擇校不如擇班,越來越多家長這么認(rèn)為。于是,針對(duì)家長們的這個(gè)心理,長沙市的高中招生時(shí),大多都是承諾達(dá)到XX可以進(jìn)理科實(shí)驗(yàn)班。借此可以招收一批比學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線高一檔次的學(xué)生。家長學(xué)生覺得進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班好,學(xué)校又招到了一批好生源,愿意提供更優(yōu)待遇,這本是好事。
但是,在長沙這幾年卻出現(xiàn)了一種情況,就是有的學(xué)校承諾能進(jìn)重點(diǎn)班的學(xué)生太多,導(dǎo)致最后分班時(shí)學(xué)校重點(diǎn)班的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過平行班數(shù)量,如去年某校的理實(shí)班和平行班的個(gè)數(shù)就是8:2。這種全校都是重點(diǎn)班的感覺,其實(shí)和上平行班有什么區(qū)別?
學(xué)校的資源有限,優(yōu)質(zhì)資源必然只能供給少數(shù)的幾個(gè)班級(jí),但是又想用重點(diǎn)班來吸引更多的學(xué)生,那就有一些大家不知道的情況:
1、在重點(diǎn)班內(nèi)再分層。這個(gè)很多學(xué)校都會(huì)做,不少學(xué)校是分理科實(shí)驗(yàn)班和高考實(shí)驗(yàn)班,還有的學(xué)校在實(shí)驗(yàn)班上劃分更好的班。說起來都是能進(jìn)實(shí)驗(yàn)班,但是不同的實(shí)驗(yàn)班之間的成績也存在不小的差距。
2、高二重新分班縮減重點(diǎn)班數(shù)量,通過高一一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,對(duì)重點(diǎn)班的數(shù)量再進(jìn)行一次調(diào)整,最后會(huì)分出為數(shù)不多的幾個(gè)重點(diǎn)班中的重點(diǎn)班,這個(gè)才是學(xué)校真正的“重點(diǎn)”班。
3、有的學(xué)校每年都會(huì)宣傳最好的班級(jí)的高考成績,看上去成績非常亮眼,但是其實(shí)這些班級(jí)并非高一進(jìn)入時(shí)的班級(jí),而是在進(jìn)入高三后,學(xué)校特別選出的最優(yōu)的那么幾十個(gè)學(xué)生組成“清北”班等,這個(gè)就是用來宣傳的。
所以,并非只要是重點(diǎn)班就是好的,在選擇學(xué)校的時(shí)候,還要了解清楚這幾個(gè)問題:
一是了解學(xué)校的重點(diǎn)班和平行班的數(shù)量,如果有重點(diǎn)班比平行班數(shù)量都多的情況,那么重點(diǎn)班的資源也并非那么好。
二是了解學(xué)校的重點(diǎn)班還有沒有再分層,出成績的肯定是最好的那幾個(gè)班級(jí)。如果有次一級(jí)的重點(diǎn)班,那更要了解清楚,這一層次的重點(diǎn)班的升學(xué)率。
三是學(xué)校再分班后會(huì)怎么分班,高中三年一共會(huì)分幾次,班型會(huì)有什么樣的變化?
總之,不要輕易的被重點(diǎn)班吸引了眼光,搞清楚套路,才知道你進(jìn)的重點(diǎn)班是不是“真正的重點(diǎn)班”。
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