由高考英語7分落榜無奈選擇軍校，到托福滿分公費留學(xué)明尼蘇達(dá)大學(xué)；從眷村藉藉無名的賴家老大，到享譽海峽兩岸的英語教學(xué)專家，賴世雄老師堅強不屈攻克英語的歷程堪稱人生典范?？赐曩囀佬鄣淖詡鳌?strong>聽說讀寫賴世雄》，每每讀到艱難困苦之時總是淚目，而看到賴?yán)蠋煂覕覒?zhàn)，奮起直追時又感慨萬千、歡欣鼓舞。正所謂“失敗的學(xué)習(xí)者各有各的理由，成功的學(xué)習(xí)者總是相似的——下定決心，明確目標(biāo)，排除萬難，堅持不懈，永不放棄”。
賴世雄老師攻克英語的學(xué)習(xí)方法，全部總結(jié)在《賴世雄的英語學(xué)習(xí)法》這本書里面了。在他學(xué)習(xí)英語的歷程中，著重英語解析的方法，堅持“善用零星時間”“少就是多，慢就是快”和“持之以恒，永不放棄”三個基本原則；經(jīng)歷“學(xué)發(fā)音”“學(xué)對話”和“大量地‘閱’與‘讀’”三個學(xué)習(xí)階段等。找到對的方法，讓英語的學(xué)習(xí)事半功倍，英語能力得到顯著提升。
賴?yán)蠋熡糜H身經(jīng)歷勉勵讀者，學(xué)英語，就算是在一個非英語的環(huán)境里，也可以為自己創(chuàng)造出一個學(xué)英語的環(huán)境。而且只需靠自己，就可以完成學(xué)習(xí)，甚至可以說一口像以英語為母語的人一樣的流利英語。他可以做到，各位讀者一定也可以做到！
1、善用零星時間
把處理完更重要的事之后的零星時間用來學(xué)習(xí)英語，頭腦反而會因為轉(zhuǎn)換了學(xué)習(xí)內(nèi)容而變得靈活，心里也會因此而覺得愉悅，進(jìn)而對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生興趣。當(dāng)你學(xué)會利用一天中的零星時間學(xué)習(xí)英語時，你會發(fā)現(xiàn)無論你有多忙碌，你學(xué)習(xí)英語的時間至少會有三個小時。賴?yán)蠋熞矊φ谧x書的高中生提出了可行的建議，并回顧了一下自己軍校是怎么利用零星時間的，算一算每天差不多有五個小時到六個半小時的學(xué)習(xí)時間！積少成多，方得大成。
2、少就是多，慢就是快
賴?yán)蠋熇脻L動式的學(xué)習(xí)法，通常每天只學(xué)一則簡單的會話。在學(xué)習(xí)音標(biāo)時一天只學(xué)兩個音標(biāo)，先學(xué)元音，元音學(xué)完后再學(xué)輔音，這幾十個音標(biāo)只需要用兩星期的時間就學(xué)完了。但我又從頭再來，一直不斷地學(xué)習(xí)，把自己想象成一個newborn baby（新生兒），漸漸變成一個toddler（正在學(xué)步中的孩子），我“牙牙學(xué)語”三個月，就學(xué)會了音標(biāo)。
3、持之以恒，永不放棄
每次都是少量地學(xué)，就可以從字典中學(xué)到這些有趣的知識及相關(guān)資料，不僅容易記憶又可以培養(yǎng)對學(xué)英語的興趣，就不會輕易放棄。賴?yán)蠋煆娏医ㄗh大家去自創(chuàng)一個學(xué)英語的環(huán)境，自覺地養(yǎng)成一個看英語、說英語、寫英語、聽英語的習(xí)慣。由于這是一個自己好不容易創(chuàng)建起來的環(huán)境和養(yǎng)成的好習(xí)慣，就絕對不想半途而廢，一定會持之以恒，永不放棄！
若想學(xué)好英語，首先就是不要臉！今日不要臉，他日更有臉！
任何語言的發(fā)展都經(jīng)過了以下過程：話語→文字→語法規(guī)范。也就是說，先有話語，口語從簡單到復(fù)雜，才有人發(fā)明文字，將歷史記錄，之后學(xué)者將語言及文字統(tǒng)一，規(guī)范語法，才形成今日所說的口語及所寫的文字。
英語作為國際化的語言，是國民排名第一的外語，但學(xué)習(xí)往往不得其法。實際上，學(xué)習(xí)英語越早越好。學(xué)習(xí)外語有兩個黃金時期：第一黃金期是零至六歲，在這期間，小朋友就像海綿一樣，不管接觸多少種語言，他們都可以學(xué)會，且字正腔圓。第二黃金期是七至十二歲，此時的小朋友多半只能學(xué)會一種外語，不過說起這種外語時大致稱得上字正腔圓。十三歲以后才開始學(xué)外語就等同于成人學(xué)外語，注定會受母語影響，講起外語時幾乎不太可能字正腔圓。
因為年紀(jì)小的孩子學(xué)語言（包含母語在內(nèi)），全是靠觀察說話者的嘴型或發(fā)音一遍一遍地模仿，而成年人只靠理解的方式來學(xué)習(xí)，模仿的次數(shù)遠(yuǎn)不及小朋友。小朋友在學(xué)習(xí)母語的過程中會不知不覺地利用“過度學(xué)習(xí)”（over-learning）的本能，一再重復(fù)說出引起他們興趣的單詞或短語，因此他們的發(fā)音越念越標(biāo)準(zhǔn)。而成年人在學(xué)外語時很少利用“過度學(xué)習(xí)”的方式，常常認(rèn)為自己把音標(biāo)或單詞念了幾遍就夠了。
不管在什么領(lǐng)域，“過度學(xué)習(xí)”——也就是重復(fù)練習(xí)——都會帶給大家很大的好處，它可以提升我們學(xué)習(xí)的持久力和記憶能力，使我們的表現(xiàn)越來越優(yōu)秀。我們越熟悉某個技巧，就越能融會貫通其他的技能并臻于至善。沒錯，就那么簡單。以上這段話點出了賴?yán)蠋煂W(xué)習(xí)語言的秘訣，也就是前面說的善用零星時間，不論聽、說，還是讀、寫，都要一遍又一遍地學(xué)習(xí)，時間久了就能熟能生巧。本書將按照“說→讀→寫→聽”的順序來介紹學(xué)習(xí)英語的四個階段。
要說一口漂亮的英語得先從正音開始。有了這樣的基礎(chǔ)，才能在不是說英語的環(huán)境下，憑著查字典看音標(biāo)，就能正確無誤地把不熟的單詞念出來。賴?yán)蠋?strong>采用over-learning（過度學(xué)習(xí)）的方式，僅用了三個月的時間，就憑著聽一張K.K.音標(biāo)教學(xué)唱片學(xué)會了音標(biāo)。接著又用了三個月，以over-learning的方式一遍又一遍慢速朗讀會話內(nèi)容，一人分飾兩角一遍又一遍地把內(nèi)容“表演”出來，竟然也達(dá)到了可以自由開口說英語的地步。
第一節(jié) 如何學(xué)K.K.音標(biāo)
賴?yán)蠋熎鸪鯇W(xué)習(xí)英語時也走過很多小伙伴一樣的彎路，急于求成而處處碰壁備受打擊。幸而賴?yán)蠋熓艿桨嗌嫌⒄Z極好的曹近曦同學(xué)（他英語一科獲得98分，但數(shù)學(xué)0分，也只好到軍校念書，細(xì)節(jié)請見賴?yán)蠋煹淖詡鳎┑挠绊?，重?strong>點燃了對學(xué)習(xí)英語的熱情。
曹同學(xué)的秘訣是：從口語學(xué)起，不要死記單詞，而要勤查英美人士編著的詞典，抄下詞典中的例句，這樣才能真正懂得如何運用這個單詞。這是活記單詞，而不是死記單詞，即一直拼單詞，卻不知如何與其他單詞搭配。
賴?yán)蠋熓艿讲芡瑢W(xué)的啟發(fā)，十八歲時在軍校開始了自我學(xué)習(xí)英語的生涯。學(xué)習(xí)口語的首要條件是尋找到正確的聲音源，也就是必須要通過正統(tǒng)的音標(biāo)唱片進(jìn)行跟讀。為此賴?yán)蠋熧I了一臺附帶收音機功能的手提式直流電唱機、一張附有K.K.音標(biāo)小冊子的教學(xué)黑膠唱片，就這樣利用三個學(xué)習(xí)英語的基本態(tài)度展開了為期三個月的音標(biāo)學(xué)習(xí)過程。
學(xué)音標(biāo)的秘訣就是：把自己想象成新生兒（a newborn baby），每天只學(xué)兩個音標(biāo)
K.K.音標(biāo)分元音（vowels）及輔音（consonants），各二十四個，合計四十八個，唱片正反兩面總共錄制約五十五分鐘。按成人思維，一至兩個小時就可將小冊子的內(nèi)容隨唱片跟讀完，但在短時間之內(nèi)一次學(xué)那么多音標(biāo)，過了一陣子之后就會忘得干干凈凈。這就是成年人學(xué)英語時，講起英語會帶有鄉(xiāng)音的原因，因為他們學(xué)發(fā)音只注重理解，卻忘了應(yīng)該要不斷模仿，所以音標(biāo)并沒有真正學(xué)好。
賴?yán)蠋熉牫瑢W(xué)音標(biāo)時，把自己想象成一個新生兒。每天只學(xué)兩個元音及相關(guān)單詞；12天之后，再每天學(xué)兩個輔音及相關(guān)單詞。如果一分鐘可以跟讀某個元音或輔音30遍，一小時就跟讀了1800遍。如果每天用兩個小時的時間念音標(biāo)，就可以念3600遍。另外，如果再花兩個小時念某個單詞或短語，也至少可以念3000遍。如此一來，一天就花了總共四個小時在跟讀英文。每過兩周復(fù)習(xí)一遍小冊子，這樣連續(xù)三個月，已經(jīng)把每個音標(biāo)至少念了30多萬遍，相關(guān)單詞至少也念了30萬遍。這就是“善用零星時間”“少就是多，慢就是快”和“持之以恒，永不放棄”的態(tài)度。
在初中和高中六年學(xué)不會的音標(biāo)，在軍校短短三個月就記得滾瓜爛熟而且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。這就是over-learning（過度學(xué)習(xí)）的可怕功效。Over-learning可以讓你的語言水平在短時間內(nèi)迅速由嬰兒進(jìn)化到幼兒，再進(jìn)化到會說話的小朋友及成人，“過度學(xué)習(xí)”讓賴?yán)蠋熥⒁獾街貜?fù)模仿的重要性。學(xué)了三個月的音標(biāo)后，看到詞典中的音標(biāo)，就能立刻發(fā)出和美國人一模一樣的單詞讀音了。賴?yán)蠋熡贸赡耆说睦斫饽芰由弦懔?，強迫自己一遍遍地模仿唱片上的發(fā)音，把獲得簡單說話能力的時間壓縮在了三個月內(nèi)。
第二節(jié) 如何自學(xué)英語會話
三個月后，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的第二個過程：學(xué)習(xí)會話。學(xué)會話也是歷時三個月。從不會開口到可以用簡單的英語與外國人溝通，就是在短短三個月內(nèi)完成的。賴?yán)蠋熍行缘姆治隽巳⒓优嘤?xùn)班存在的問題，一再強調(diào)over-learning（過度學(xué)習(xí)）的態(tài)度學(xué)習(xí)：重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)。他并不否認(rèn)上培訓(xùn)學(xué)校有一定的功效，但自我學(xué)習(xí)英語會話可以在任何無人的場所進(jìn)行，且不花一文錢，一舉數(shù)得，何樂而不為？
以下是賴?yán)蠋熥詫W(xué)英語會話的兩個方式：
第一，I learned to talk to myself.（我學(xué)著自己跟自己講英語。）
第二，I did role-playing games.（我做角色扮演。）
一天只學(xué)一篇會話，運用滾動式的學(xué)習(xí)方法，一天能說上千遍也不為過。當(dāng)把一篇會話看懂也聽懂了，一直不斷地慢速地去念，不是背，而是一直不停地念。等到可以完全掌握會話的內(nèi)容之后，就開始一遍一遍地憑印象把會話內(nèi)容以一人分飾兩角的方式表演出來。一天學(xué)一篇會話，一個星期后就學(xué)了七篇，并且還不容易忘記。每一則會話都是利用一天中的零星時間講了三四百遍，沒有背單詞，都是用念的，就是用自己發(fā)出的聲音來幫助自己記單詞。漸漸地就會把這些會話交織在一起（interwoven）。三個月后，便可以用英語與別人對話了。
研讀會話的步驟如下：
首先，查字典，確定每一個單詞的發(fā)音都要標(biāo)準(zhǔn)。
接著，慢速地念會話里的英文句子，邊念邊想著中文意思。念幾百遍。
到了晚上，可以把書本丟掉繼續(xù)念這則會話，做一些修改，結(jié)合之前練習(xí)過的會話，變成了一則完全屬于你自創(chuàng)的會話，慢慢講，不斷延伸會話，最終會話將變成你自己的東西。
慢慢的，你可以自言自語講好多會話，而且還可以把你在其他會話里學(xué)過的東西也結(jié)合在一起。漸漸地，這些英語單詞、短語、詞組，甚至句子就變成你的“士兵”了，它們會乖乖“聽你的話”，每一次你講英語時自然就會運用它們，因為這些都是你最熟悉的單詞、短語、詞組及句子，你不斷地操練它們，就會在不知不覺的狀態(tài)中將它們運用自如。
雖然賴?yán)蠋熤换巳齻€月苦練會話就可以說英語了，但掌控的單詞還不到一千個。換句話說，要想從簡易的會話書中增加詞匯量，使英語提升到和中文水平相當(dāng)，這是不可能的事。如果還是長期停留在學(xué)會話的階段，所學(xué)的都是一些簡短的生活用語，詞匯量的增加必然會受到限制。因此要大量閱讀英語文章，以擴展英語談話內(nèi)容，更要提升談話主題的深度。
賴?yán)蠋熈⒓葱袆樱徺I了《讀者文摘》（Reader's Digest）的英文雜志，一本權(quán)威的英漢詞典（作者是歐陽承和張夢慨），以及準(zhǔn)備要開始抄筆記。如下為如何“讀”英語的兩個關(guān)鍵步驟。
1.選好閱讀素材
剛開始，賴?yán)蠋熞恢闭J(rèn)為看到不懂的單詞就要馬上查字典。一碰到單詞就查字典，最后發(fā)現(xiàn)思路經(jīng)常被打斷，每篇文章的每一小段都有查不完的單詞，閱讀變得如此艱難，經(jīng)常有想要放棄學(xué)英語的念頭。最終賴?yán)蠋熤荒軙簳r放棄閱讀《讀者文摘》。在讀書館時恰巧看到英文報紙《英文中國郵報》（The China Post），于是就地取材，利用英文報紙學(xué)習(xí)英語。
2.如何“閱”與“讀”
但到底該如何進(jìn)行大量的“閱”與“讀”呢？一般人學(xué)英語的通病是，開口說英語的時間少得可憐。但其實學(xué)英語最重要的環(huán)節(jié)就是要能“講”，所以我們更應(yīng)該在平常看英語文章時，就把每個單詞念出聲來，這樣才能讓我們練習(xí)講英語，這也是在替自己創(chuàng)造講英語的機會?？墒谴蟛糠秩丝偸鞘韬隽诉@最重要的一點，都只是靜靜地默讀文章。
賴?yán)蠋熓侨绾芜M(jìn)行“閱”與“讀”英文報紙的？
第一步：選一篇自己感興趣的新聞。利用新聞英語學(xué)習(xí)英語，可以獲得一個附加價值，懂得越多的新聞英語，寫出來的英語文章就會越簡明流暢，越懂得用簡練的詞匯去表達(dá)豐富的含義。
第二步：要求自己第一天看懂第一段新聞，第二天看懂第二段，以此類推，少就是多，一天看一段就好。
第三步：以極慢的速度念完第一段新聞，不能一遇到不懂的單詞就立刻停下來查字典，這樣只會造成停頓，導(dǎo)致無法了解全段的大意。
第四步：進(jìn)入第二遍時，就要逐句查字典。不論是認(rèn)識的單詞，還是不認(rèn)識的單詞，都要去查。而且還要把單詞的音標(biāo)、字義、字詞的用法及例句，都抄在筆記本里。
第五步：將第一段新聞譯成中文。
第六步：反復(fù)利用零星時間，以非常慢的速度念這一段英文，同時在腦子里翻譯成中文。
第七步：一天學(xué)下來，到晚上睡覺前，再翻開筆記本將單詞及用法從頭到尾念一遍，念完后就用這些單詞及用法自己造句，盡量多說。
第八步：第二天，用同樣的方法看第二個段落；第三天，看第三個段落……以此類推。這篇報道有多少段就看多少天，把這一整篇報道扎扎實實地讀完。
久而久之，就由少變多了，你能說的內(nèi)容也越來越長，就逐漸養(yǎng)成一種很厲害的功夫，叫monologue（獨白）。這種學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)了賴?yán)蠋熃惶婵谧g的基本能力，也奠定了日后同聲傳譯的基礎(chǔ)。這個方法讓學(xué)習(xí)變得事半功倍，有以下幾方面的收獲：
（1）單詞量增加。
（2）勤查詞典，學(xué)到了字詞搭配，而這種字詞搭配，其實就是之后要談到的語法。
（3）能看懂英英詞典。
（4）奠定了用英語獨白的能力。
不但可以用英語采訪，還可以用英語寫作，甚至出版了英文報紙。賴?yán)蠋熌軌蛉〉眠@樣的成果，是因為中間歷經(jīng)了前面說的兩個階段：第一，學(xué)發(fā)音，學(xué)會話；第二，大量地“閱”與“讀”。賴?yán)蠋熃?jīng)歷的這兩個階段，也為第三階段“寫作”奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第一節(jié) 為何要學(xué)好語法
即使是英美人士說英語時也會犯錯而不自知，日常我們也能看到一些他們常犯的語法錯誤，但卻已習(xí)以為常了，因為spoken English（口語英語）可以容忍一些語法上的錯誤。我們在練習(xí)英語口語時，也強調(diào)不能按語法來思考內(nèi)心想說的句子，而是要不假思索地把平時苦讀學(xué)成的單詞或詞組立即說出來，千萬不要被語法的規(guī)則限制住而不敢開口講英語，不然就成了真正的“英語啞巴”。但如果我們要練習(xí)英語寫作，就必須要懂語法不可了！懂得了語法，當(dāng)閱讀英文文章遇到看不懂的句子時，就可以用英文語法來分析句子結(jié)構(gòu)，進(jìn)而去了解句意。
傳統(tǒng)的語法書都是按照八大詞類撰寫的，即第一章談名詞，第二章談代詞，第三章談形容詞……這樣的分章切割，會使讀者“見樹不見林”，學(xué)完整本書之后，連造一個簡單的英語句子都有問題。同時很多語法書對于語法術(shù)語，如可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞、不完全不及物動詞、完全不及物動詞、不定式詞組、動名詞、分詞等的定義解釋都交代不清，把英語學(xué)習(xí)者弄得暈頭轉(zhuǎn)向。
慶幸的是，賴?yán)蠋煂W(xué)英語的第三階段就是大量“閱”與“讀”，文章看多了，字典也查破了好幾本，牢牢記住每個單詞與其他詞類的collocation（固定搭配）。重拾語法書，這是為了讓自己將來能夠運用語法知識來分析句子結(jié)構(gòu)，進(jìn)而完全了解文章意思，并加深積累英語寫作的基本功。在大四畢業(yè)前的三個月，研讀當(dāng)時在臺灣被奉為“語法圣經(jīng)”的《柯旗化英文語法》。
第二節(jié) 如何學(xué)語法
《柯旗化英文語法》也是采用傳統(tǒng)的八大詞類陳述的寫作方法，但可貴的是這本書第一章談的就是單句結(jié)構(gòu)。賴?yán)蠋煂W(xué)語法的主要過程如下：
一、了解單句結(jié)構(gòu)：了解可做主語的詞類、短語、從句；并以“我______他”“他被我_______”判斷五大動詞，從而了解五大基本句型。
二、了解連詞的用法：了解對等連詞及引導(dǎo)從句的連詞，以延伸句子的長度，并充實句子的內(nèi)容。
三、了解非限定動詞（又稱動狀詞）的用法：英語將非限定動詞稱為verbals，包含動名詞、不定式短語、現(xiàn)在分詞、過去分詞。熟悉這些非限定動詞的用法后，可以讓單調(diào)的句子變得更生動。
四、時態(tài)：從簡單現(xiàn)在時、過去時、將來時學(xué)起，進(jìn)而了解進(jìn)行時、完成時、完成進(jìn)行時的用法。
其實只要懂得上面列出的四個部分，我們就已具備分析句子結(jié)構(gòu)及造句的能力了，至于語法的其他細(xì)節(jié)（如名詞、形容詞、副詞、冠詞的種類、比較級的用法）都會通過大量“閱”與“讀”及勤查字典而無師自通！相信賴?yán)蠋煟褪沁@樣學(xué)語法的。
第三節(jié) 養(yǎng)成分析句子結(jié)構(gòu)的習(xí)慣
學(xué)會了前面所提的基本句子結(jié)構(gòu)和語法知識后，開始在閱讀文章時培養(yǎng)自己分析句子結(jié)構(gòu)的習(xí)慣，但也不用每看一篇文章都做句子結(jié)構(gòu)分析，因為每篇文章都做句子結(jié)構(gòu)分析不僅無意義，還會影響大量“閱”與“讀”的速度，最后變成一個愛鉆牛角尖、一味研究語法的書呆子。因此建議每個月選一篇短文（不必用太長的文章）用來練習(xí)句子結(jié)構(gòu)分析，以增強對句子結(jié)構(gòu)分析的能力，并奠定寫作的基礎(chǔ)。同樣把英文文章分析完后，可以將翻譯好的中文再翻譯成英語作為練習(xí)。
第四節(jié) 如何學(xué)寫作文
“journalistic English（新聞英語）的閱讀對象是普通大眾，因此稱職的記者寫出來的文章在用詞及句子結(jié)構(gòu)上一定要簡單，而第一段導(dǎo)語就是全篇新聞的主干，其余各段都是按第一段發(fā)展，結(jié)尾部分總結(jié)。我們要使一般讀者看完標(biāo)題和第一段就能知道整篇新聞的內(nèi)容，這就是——倒三角形新聞寫作手法?！边@個也可以應(yīng)用到我們的寫作中去。
全文用“倒三角形”的陳述方式：主題句→發(fā)展句→結(jié)論句
為了方便記憶這種寫作方式，把它稱為the TDC Writing Style：
T → Topic Sentence：主題句
D → Development：發(fā)展句，由why（為何）及how（如何）構(gòu)成
C → Conclusion：結(jié)論句，用不同的詞句重復(fù)主題句，作為全文的結(jié)語
第一節(jié) 泛聽
談到如何提高聽力，經(jīng)驗只有兩個字：常聽，讓自己沉浸在英語的環(huán)境中。賴?yán)蠋煂W(xué)聽力時，并不像今時今日有這么多資源，只能把有限的資源充分加以應(yīng)用，重復(fù)地聽，秉持三個原則：善用零星時間；少就是多，慢就是快；持之以恒，永不放棄。為自己創(chuàng)造英語聽力的環(huán)境。
那么如何自己創(chuàng)造一個英語聽力環(huán)境的呢？
在學(xué)會話的同時，開始跟著唱片朗讀。重復(fù)聽，重復(fù)跟讀，所以在學(xué)習(xí)聽力時，即使教材有限，還是一樣學(xué)得非常扎實。因為已經(jīng)學(xué)過發(fā)音，所以非常注意咬字的清晰度和連音的部分。只要有零星時間，就播放這些唱片進(jìn)行跟讀，每天至少會跟讀兩三百遍。漸漸地，發(fā)音和語調(diào)有了顯著的進(jìn)步，同時中英文理解力也有了大幅的提高。
除了這些有聲材料，還可以去聽英語廣播。但要注意英語一個詞一個詞地聽，并非正確的聽力學(xué)習(xí)方法。小時候我們學(xué)中文母語時，我們并不是一個字一個字地聽對方說的話，而是聽對方說話的大意。在聽快速的英語新聞廣播時：
一、心情要放松平靜，聽大意，抓廣播關(guān)鍵詞而非一個字一個字地仔細(xì)聽。
二、遇到聽不懂的單詞或句子時不要緊張，忘掉剛才前面聽不懂的單詞或句子，繼續(xù)往后聽下去。用這樣的方法，你的英語聽力持續(xù)進(jìn)步。
第二節(jié) 精聽
當(dāng)英語聽力有了大幅度提升后，發(fā)現(xiàn)某些字詞由于連音、地方性口音和用詞的些許差異，而造成發(fā)音上的轉(zhuǎn)變，與字典中的音標(biāo)不一樣。除了英語新聞廣播，我們還需要用其他的音源繼續(xù)學(xué)習(xí)。賴?yán)蠋?strong>買了幾本附帶唱片的英語學(xué)習(xí)教材，然后開始大量重復(fù)地聽，給自己創(chuàng)造一個英語聽力的環(huán)境。先錄下自己朗讀文章時的聲音，聽自己的發(fā)音和語調(diào)，并不斷模仿播音員的發(fā)音，然后不斷地修正自己的發(fā)音和語調(diào)。其實，很多時候人就得有這股傻勁兒。
經(jīng)過前面提到的英語訓(xùn)練，再加上“泛聽”和“精聽”的訓(xùn)練，賴?yán)蠋煹穆犃ρ杆偬岣?。后來托?？既M分，并順利申請上明尼蘇達(dá)大學(xué)，正是因為聽力訓(xùn)練得好。
前述的章節(jié)都是賴?yán)蠋熢?0世紀(jì)60年代自學(xué)英語的經(jīng)歷。我們在互聯(lián)網(wǎng)時代才開始學(xué)英語，可以在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)到流利的英語聽、說、讀、寫的能力。
1.發(fā)音
賴?yán)蠋煏x擇Rachel's English，這位美籍老師的地道美式發(fā)音及夸張的嘴型，讓學(xué)習(xí)者很容易跟著學(xué)習(xí)。這個節(jié)目附有影像，采用the audio-visual approach（影像同步教學(xué)法），方便學(xué)習(xí)者模仿學(xué)習(xí)。讀者可以按照賴?yán)蠋煹膶W(xué)習(xí)態(tài)度：每天只學(xué)兩個元音，學(xué)完之后再學(xué)輔音。務(wù)必要求自己每天堅持模仿這些元音和輔音幾千遍以上，使發(fā)音的嘴型與舌頭的位置能一次到位。
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2.基礎(chǔ)會話
只要在網(wǎng)頁上打Basic English Conversation或者Daily English Conversation，馬上會出現(xiàn)千百個免費會話教學(xué)節(jié)目任你挑選。建議學(xué)習(xí)會話時，只要選擇有英語字幕的節(jié)目就好，如果是附帶有情境錄像的教學(xué)，反而會令學(xué)習(xí)者分心。另外，在選擇會話教材時，盡量挑有真人發(fā)音、語調(diào)自然且發(fā)音極準(zhǔn)的教材，這樣的教材很適合讀者輕聲跟讀和模仿，而這個模仿的技巧在英語中稱作shadowing，它的好處是：
（1）不知不覺中提升英語對話的理解能力；
（2）不知不覺中提升自己說英語的速度；
（3）不知不覺中成功模仿該國人說話的語調(diào)；
（4）不知不覺中大幅改善自己的單詞、短語發(fā)音及連音。
別忘了，大家學(xué)會每則對話的內(nèi)容并跟讀幾百次后，依然要采用“角色扮演”方式，一遍又一遍地把會話的內(nèi)容一人飾兩角表演出來，不要死記內(nèi)容，而是用自己可以控制的單詞或短語詮釋既有的內(nèi)容，并無限制地延長會話內(nèi)容，如果能每天做到兩三百遍以上，其學(xué)習(xí)效果是驚人的！
3.學(xué)聽慢速有聲的美式英語讀本
（a）可以購買國外公司制作的有聲英語讀本的文字及音頻，按自己感興趣的主題購買。一次購買一本，完全弄懂全文意思及語法盲點后，也用shadowing的方式跟讀，最后用自己的語言詮釋全書內(nèi)容，一遍一遍地詮釋，直至詮釋得流暢無阻為止。
（b）對于經(jīng)濟不寬裕的朋友，則強烈推薦這個完全免費且內(nèi)容每天都會更新的節(jié)目：Voice of America Special English 對于初學(xué)者，建議一天只聽一則新聞，再看文字以及查字典，完全明白大意后，我會一直輕聲跟讀（shadowing）兩三百遍，再用詮釋（paraphrasing）的方式重新詮釋內(nèi)容。長久之后，我的英語聽力及對文章內(nèi)容的詮釋能力會達(dá)到超乎我想象的水平！
如果有可能，每晚就在睡前用二十分鐘的時間，通過手機或計算機以playback（回放）的方式逐字聽寫，這就是我所講的精聽，可以從根本上解決你在碰到連音、縮寫音時聽不清楚的問題！
4.選擇免費的Cambridge Dictionary
《牛津詞典》也是英英、英漢雙解詞典，但得自己花錢購買。
5.英文詞匯量若超過六千個詞時，可以上網(wǎng)閱讀國外英文報紙
個人建議可選擇上網(wǎng)看《今日美國》，這份日報的文章用詞簡練，不賣弄文字。在網(wǎng)上看《今日美國》還有一個好處：推送新聞報道的同時也播報視頻新聞。除了能讓讀者提高英語閱讀能力外，也提供了學(xué)習(xí)正常語速的英語聽力的渠道，并且可在當(dāng)天重復(fù)playback（回放），提升高級聽力的實力。
USA TODAY: Latest World and US News - USATODAY.com
6.Radio Garden（電臺花園世界地圖網(wǎng)）
這個網(wǎng)站共有一千多個可聽取的全球性電臺。除了音樂節(jié)目之外，也有訪談類的節(jié)目。建議大家多聽這些訪談類的節(jié)目，這樣可以熟悉不同的英語口音和腔調(diào)，對讀者將來與來自全球不同國家的人進(jìn)行英語溝通時，有很大的幫助在訪談類節(jié)目中，受邀采訪的對象是來自全球各地各個行業(yè)的人士，他們說英語的腔調(diào)各有不同，多看這些節(jié)目絕對對提高你的聽力及口譯能力有很大的幫助！
最后幾個章節(jié)賴?yán)蠋煼窒砹艘恍┳约涸趯W(xué)英語時的糗事。也勉勵讀者學(xué)英語時犯錯乃人之常情，關(guān)鍵在于犯了錯，要知錯，并要學(xué)會改錯。而不要讓犯錯成為一種壓力，打擊自己學(xué)習(xí)英語的信心。并分享了自己對英語歌曲的愛好及如何從事口譯的經(jīng)歷。
賴?yán)蠋熥约菏菑牧汩_始學(xué)英語的，經(jīng)過了太多挫折，也走了很多冤枉路。所以很希望自己寫的這本書，讓所有喜歡學(xué)習(xí)英語的人都能夠按照這樣的學(xué)習(xí)方法，少走一些彎路，不用浪費太多的時間去辛苦摸索學(xué)習(xí)英語的方法，這是賴?yán)蠋煂戇@本書的初衷。
