近日，有一個(gè)媽媽在家教智慧微信后臺(tái)向老師求助。
這位媽媽說：“老師，我女兒8歲了，她很聰明，就是記性不好，經(jīng)常丟三落四的。這讓我很頭疼，試過很多方法都沒有什么效果。最后，我沒辦法，只好每天替她整理書包，檢查第二天上學(xué)要帶的東西是否準(zhǔn)備好，從一年級到現(xiàn)在，這都成了我的一個(gè)習(xí)慣了。
前兩天，女兒忘了帶作業(yè)本，被老師嚴(yán)厲地批評了。結(jié)果她回到家就對我大發(fā)脾氣，覺得是我的責(zé)任，怪我沒有認(rèn)真檢查她的書包，害她被老師批評了。老師，你說我該怎么辦？我為女兒付出了那么多，她不但不感激，反而還埋怨我。怎么才能幫她改掉丟三落四的壞習(xí)慣呢？我要不要帶孩子去醫(yī)院檢查一下她的腦子？”
這位媽媽竟然懷疑女兒腦子出了問題，讓人驚詫不已。事實(shí)上，孩子經(jīng)常丟三落四，不是因?yàn)槟X子有問題，只是因?yàn)樗€沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。以上事例中的這位媽媽每天替孩子檢查書包，孩子得不到鍛煉，丟三落四也是必然的。
如果家里有丟三落四的孩子，家長也不必過于著急，可以試試以下2個(gè)方法： 1、讓孩子自己動(dòng)手 孩子之所以有丟三落四的不良習(xí)慣，很多時(shí)候，都是因?yàn)榧议L“包辦代替”造成的，孩子缺少自己動(dòng)手鍛煉的機(jī)會(huì)。如果父母總是幫孩子整理書包，孩子會(huì)想，“反正有爸媽幫我，我就不用自己檢查了?！本枚弥?，孩子會(huì)形成嚴(yán)重的依賴心理，不僅會(huì)缺乏自己動(dòng)手的能力，而且會(huì)缺少責(zé)任心。 因此，家長不要什么都替孩子做好，要學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己的事情自己做，逐漸改善丟三落四的不良習(xí)慣。 2、臨睡前問問孩子“明天有什么課？” 家長可以在孩子臨睡前問問孩子“明天有什么課？”這么問，其實(shí)就是在暗示孩子：明天上課要準(zhǔn)備哪些東西，你要自己整理好。這樣，孩子在這件事情上就會(huì)養(yǎng)成自己檢查的習(xí)慣。 當(dāng)孩子回答完明天有什么課之后，家長還可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)繼續(xù)拓展，比如，詢問孩子“書本看完之后應(yīng)該放哪里？”“出門之前應(yīng)該做什么？”用這樣的提問給孩子“自己的事情自己負(fù)責(zé)”的暗示。這樣，孩子就會(huì)懂得該去做什么、準(zhǔn)備什么、物品用完之后該放在哪里。這種方式既有利于提升孩子的記憶力，又能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，家長不妨一試。
