2歲左右的萌萌漂亮又可愛，媽媽的朋友們可喜歡她了，每次吃飯聚會都會讓媽媽把小萌萌帶上。大家都爭著抱她，逗她玩，送她小禮物。不過萌萌可不是不管什么禮物都照單全收的．有些禮物她不喜歡，有些禮物她愛不釋手，有時還搶著要別的小朋友的玩具。
有一次朋友婚禮，給小朋友們準(zhǔn)備了很多禮物，可是萌萌看上了另一個小朋友的小熊玩具。雖然她自己已經(jīng)得到了一個比她還高的大白兔，但是她就是不喜歡，就是想要那個小熊。還好那個孩子8歲了，在他媽媽的勸說下，和小妹妹換了禮物，才皆大歡喜。
媽媽也會跟萌萌的爸爸說：“萌萌現(xiàn)在長大了些，也好像自私了些。她怎么到哪里都要這個要那個，以前她可不是這樣的?！币郧懊让裙怨缘刈谧约旱膬和紊?，吃媽媽給她小碗里添的菜。現(xiàn)在她不停地要吃自己喜歡的菜，剛吃完一口，就說“要吃那個，萌萌要吃那個，我要吃那個”。
教育君也時不時會收到寶媽寶爸們類似的咨詢，類似于孩子總愛和別的小朋友爭搶東西怎么辦？孩子怎么越長大越不大方了呢？孩子不讓爸爸媽媽對其他小朋友表現(xiàn)出喜愛之情，會生氣甚至大哭！總結(jié)來說是因為隨著孩子的成長，他開始形成了”自我意識“
在孩子的成長過程中，“以自我為中心”的自我意識非常重要。心理學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，孩子往往要先形成自我意識，然后才能由己及人，從“我”出發(fā)，滿滿知道有“你”、有“他”有別人，這也是符合認(rèn)識論的。
可以說，自我意識的奠定，直接影響孩子和外界的關(guān)系。因而，孩子的獨占行為，其實是孩子認(rèn)識自我的必經(jīng)階段，與“自私自利”有著明顯的本質(zhì)區(qū)別。
因此，當(dāng)父母遇到孩子獨占玩具或者搶奪別人的東西時，不要大驚小怪，更不應(yīng)覺得孩子的品行有問題。但是還有另外一種獨占行為父母還需要注意到，那就是孩子特別不允許別的孩子來分享自己父母的愛。這種情況通常讓父母開懷大笑‘覺得孩子需要自己、很愛自己，而忽略了其隱含的心理。
出現(xiàn)這樣的情況，一般有以下三種原因
自我意識在開始的階段，總有強烈的排他性，當(dāng)自我意識確立之后，才會有包容性，才會接受他物。
這說明父母對孩子的關(guān)愛不夠。家長需要自我反省，如果真是自己平日對孩子的關(guān)愛和陪伴時間不夠，就應(yīng)該要抽出更多的時間去陪伴孩子；如果平日對孩子已經(jīng)是照顧有加了，那么就該考慮，怎樣表達(dá)出自己對孩子的愛，讓他更好的感受到。愛，請優(yōu)雅地說出來。
雖然專家指出，這種占有欲是正常的心理現(xiàn)象，隨著孩子年齡的增長，通過教育，“以自我為中心”的意識逐漸淡薄，這種占有欲會逐漸地減少或消失。不過，這種占有欲如果得到持續(xù)強化，對孩子性格發(fā)展則會有不利影響，會讓孩子變得自私冷酷。這也是父母必須重視的地方，切不可掉以輕心！
當(dāng)孩子頭腦中有了“我的”“你的”“他的”的概念，意識到“我的”是“我的”，“你的”是“你的”這個現(xiàn)實時，孩子的占有欲就會變得強烈。
換言之，區(qū)分孩子占有欲是良性的還是惡性的，要看孩子的自我意識是否建立。有些父母對這個問題認(rèn)識比較模糊，容易將孩子的占有欲簡單地歸結(jié)為自私心理卻沒有考慮到孩子的年齡和心理特點，因而難以收到理想的教育效果。
那么當(dāng)孩子的自我意識確立后，再出現(xiàn)爭搶行為時，
應(yīng)該怎么給孩子疏導(dǎo)并引導(dǎo)其成長呢？
首先，不要無原則地遷就孩子的占有的欲望；
其次，可以讓孩子多與其他小朋友玩耍，體會分享的快樂；
再次，父母要給孩子適量的滿足，不能粗暴地拒絕或者一味地滿足他的一切要求。
孩子的占有欲是伴隨著孩子自我意識確立而產(chǎn)生的正常現(xiàn)象。當(dāng)然，對于那些占有欲特別強、特別明顯的孩子，父母應(yīng)認(rèn)真分析原因，因材制宜，正確疏導(dǎo)，杜絕孩子形成極端自私的性格。
編輯/橙子
