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文|陳一筠

轉(zhuǎn)載自：陳一筠談婚戀與青春健康

剛上初三的小蔚是個(gè)陽(yáng)光女孩。她性格開(kāi)朗活潑，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，樂(lè)于助人。她是外語(yǔ)科代表，班上好幾個(gè)男生的外語(yǔ)在她的幫助之下都有進(jìn)步，為此，班主任老師多次表?yè)P(yáng)過(guò)她。

可是，最近她遇到了一件令她煩惱的事。那天，外語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)下來(lái)了，男生張濤得了82分，這可是他從來(lái)沒(méi)有的好成績(jī)。張濤興奮之余，對(duì)小蔚說(shuō)：“謝謝你的幫助，明天我請(qǐng)你吃麥當(dāng)勞！”

小蔚隨口答應(yīng)：“好啊！有人請(qǐng)吃飯?jiān)圻€不去嗎？”于是，兩人第二天在麥當(dāng)勞痛快地吃了一頓，聊得也很開(kāi)心。但在買單時(shí)小蔚堅(jiān)持AA制，付了自己的那份錢。小蔚回家告訴了父母，父母沒(méi)表態(tài)。

端午節(jié)前一天，張濤約小蔚次日去長(zhǎng)虹公園看龍舟賽。小蔚問(wèn)有沒(méi)有其他同學(xué)，張濤說(shuō)沒(méi)有。小蔚有些發(fā)怵，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“看……情況吧。”張濤則說(shuō)：“一定去，我等你！”

回家后，小蔚把這件事告訴了爸媽，爸媽堅(jiān)決反對(duì)，并警告小蔚以后不要單獨(dú)和男生在一起，接著打電話給班主任，要班主任轉(zhuǎn)告張濤的父母。張濤為此被父母狠狠罵了一頓，從此張濤和小蔚從好朋友變成了仇人。

如今的獨(dú)生子女一代，家中沒(méi)有同胞兄弟姐妹，跟誰(shuí)去玩呢？自然就在家庭之外找同齡的伙伴玩了，同學(xué)、鄰居家的孩子，甚至公共場(chǎng)所結(jié)識(shí)的同齡人。

如果這樣的同齡玩伴來(lái)自異性圈子，就格外讓孩子感到新鮮、欣喜、興奮甚至難分難舍。

從旁觀察的父母，內(nèi)心總有一種莫名的擔(dān)憂：是不是孩子有點(diǎn)兒不正常？是成熟太早還是“學(xué)壞”了呢？不管制他們會(huì)不會(huì)“出事”？

其實(shí)，從孩子成長(zhǎng)的角度看，到達(dá)十一二歲的男孩女孩，開(kāi)始體驗(yàn)異性之間的友情，是十分自然甚至是必須的。那些處在花季雨季的少男少女，如果壓根兒就沒(méi)有與同齡異性朋友交往的興趣和能力，那倒是一個(gè)值得重視的問(wèn)題了。

張濤約小蔚吃飯也好，去看龍舟也好，多半就是為了表達(dá)他的感激之情。就算希望心理交流，也是少男少女的正常需求。

約會(huì)地點(diǎn)都是公共場(chǎng)所，并非地下活動(dòng)，并且小蔚誠(chéng)實(shí)地告訴了父母，這有什么值得懷疑的呢？

張濤在小蔚的幫助下進(jìn)步了，是雙方父母和老師應(yīng)該高興的事?？墒巧鲜龉适轮校瑤孜怀赡耆烁缮婧⒆拥恼＝煌?，硬是把好事變成了壞事。看來(lái)，青少年的父母和老師都應(yīng)該正確理解青少年的交往需求。

應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)少男少女集體交往，避免陷入“一對(duì)一”的小圈子關(guān)系中。但是，就像成年人交朋友有親疏遠(yuǎn)近一樣，孩子們的朋友中也有不同的關(guān)系。

對(duì)于十分熟悉、了解而又關(guān)系較好的異性同學(xué)，何嘗不可以有單獨(dú)交往的機(jī)會(huì)？只要這種交往是在大庭廣眾之下，而不是秘密活動(dòng)，就不會(huì)有危險(xiǎn)，父母不應(yīng)過(guò)分干涉。

父母對(duì)自己孩子的品行與誠(chéng)信度應(yīng)當(dāng)有把握，對(duì)于像小蔚這樣的誠(chéng)實(shí)孩子，父母的信任更有助于孩子建立自律和責(zé)任心。

父母和老師在少男少女交往的問(wèn)題上應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念和態(tài)度，從封殺、堵截到疏導(dǎo)、關(guān)心，并與孩子坦誠(chéng)地討論。前者會(huì)造成“逆反”甚至弄假成真，后者才會(huì)使青春友情發(fā)揮積極功能，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，人格健全，將來(lái)?yè)碛行腋Ｃ罎M的人生。

對(duì)于女孩外出赴約，父母應(yīng)當(dāng)告訴孩子如下幾點(diǎn)：

• 如果邀你赴約的男孩平時(shí)與你接觸時(shí)表現(xiàn)得不自然、不坦蕩，甚至有超出同學(xué)關(guān)系的言行舉止，那么，這次約會(huì)就有可能是他試探你的第一步。

• 如果對(duì)方平時(shí)有許多異性朋友，言談舉止大方、坦率，并不在意你與其他男孩的交往，你對(duì)他又較為了解，那么與他單獨(dú)聊聊天，一塊玩玩也未嘗不可。

• 如果對(duì)方只是好意約你去看個(gè)電影或一起去參加某個(gè)活動(dòng)，只是把你當(dāng)做眾多“玩伴”中的一個(gè)，此時(shí)，你當(dāng)然可以作為一種正常的社會(huì)交往大膽赴約。

父母若發(fā)現(xiàn)孩子與異性同學(xué)有某種交往，切忌向老師“告密”，更不應(yīng)當(dāng)向?qū)Ψ降母改负秃⒆邮┘訅毫?。“保護(hù)隱私”是至關(guān)重要的原則，除非孩子有犯罪違法之嫌。

若是女孩受邀赴約,父母應(yīng)當(dāng)提醒的幾件事：

• 從自身的安全考慮，少女赴約不應(yīng)去偏僻、人煙稀少或自己不熟悉的地方，更應(yīng)避免去對(duì)方的單獨(dú)住處?？Х葟d、電影院等人多的地方安全系數(shù)較大。去之前，應(yīng)該告訴父母自己要去哪里，大概什么時(shí)候回來(lái)，以免父母擔(dān)心。

• 在與異性相處時(shí)，應(yīng)表現(xiàn)得落落大方，自然坦蕩，把握好接觸的分寸。作為女學(xué)生，要儀表端正，穿著得體，談吐得當(dāng)，不要使對(duì)方產(chǎn)生誤解，引出非分之想。許多事實(shí)證明，在少男少女的交往中，女孩的態(tài)度是最重要的。

究竟怎樣解讀孩子的青春密碼？

少男少女的交往有什么意義？

青春期的情感經(jīng)歷與孩子未來(lái)的人生幸福有何關(guān)系？

要不要對(duì)進(jìn)入青春期的孩子進(jìn)行性健康和性安全教育？

又怎樣與孩子討論異性之間的友情和愛(ài)情這類敏感話題？

這種種問(wèn)題，困擾著無(wú)數(shù)的父母和老師。到底怎么解決？

大家期盼以久的陳一筠教授青春期健康課程終于上線啦。運(yùn)用心理學(xué)、性教育、社會(huì)學(xué)等知識(shí)，深度解密青春期教育，讓家長(zhǎng)更懂孩子，讓孩子不再“叛逆。

陳一筠 教授

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究員

中國(guó)婚姻家庭研究會(huì)專家委員會(huì)副主任

中國(guó)最權(quán)威的婚姻家庭與青春期健康教育專家

中國(guó)陶行知研究會(huì)青春期教育專業(yè)委員會(huì)名譽(yù)主任

陳一筠，1940年4月出生于四川省筠連縣，成長(zhǎng)于重慶市。1964年畢業(yè)于北京大學(xué)俄羅斯語(yǔ)言文學(xué)系。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究員，婚姻家庭與青春期健康教育專家；中國(guó)陶行知研究會(huì)青春期教育專業(yè)委員會(huì)名譽(yù)主任；中國(guó)婚姻家庭研究會(huì)專家委員會(huì)副主任。

1993年獲國(guó)務(wù)院授予的“社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域特殊貢獻(xiàn)專家 ”榮譽(yù)證書(shū)并享受政府特殊津貼。曾任《國(guó)外社會(huì)學(xué)》主編。出版了《現(xiàn)代男女的婚戀與性》《兩性世界何處去》《婚姻家庭的科學(xué)咨詢》《走向婚姻》《天涯何處覓佳偶？》《婚姻旅程探幽》《解讀性的奧秘》等專著：主編了《青蘋果叢書(shū)》（包括《解讀青春密碼》《引領(lǐng)孩子度青春》《男孩女孩長(zhǎng)大啦》《成長(zhǎng)路上》《少男少女知多少》《愛(ài)在青春期》等），其獨(dú)到的學(xué)術(shù)見(jiàn)解和解決實(shí)際問(wèn)題的方法，被社會(huì)各界人士廣為接受和傳播，深受廣大教育工作者、專業(yè)人員、中青年讀者和青少年及其家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。