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今天讀到了《斯賓塞的快樂教育》的第四章—《這樣對孩子進行快樂教育最有效》。我把其中的精華內(nèi)容摘錄如下：

1.孩子學得越開心，學習效果就越棒。在很多教育工作者看來，孩子只要安安靜靜地坐在那里看書或者寫作業(yè)，就是認真學習，而讓孩子玩耍或者看課外書就是不務正業(yè)。其實，那種機械式的學習只會讓孩子對學習失去興趣，并且抹殺了孩子的個性，更不可能取得良好的學習效果。

2.興趣是最好的老師。每個孩子都會有自己的興趣和愛好，而當這種興趣與愛好被激發(fā)出來時，就是教育的最佳時機。父母一定要抓住這個時機。比如，給孩子讀故事時，不要全部讀完，最好是讀到最吸引孩子的地方停下，以激發(fā)孩子的興趣。

3.父母要經(jīng)常鼓勵孩子。日常生活中，細心的父母會發(fā)現(xiàn)：我們越是嚴厲，孩子越是不聽話。或許，當你用威脅、恐嚇的手段逼迫孩子學習時，孩子當時會服從，但是他內(nèi)心深處卻有抵觸情緒，久而久之，他就會對你產(chǎn)生厭倦。如果孩子帶著厭倦的情緒去學習，那么，他怎么可能取得好的效果呢？

在教育孩子的道路上，我們應該多一些鼓勵，多一些耐心，多一些技巧，這樣才能讓孩子健康成長。

如果孩子長期生活在批評、命令甚至威脅和強迫的環(huán)境中，他會逐漸對自己失去信心。最重要的是，他不再擁有快樂的童年。當然，他還會厭倦、反感自己的父母。

4.給孩子玩耍的時間。

兒童的成長不僅限于身體方面的成長，其心智的成長也是非常重要的。我之所以把玩耍視為一種教育，是因為身體與心智是緊密相關的，放松身體能夠讓孩子有良好的情緒反應，從而促進孩子心智活動的發(fā)展。

5.讓孩子養(yǎng)成自學的習慣。

最成功的教育，并非讓孩子掌握多少知識，而是讓孩子掌握學習知識的能力。孩子的很多問題，都可以從書籍中找到答案。

在培養(yǎng)孩子的學習能力之前，父母必須做好充足的準備工作。比如，父母要在家中準備好可供孩子查閱資料的書籍和工具。這樣的教育方法能夠培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，消除孩子的依賴心理，讓孩子養(yǎng)成遇到問題自己解決的習慣。

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