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不給孩子立規(guī)矩,談什么給孩子自由?



今天的文章來自魯尼媽媽。她是繪本狂熱愛好者,在推廣親子閱讀的同時(shí),她也在不斷地學(xué)習(xí)、思考,她的育兒文章真實(shí)而接地氣,讀后讓人深受啟發(fā)。


如果你不知道如何選擇適合孩子的圖書,不知道如何堅(jiān)持親子閱讀,面對孩子的各種問題煩惱焦慮……那你一定要關(guān)注魯尼媽媽的微信公眾號:幸福的種子。


Moon River 來自阿何有話說 03:08


不給孩子立規(guī)矩,談什么給孩子自由?

文  |  魯尼媽媽


有人說,養(yǎng)孩子就是不斷升級打怪的過程,家長要時(shí)刻面臨孩子的新挑戰(zhàn)。


的確如此。這不,暑假到了,魯尼整天呆在家里,無聊了就要求看電視、玩iPad、吃零食等,雖然事先有約定,電視不能看超過40分鐘,飯前不能吃零食,可是孩子哪能乖乖地配合你?。繛榇?,我們經(jīng)常發(fā)生沖突,當(dāng)然大部分時(shí)間都是我贏,哈哈!


于是魯尼發(fā)出感嘆:“大人真幸福,想做什么就做什么,小孩就不行,什么都要聽大人的?!?/span>


我初聽時(shí),不但不生氣不反駁,反而覺得驚喜:孩子真是長大了,對身邊發(fā)生的事開始總結(jié)并發(fā)表自己的看法了。


但是聽他再三這樣感嘆之后,我覺得有必要跟他好好談?wù)劻?,于是我認(rèn)真地說:


“其實(shí)大人也不是想做什么就做什么的,大人也要遵守很多規(guī)則,比如出門開車,必須要遵守交通規(guī)則吧;上班的時(shí)候,必須要聽領(lǐng)導(dǎo)的指示吧。你雖然還小,也必須遵守我們之間的約定,這就是規(guī)則?!?/span>


是的,這個(gè)世界上,哪有人能享受絕對的自由,想做什么就做什么?任何人都要在一定的規(guī)則和邊界內(nèi)做事,盡早地讓孩子懂得這一點(diǎn),才能讓孩子更好地走向“自由”。


在過去,大多數(shù)家庭里,父母都保持著絕對的權(quán)威,孩子的大事小事都是父母說了算,導(dǎo)致造就了一批沒有主見、唯唯諾諾的孩子。


可是現(xiàn)在,情況卻出現(xiàn)了逆轉(zhuǎn),越來越多父母號稱要給孩子“愛和自由”,“尊重”孩子的天性,什么都聽從孩子的意見,卻忽視了給孩子立規(guī)矩,沒有培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,導(dǎo)致有些孩子做事沒有畏懼,不僅成了家里的“小霸王”,也成了人見人厭的“熊孩子”。


比如,在餐廳,不顧旁人,大聲喧嘩吵鬧,在過道跑來跑去;在超市,玩大米、面粉,撒得到處都是;在公園,霸占著滑梯、秋千等公共資源,不讓別的孩子玩等等。


沒有畏懼、無視規(guī)則的熊孩子,不僅給他人帶來麻煩,令人生厭,還可能給他人造成無法挽回的傷害。


就在前不久,湖南長沙發(fā)生了一起這樣的慘劇:


一名5歲小男孩惡作劇將已經(jīng)出電梯的2歲女孩抱回電梯,按下18層,將其獨(dú)自留在電梯。而18樓護(hù)欄恰好損壞,導(dǎo)致小女孩出電梯后不幸墜亡。



從監(jiān)控的顯示來看,事情經(jīng)過是這樣的:


2歲的女童莉莉、5歲男童和另外一個(gè)小姐姐,三人一起走進(jìn)了電梯。



電梯的按鈕原本是在9樓,5歲小男孩跳了幾下,點(diǎn)亮了18樓的按鈕。到達(dá)9樓后,三個(gè)小孩都出了電梯。


可是不久后,5歲小男孩又將莉莉抱回了電梯。



就這樣,2歲的莉莉被電梯帶到了18樓,走了出去,不久后便發(fā)生了墜樓。


  

當(dāng)然,這個(gè)悲劇的發(fā)生有多方原因,比如物業(yè)監(jiān)管不力,監(jiān)護(hù)人大意疏忽等,但小男孩的這種行為最值得我們反思。


5歲的孩子,如果父母平時(shí)教育得當(dāng)?shù)脑?,?yīng)該懂得電梯的正確使用方法,也應(yīng)該能意識到將一名2歲的小妹妹單獨(dú)留在電梯里的危險(xiǎn),可是這個(gè)小男孩卻根本沒有任何意識,可見父母平時(shí)對其是多么放縱。


也許有些父母會說,調(diào)皮不是孩子的天性嗎?不是說要讓孩子小時(shí)候自由地探索,充分地感受這個(gè)世界嗎?至于規(guī)則,他們長大了自然會遵守的。


這簡直是扯淡!該從小就培養(yǎng)的意識,長大了怎么會突然擁有?除非是有魔法!


給孩子愛和自由沒錯(cuò),可是那不等于放任孩子!


我也一直推崇愛和自由的教育,我允許孩子自由地探索,有時(shí),寧愿自己麻煩一點(diǎn),也不阻止孩子。


但是,我允許孩子自由探索的同時(shí),也要求他至少遵守三個(gè)原則,那就是不傷害自己、不傷害他人、不影響環(huán)境。


不傷害自己,首先是要告訴孩子,你要永遠(yuǎn)愛自己,也要讓孩子知道,你值得被愛,所以無論何時(shí),你也不能自己傷害自己;其次是讓孩子知道什么是危險(xiǎn)的,什么是安全的,知道如何保護(hù)自己。


不傷害他人,就是要與人和善,不主動去攻擊別人。


不影響環(huán)境,就是要遵守規(guī)則,不給他人制造麻煩。


也許還有父母會說,膽子大的熊孩子,總比唯唯諾諾的孩子強(qiáng)吧?


其實(shí),熊孩子看似膽大妄為,實(shí)際上卻像紙老虎一樣,不堪一擊,一旦遇到比他強(qiáng)的人或者遭受到社會的譴責(zé)和批評后,他們馬上就會像烏龜一樣把頭縮進(jìn)安全的保護(hù)殼里。


特別是在經(jīng)受了一系列的打擊之后,他們在外面就會表現(xiàn)得越來越慫,最后只能回到家繼續(xù)窩里橫。


為什么會這樣?


因?yàn)?,每一個(gè)孩子,在他們年幼弱小的時(shí)候,都希望能有強(qiáng)大的、有力量的父母給予他們保護(hù)。


而熊孩子的父母,通常是沒有原則、沒有界限的,要么對孩子百依百順,要么言行不一,在孩子面前沒有任何權(quán)威,這樣的父母,又怎能讓孩子信賴、依靠?


當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母根本不值得依靠時(shí),他們的內(nèi)心是極其恐慌的,缺乏安全感的。


于是,他們只好做出越來越出格的事,一遍又一遍不斷地試探成年人的疆界,以期得到真正的保護(hù)。


作為父母,我們不僅要給孩子愛和自由,也要樹立父母應(yīng)有的權(quán)威,給孩子立規(guī)矩。


立規(guī)矩,讓孩子知道為人處事的界限,才能更好地保護(hù)孩子,讓孩子擁有足夠的安全感和責(zé)任感,從而支持孩子今后在社會上走得順利,獲得更多的自由和快樂。



關(guān)于作者

魯尼媽媽:兩個(gè)男孩的媽媽,繪本狂熱愛好者,關(guān)注親子閱讀、兒童心理和自我成長,代表作《孩子不想學(xué)就不學(xué),那還要父母做什么》全網(wǎng)閱讀量上千萬。公眾號:幸福的種子(ID:HappySeeds_2015)。

她還寫過以下文章:


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