從小學(xué)作文開始，語文老師就時常諄諄教導(dǎo)我們，寫作文要用老三段結(jié)構(gòu)，就是那種分為開頭、中間和結(jié)尾的經(jīng)典作文結(jié)構(gòu)，而且給我們看的小學(xué)語文書中，課文都不乏這種結(jié)構(gòu)。時至今日，我的寫作水平依然停留在小學(xué)生階段，我想很重要的一個原因，就是沒有掌握文章的結(jié)構(gòu)要領(lǐng)。
1）它是撐起文章的架子
文章的結(jié)構(gòu)你可以把它想象成為一座房子的框架，或者是一頭大象的骨骼，重要性不言自明，它是的文章形成整體布局，有章有法。
2）它幫助讀者更好的理解文章
除了日記式寫作主要是給自己看的之外，價值式寫作是要面向讀者的，既然讀者在千千萬萬的文章潮中翻了你的“牌子”，首先是要能讓讀者理解你這篇文章到底講什么吧，而結(jié)構(gòu)清晰的文章可以幫助讀者更加容易的理解，抓住重點。
3）它幫助我們理清文章思路
既然要用結(jié)構(gòu)撐起文章，又要讓讀者容易理解，其實在文章孕育過程中，標(biāo)準(zhǔn)化的結(jié)構(gòu)套路還可以有效幫助我們梳理思路，提高寫作效率。寫作的套路之一就是用結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)一旦搭建起來，那么填上血肉，再改改弄弄就可以成型了。
既然文章結(jié)構(gòu)這么重要，下面就介紹5種常見的經(jīng)典類型，可以分為2大類：邏輯式和模型式。
邏輯式1：時間邏輯
文章按時間線推進的結(jié)構(gòu)。
邏輯式2：結(jié)構(gòu)邏輯
文章按金字塔結(jié)構(gòu)組織的結(jié)構(gòu)。
模型式1：3W分析法
3W是由WHAT、WHY、HOW 英文單詞首字母組成，3W分析法又分為下面3種：
WHAT-WHY-HOW 問題/現(xiàn)狀 - 原因 - 對策
WHY-WHAT-HOW 分析為什么 - 說明做什么 - 說明怎么做
WHY-HOW-WHAT 目的/理念 - 具體措施 - 成果
模型式2：5W1H六何法
5W1H是由WHY、WHAT、WHERE、WHEN、WHO、HOW英文單詞首字母組成，分別代表著何因Why、何事What、何地Where、何時When、何人Who、何法How的含義，常用于講故事中。
模型式3：SCQA結(jié)構(gòu)
SCQA是situation（情景）、complication（沖突）、question（疑問）和answer（回答）英文單詞首字母組成，SCQA結(jié)構(gòu)常用于敘述性的文章，例如：
S：situation（情景），由熟悉的的情景，事實引入。
C：complication（沖突），但是現(xiàn)實實際情況與理想期待要求有沖突。
Q：question（疑問），提出問題，怎么辦？
A：answer（回答），我們的解決方案是……
說抽象的概念定義總是不能理解，下面就拿具體的示例文章來展示一下，以下示例文章均來自于六子6P老師的簡書。
邏輯式1：時間邏輯
說明：這是一篇用與女兒對話的形式，回憶女兒成長歷程的文章，每一小段定格一個時間點，按照時間邏輯順序展開，讓人感受到充滿著父愛，不忘點滴時刻。
邏輯式2：結(jié)構(gòu)邏輯
說明：這是一篇硬廣，用了總分總的金字塔結(jié)構(gòu)，一開始給出觀點，然后從4個點來說明支撐觀點，最后給出結(jié)論。
模型式1：3W分析法
說明：本篇文章用到了WHAT-WHY-HOW的3W分析法，一開始先拋出問題，然后接著說導(dǎo)致這個問題的原因，最后對應(yīng)問題分別給出了解決方案。
模型式2：5W1H六何法
說明：就拿最后一個故事來說說，哪5W1H：
模型式3：SCQA結(jié)構(gòu)
文章：《眾籌式學(xué)習(xí)的人，為什么被說成是低價倒賣課程的流氓？》
說明：這是一篇用到了SCQA結(jié)構(gòu)的文章，具體拆解是：
