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?寶寶動(dòng)不動(dòng)就滿地打滾,以頭撞地,這樣“不聽話”的孩子如何管教
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昨天有媽媽問我:“月華老師,最近我發(fā)現(xiàn)寶寶發(fā)起脾氣來回使勁咬自己的手,這樣的情況需要制止嗎?還是淡化處理?我每次都想置之不理,沒有關(guān)注,也許他就不這樣了,但每次看到他咬得通紅的小手還留著齒印,我還是有些不忍心……也有些擔(dān)心,這樣的情況會(huì)在大了以后逐漸演變成這種性格嗎?”


孩子只是不知道如何發(fā)泄自己的負(fù)面情緒

周歲之前,孩子的任務(wù)就是學(xué)會(huì)生理性的自我調(diào)節(jié),包括負(fù)面情緒。當(dāng)孩子的要求不被滿足時(shí),他會(huì)通過亂發(fā)脾氣亂扔?xùn)|西、用頭撞墻,怎么講道理都不聽,這時(shí)候媽媽會(huì)認(rèn)為“我家寶寶不聽話”,其實(shí),這種舉動(dòng)并不是孩子在自我傷害,只是因?yàn)樗麤]有完全具備調(diào)節(jié)消極情緒的能力。

仔仔在1歲左右時(shí)也有這樣的階段,我們沒有滿足他的要求,他就躺在地上,先滿地打滾,再使勁用頭撞地。剛開始我都是任由他發(fā)脾氣,有時(shí)候會(huì)故意看他的反應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)雖然他自己會(huì)安靜下來,但情緒并沒有得到很好的處理,也沒有給他正確的示范。下次他依然會(huì)過激的表達(dá)。我決定改變一下自己的處理方法。

沒多久,有一次吃草莓時(shí),他要把一整盤草莓全拿走,我沒同意,只拿了一顆給他,他開始哭鬧,屁股往地上一坐,順勢躺下來,滾來滾去,然后使勁用頭撞地,聽著地板被撞得咚咚咚的聲音,我的心里挺心疼的。我說:“我看見仔仔躺在地上,用頭撞地。嗯,仔仔是不是因?yàn)閶寢屩荒昧艘活w草莓給他有點(diǎn)憤怒呢?如果仔仔很憤怒,這是正常的。每個(gè)人都會(huì)有憤怒的情緒。媽媽會(huì)一直蹲在這里,陪在仔仔身邊的。如果仔仔不想躺在地上了,就來媽媽這里,媽媽會(huì)緊緊地把仔仔摟在懷里的?!?br>

聽了我的話,仔仔很快撲到我的懷里,大哭起來。我緊緊的摟著他,告訴他:“仔仔傷心的話,盡情的哭吧,媽媽會(huì)一直抱著你,陪著你哦!”他哭了足足二十分鐘,期間,我一直抱著他,陪著他。等他情緒稍微穩(wěn)定下來后,我拿出他喜歡的球說,“媽媽陪你一起玩球好不好?”他很快開心起來。從此以后,每次他不開心有情緒的時(shí)候,我都會(huì)用類似的方法處理,直到現(xiàn)在。

1歲以后,孩子會(huì)出現(xiàn)各種情緒,但他們不懂得也不了解,只能用過激的方式來處理。孩子咬手甚至在地上打滾,以頭撞地等過激行為都是他們表達(dá)情緒的方法,是孩子發(fā)育過程中的自然現(xiàn)象。


用愛包容孩子

如果媽媽看見孩子因?yàn)闊o法調(diào)節(jié)情緒而采取過激行為時(shí),應(yīng)該怎么辦呢?

1.不要大驚小怪
媽媽首先不要太大驚小怪,媽媽情緒越穩(wěn)定,孩子才會(huì)懂得當(dāng)負(fù)面情緒高漲時(shí),要怎樣調(diào)節(jié)自己的情緒。如果媽媽也表現(xiàn)得情緒激動(dòng)或?qū)⒆拥男袨楸憩F(xiàn)得很憤怒,對孩子大吼大叫,甚至打孩子,孩子就更不知所措,更會(huì)用激烈的方法表達(dá)自己的情緒,也會(huì)學(xué)習(xí)以暴制暴。

2.認(rèn)同孩子的情緒
孩子的情緒在被外界認(rèn)同后,他才會(huì)逐漸自我認(rèn)同,進(jìn)而學(xué)會(huì)控制情緒。如果家長對孩子的情緒表現(xiàn)的非常排斥,他的內(nèi)心會(huì)非常痛苦,這會(huì)痛苦會(huì)導(dǎo)致負(fù)面強(qiáng)化,孩子的過激行為持續(xù)時(shí)間反而會(huì)更長。
因此,當(dāng)孩子出現(xiàn)打自己、用頭撞地等過激行為時(shí),比較好的方法是媽媽陪在孩子身邊,用放松的體態(tài)、輕柔的撫摸來認(rèn)同情緒。無論他怎樣哭鬧,即使他躺在地上也沒關(guān)系,都耐心的陪在他身邊,接納他的一切。然后再用正面的語言引導(dǎo)孩子認(rèn)識和釋放情緒。

這樣的過程,可以幫助孩子從因?yàn)榘l(fā)脾氣而產(chǎn)生的罪責(zé)感和擔(dān)心媽媽不再愛自己的不安感中解脫出來,減少產(chǎn)生負(fù)面自我認(rèn)識的可能性。

3.家長正確示范是最佳處理方式
讓孩子學(xué)會(huì)控制情緒是這個(gè)階段非常重要的任務(wù)。孩子的所有行為都是模仿大人,所以媽媽的處理方法非常重要。陪孩子讀與情緒控制有關(guān)的繪本、一起做游戲,在游戲中親自演示什么是情緒,如何處理、控制情緒是最好的處理方法。因?yàn)?-6歲的孩子主要都是通過模仿進(jìn)行各種學(xué)習(xí),家長正確的示范是最最重要的處理方法。很多時(shí)候,孩子可能需要家長反復(fù)耐心的示范,所以家長的耐心也是非常非常重要的。


4.千萬不要為了制止孩子而不斷對孩子說“不”
一位寶寶1歲1個(gè)月的媽媽問我說不讓孩子做什么,孩子就偏要做什么,他讓寶寶不要吃手,寶寶立刻把手放進(jìn)嘴里,一邊吃一邊咯咯笑,感覺干壞事很興奮的感覺。叫寶寶不要玩垃圾桶,寶寶就非要伸手進(jìn)去拿垃圾桶,如果媽媽說不要拿垃圾桶里的垃圾,寶寶就非要伸進(jìn)去,然后也是笑呵呵的??傊褪菋寢尣蛔寣殞氉鍪裁矗瑢殞毦头且鍪裁?,最讓媽媽受不了的是寶寶玩過垃圾以后又繼續(xù)吃手。

其實(shí)我們的大腦處理問題很奇怪,當(dāng)我們傳遞信息時(shí),我們大腦聽到的信號并不是我們努力強(qiáng)調(diào)的“不”字,而是“不”后面的話。做一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn),我告訴你“不要想紅色,不要想紅色,不要想紅色!”然后你閉上眼睛看看會(huì)想到的是什么。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你腦海里浮現(xiàn)的全是紅色。

只是對于成人來說我們左邊大腦能夠幫助我們控制自己的行為,所以即使?jié)M腦子想得紅色,我們也會(huì)強(qiáng)迫自己不做。但對于一個(gè)6歲以內(nèi)的孩子而言,他的理解力,控制力并沒有這么強(qiáng),他們不懂得否定的意思,所以他們只會(huì)遵從自己聽到的指令,媽媽說“不要吃手”,孩子聽到的是“吃手”。所以孩子會(huì)趕緊把手放進(jìn)嘴巴里,而且當(dāng)他看見媽媽的表情發(fā)生變化時(shí),他會(huì)很興奮,這讓他覺得很有成就感。有時(shí)候孩子看見垃圾桶可能自己沒有什么想法,但媽媽的提示反而會(huì)讓他興奮,他就會(huì)故意去玩垃圾桶。

所以制止孩子的行為盡量用正面的語言和行動(dòng),當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的行為不當(dāng)時(shí),最好的方法是少說教或不說教,直接用行動(dòng)制止。比如把垃圾桶放在孩子夠不著或看不見的地方,不在孩子視線范圍內(nèi)。孩子吃手是成長的需要,這個(gè)不需要制止,如果擔(dān)心孩子把細(xì)菌吃進(jìn)去,那么時(shí)刻注意給孩子洗手,保持小手的衛(wèi)生。當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí),多表揚(yáng)鼓勵(lì),這也會(huì)帶給孩子成就感。

5.不與孩子講道理
2歲以前與孩子講道理是沒有用的,和孩子講大道理、埋怨、預(yù)言式總結(jié)、批評等都容易使戰(zhàn)火復(fù)燃,家長一定要用正面的方法重復(fù)示范給孩子看可以如何發(fā)泄負(fù)面情緒。這樣才能真正教會(huì)孩子正面的處理方法。

專欄作家 60分媽媽月華

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60分媽媽月華(liushifenmama)
 
 
60分媽媽月華(liushifenmama):國家認(rèn)證青少年心靈成長導(dǎo)師、注冊青少年心理咨詢師;小兒推拿、小兒疾病綠色療法推廣人;專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了兒童心理、兒童常見疾病護(hù)理及小兒推拿等多方面的知識,為眾多新手媽媽提供幫助,陪伴共同成長。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)
柚子姐姐編輯整理

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