一歲半的浩浩獨(dú)自蹲在小區(qū)的花園里半個多小時了，他全神貫注地看著地面，只見他一會拍手、一會又向前挪一小步，一會又用小棍戳一下，是什么讓浩浩如此專注呢？
原來是一群螞蟻在搬家。很多幼兒的父母都會有這樣的經(jīng)歷，寶寶到了一歲多就開始對細(xì)小的東西感興趣，還總是喜歡撿地上的小東西，越小越喜歡，比如飯粒、頭發(fā)、紙屑、線頭等，而且表現(xiàn)得非常有耐心，直到撿起來才停下。父母對此很奇怪，覺得孩子這樣做讓人不可思議。
其實，浩浩是進(jìn)入兒童成長的細(xì)節(jié)敏感期。在兒童成長過程中不同心理現(xiàn)象的發(fā)展都具有“敏感期”。在敏感期內(nèi)，兒童會對環(huán)境中的某些刺激，產(chǎn)生特別敏銳的感受力，驅(qū)使孩子對他所感興趣的事物高度專注，不斷地感受、嘗試、重復(fù)練習(xí)。
1歲半到3歲的兒童處在細(xì)節(jié)敏感期，他們的注意力往往集中在微小物體上，對細(xì)微的事物表現(xiàn)出濃厚的興趣，比如媽媽和寶寶一起看圖畫書，媽媽會講“這是大象、這是樹”，可寶寶卻用小手指著圖中的小黑點(diǎn)給媽媽看。奶奶眼睛不好，把針掉到地上找不到。若要寶寶幫你找，那可是找對人了，孩子很快就會撿起來興沖沖地送給你。
細(xì)節(jié)敏感期對兒童成長有著很重要的意義，對細(xì)節(jié)的敏感促使孩子對探索與揭秘大自然中的各種現(xiàn)象充滿了興趣。
意大利教育家蒙特梭利強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)敏感期是培養(yǎng)孩子觀察力和洞察力的最佳時間。如果我們順應(yīng)孩子的這一特點(diǎn)，加以利用和引導(dǎo)，可以促進(jìn)孩子多方面能力的發(fā)展。
（1）培養(yǎng)孩子高度專注的個性品質(zhì)。
當(dāng)孩子對某一細(xì)微事物感興趣時，他會長時間去觀察、探究，這比做跑跑跳跳的活動更需要專注力，更要有耐心。我們可以讓孩子抓撿、操作、探究細(xì)小物體，培養(yǎng)專注力。
例如故意把針、小物體丟在地上，說找不到了，要寶寶幫忙找。與孩子一起看圖，對應(yīng)圖畫找出一些具體的物體，比較實物與圖畫的差異。
（2）培養(yǎng)孩子的觀察能力。
在生活中，孩子如果表現(xiàn)對細(xì)小東西和事情細(xì)節(jié)感興趣，那么他們就會主動去觀察外界，尋找發(fā)現(xiàn)他們感興趣的對象。作為家長對此要給予肯定，強(qiáng)化這種觀察能力。
父母應(yīng)同孩子一起去觀察，發(fā)現(xiàn)物體的特征和細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一定的觀察方法，這不僅滿足了孩子的好奇心，也培養(yǎng)了他們的觀察能力。
（3）培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真細(xì)致的良好品質(zhì)。
父母可以有意識地提醒孩子做事要認(rèn)真細(xì)致，如果孩子在做事的過程中注意到了某個細(xì)微之處，要及時加以表揚(yáng)，告訴孩子，細(xì)節(jié)可以決定事情的成敗，從而使孩子逐漸養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的良好習(xí)慣。
