感恩教育——培養(yǎng)不以自我為中心的孩子
——《斯賓塞:快樂教育全書》第六十三回
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在生活中，不乏這樣的人，總是索取，不懂得回報，總是接受，不懂得感激。
這樣的人表面上得到了很多，實際上卻一無所有。他們不管得到多少，也不會給自己和別人的人生帶來一絲一毫的樂趣。
我不希望小斯賓塞成為這樣的一個人，于是我經(jīng)常對小斯賓塞說，要懂得感激別人，哪怕是一點友好和善意的行為。我說，人不可能完全不依靠其他的東西而生存。我們每天吃的食物、穿的衣服、住的房子、看到的風景都與別人的勞動有關(guān)。最簡單的例子，就是大自然，它供給我們水喝，供給我們維持生命的空氣，供給我們溫暖的陽光，以及植物和森林……了解了這一點，就了解了生命最起碼的因果關(guān)系。
雖然幾乎我們要得到的每一樣東西，都必須通過父母或自己的勞動來換取，但我們很多時候都得到了多得多的給予，陌生人無償?shù)膸椭?、老師悉心的教誨、某個朋友的鼓勵等等。
我告訴小斯賓塞，只有懂得感激的人，才能贏得別人的友誼，才會得到別人的關(guān)心，人不是萬能的！
我不希望小斯賓塞成為一個目空一切、完全以自我為中心的人，因為這將給他自己和別人都帶來痛苦。我也深深地明白，一個不懂得感激的人，總是把得到的都視為應該如此的，總會忽略別人的善意，而銘記別人的一點點過失和冒犯。這樣的人痛苦總多于歡樂，怨恨總多于感動。一個內(nèi)心缺少寧靜的人，是很難長期專注地去完成一件事的。而感激，是把一個人從怨恨中完全解脫出來。
云曉老師解析 中國家庭的“快樂實戰(zhàn)”
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