師的課，還在少年大不同平臺聽了章依文醫(yī)生的課。一邊學(xué)習(xí)一邊實踐。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到孩子成長的一般規(guī)律，也認識到自己在教育中的誤區(qū)。比如說我自己是個典型的視覺學(xué)習(xí)者，記憶力又好，所以在傳統(tǒng)教育中比較容易得高分。語文課本中的重點詞語我甚至記得在哪一頁的哪個位置。但是女兒是個動覺學(xué)習(xí)者，適合我的學(xué)習(xí)方法就不合適她。在女兒小學(xué)階段，對我影響非常大的一本書是《園丁與木匠》，這本書告訴我們每個孩子都是天生的學(xué)習(xí)高手，如果想做一個有遠見的父母，千萬不要讓孩子過早地進入成人的學(xué)習(xí)模式，更不要用成人的思考模式給孩子設(shè)限。女兒小時候喜歡涂鴉，她的觀察力非常敏銳，小學(xué)時為數(shù)不多獲得自信的課就是美術(shù)課了，她的創(chuàng)作總是讓人驚訝，對，我用的詞是驚訝不是驚喜。記得她四歲畫過一幅有故事情節(jié)的漫畫，用了很多貼紙，有些像現(xiàn)在的手賬，當時我的第一反應(yīng)，這不是畫，畫應(yīng)該是所有的線條都是自己畫上去的呀。直到我去了馬蒂斯美術(shù)館，看到馬蒂斯晚年的創(chuàng)作剪貼畫，我才知道我以為不對的事情也許只是我的無知。當我意識到孩子雖然是我的孩子，但是又跟我不一樣時，還有一本對我影響很大的書《蓋洛普優(yōu)勢2.0》。這是一本目前全球最知名最權(quán)威的關(guān)于個人優(yōu)勢與天賦的測評工具書，它把人的特質(zhì)分成34種，每種特質(zhì)善加運用都可以幫助獲得成功，天賦加上努力才能成為你的優(yōu)勢。我女兒是個特別好強的人，在小學(xué)階段的兩次大的突破都不是因為刷題，而是旅行。一次是我們?nèi)コ缑鞯募彝マr(nóng)場玩，正好遇到一個同齡的小姑娘，那個女孩的媽媽帶著數(shù)學(xué)的一課一練，晚飯后女兒看到別人在做題，她也要搶答。回家后她就把原來堅決不肯做的一課一練主動拿出來了。還有一次我們?nèi)o錫梅園，也是遇到了一個同齡小姑娘，在優(yōu)美的園林中兩人開始比賽背誦古詩詞?；厣虾Ｒ呀?jīng)是晚上九點了，女兒拿出了她的語文課本說要全部復(fù)習(xí)一遍。我自己是一個學(xué)習(xí)特征比較明顯，而競爭感偏弱的人，我一直覺得自己跟自己比就好了，學(xué)習(xí)是因為自己有興趣才學(xué)習(xí)。通過這本書的學(xué)習(xí)，我了解了怎么引導(dǎo)孩子，同時也避免過猶不及。由于工作關(guān)系，對于人工智能的運用有所涉獵，我也一直在思考對于未來我們和孩子什么才是最重要的？在這個隨時歸零重啟的時代，未來職場需要的能力和心態(tài)是什么？傳統(tǒng)的學(xué)校教育是不是已經(jīng)無法應(yīng)對？《十年后工作圖鑒（職場人如何不被AI取代）》，這是世界科技獎得者落合陽一和知名企業(yè)家堀江貴文合著的商業(yè)隨筆集。印象最深刻的是要養(yǎng)成做決定的習(xí)慣，AI才會成為你的工具。雖然我的女兒依然不是傳統(tǒng)意義的學(xué)霸，但是她是一個在未來世界有生存能力的人，她自理能力強、有獨立思考能力，我為她驕傲。以上這些，都是在陪伴孩子成長的路上經(jīng)歷過的難題和閱讀帶來的解決方案。“大不同家長閱讀成長營”是什么？
“大不同家長閱讀成長營”不是一般的讀書會，而是為期兩周的陪伴式課程，一起精讀一本書，幫助家長們學(xué)習(xí)成為支持型父母。具體來講，我們希望通過“家長閱讀成長營”來實現(xiàn)以下目標：- 幫助家長拓寬視野、獲得新知，了解最新的教育理念和方法；
- 增加家長的知識儲備，提高家庭教育水平，更有效到位地解決問題；
- 提高家長的教育能力，能夠更好地應(yīng)對孩子的成長和發(fā)展；
- 幫助家長更好地與孩子溝通，建立良好的親子關(guān)系。
說得更直白些，我們希望大家把錢用來買書提高自己教育孩子的水平，而不是用來買藥治療孩子的心理疾病。少年大不同已經(jīng)連續(xù)辦了11期“大不同家長成長營”，積累了相當多的經(jīng)驗，在為期兩周的陪伴式課程中，家長們通過聽課、作業(yè)、實踐、反饋的設(shè)置，邊學(xué)邊實踐，能將學(xué)習(xí)成果沉淀下來，發(fā)生真實的改變。這套課程形式非常有效，我們很有信心遷移過來用于我們大不同的家長讀書項目，相信學(xué)員們一定會有收獲。
“大不同家長閱讀成長營”讀什么？
第一期我們特別挑選了由少年大不同創(chuàng)始人陳瑜翻譯的《媽媽和我和媽媽》，這本書的作者是瑪雅安吉洛，20世紀美國最為傳奇的黑人女性，她從小被父母拋棄，7歲遭熟人性侵，這樣一個身心備受摧殘的黑人女童，成長為美國著名作家、詩人、導(dǎo)演、舞蹈家、教授和社會活動家。2011年她被奧巴馬總統(tǒng)授予“美國自由勛章”，這是美國公民的最高榮譽。這本書瑪雅在回應(yīng)這個問題：她何以成為今天的她？她在書中給出了答案，是媽媽的愛療愈和解放了她。且慢，她不是早年被媽媽拋棄了媽？的確，她13歲再度回到媽媽身邊時，心里是有一座巨大冰山的，好幾年她甚至無法開口叫媽媽。但她的母親就是這么厲害，能夠用愛一點點消融冰山，教科書版地示范了一位母親可以如何支持女兒，無論女兒的人生陷入了怎樣的困境。作者在序言中寫道：寫這本書是為了探究，愛是如何治愈創(chuàng)傷，如何幫助人們實現(xiàn)不可實現(xiàn)的夢想，或走出人生難以想象的低谷。你可能會想，美國黑人女性的家庭故事不適合我們國情吧？作為譯者，陳瑜老師向你保證，人心是相同的，這跟國家、種族無關(guān)，差別在于人家遭遇困境的難度系數(shù)比我們高太多，但即便這樣，這對母女走過來了，強大到甚至偉大。“大不同家長閱讀成長營”邀請你一起共讀這本書，學(xué)習(xí)成為支持型的家長。8：00-8：30 譯者陳瑜老師發(fā)布微信音頻導(dǎo)讀8：30-19：00 自主閱讀＋做作業(yè)+群內(nèi)討論＋群內(nèi)提問19：00-20：00 郁露老師點評作業(yè)＋郁露和陳瑜老師答疑“家長閱讀成長營”的核心是一起閱讀和討論，我們不僅提供相關(guān)的教學(xué)和閱讀活動，還會安排實踐任務(wù)和互動交流，幫助家長們將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到實際生活中。同時，我們也鼓勵家長們在成長營中互相交流、互相學(xué)習(xí)，共同進步。在本次成長營中，我們將以《媽媽和我和媽媽》為話題，引導(dǎo)家長一起思考以下問題：在這個夏天，讓我們一起閱讀這本充滿力量的書《媽媽和我和媽媽》，學(xué)習(xí)撫慰孩子走出低谷，幫助自己和孩子成就不可實現(xiàn)的夢想！歡迎加入我們“家長閱讀成長營”！
