張永軍
河北省學(xué)科名師、特級教師、骨干教師。石家莊市藁城區(qū)語文教研員，市基礎(chǔ)教育專家，河北基教考試科學(xué)研究中心、河北名校聯(lián)盟特聘專家，全國評優(yōu)課一等獎、全國一師一優(yōu)課部級優(yōu)課獲得者。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作文300余篇，著有《中考高分作文變形計》，主編和參編叢書百余本。年命制河北省中考語文模擬卷、押題試卷50余套。
古人曾說：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三?！迸c開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！如何寫好結(jié)尾，提高作文的質(zhì)量呢？
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妙招一：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨。首尾呼應(yīng)是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。請看中考作文《把夢想帶給花季》的開頭、結(jié)尾：
（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。
在上例中，小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
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妙招二：言為心聲，呼喚號召?？紙鲎魑闹v究情感真摯，要寫出自己對真善美的呼喚，對假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。如滿分作文《把愛心帶給他人》是這樣結(jié)尾的：
讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。
小作者真情呼喚，言為心聲，表現(xiàn)了自己美好未來的向往之情，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。
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妙招三：巧妙發(fā)問，引入深思。一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。如滿分作文《哈哈鏡中的我》是這樣結(jié)尾的：
不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？
這段結(jié)尾針對老師的評語表達(dá)了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學(xué)生都有自己的個性，老師不必磨滅學(xué)生個性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進(jìn)行思考，深化了文章的內(nèi)涵。
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妙招四：引用佳句，多姿多彩。古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。如滿分作文《創(chuàng)造美好的明天》是這樣結(jié)尾的：
左拉說：“人生——只有兩分半鐘的時間，一分鐘微笑、一分鐘嘆息、半分鐘的愛……”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強(qiáng)，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對生命的愛，對生活的愛，對親人的愛融于平日的點滴中，我忘情天其中了……
小作者引用左拉名言結(jié)尾，既增添了文采又加深了文章的意境，取得了很好的表達(dá)效果。
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妙招五：抒情議論，氣勢不凡。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。如滿分作文《從天空想到的》是這樣結(jié)尾的：
其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然。
上面這段文字發(fā)于心，出于情，運(yùn)用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢不凡，強(qiáng)勁有力。
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妙招六：景物烘托，情景合一。結(jié)尾巧妙用景物進(jìn)行烘托渲染，可收到意境優(yōu)美，余韻悠長的奇效。如滿分作文《雨中品讀》是這樣結(jié)尾的：
風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。
這段結(jié)尾的特點十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。含蓄雋永，余味無窮。
與文章的開頭一樣，結(jié)尾的方法豐富多彩，關(guān)鍵在于根據(jù)所寫文章的需要，選擇一個恰當(dāng)而巧妙地結(jié)尾。
例
運(yùn)用學(xué)到的技法，把前面“自主學(xué)習(xí)”環(huán)節(jié)中《總有一把鑰匙屬于自己》的開頭、結(jié)尾加以修改。
文章開頭要點題，語言生動精彩，還用自然開頭法，加上適度的人物描寫即可。如:
“每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng)，每一次就算很受傷，也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽……”
王偉騎在車上，嘴里心不在焉地哼著張韶涵的《隱形的翅膀》。破舊的自行車的車輪猶如圓規(guī)一樣，一遍又一遍地轉(zhuǎn)動，駛向回家的路。日子也像圓規(guī)一樣，在王偉生命的履歷上，彎彎曲曲地圈了一個又一個大大的“O”。
結(jié)尾要扣題，語言須凝練有力，不宜長篇大論。如：
驀然回首，王偉似有所悟：總有一把鑰匙屬于自己……
先后一比較，改前改后兩文給人的印象迥然不同。如果再批這篇作文，至少在46分至48分左右。
END
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