期末考試即將到來，這對于不同年級考生來說都是一次大考！為了幫助考試積極應(yīng)對期末，本文整理期末考試備考策略，希望幫助到大家。
考試復(fù)習(xí)三大步驟
期末復(fù)習(xí)應(yīng)該按計劃、有重點地開展，具體可分為三個步驟：
第一步：列計劃，細化復(fù)習(xí)目標
因為期末考試涉及科目較多，復(fù)習(xí)時間有限，同學(xué)們應(yīng)給自己劃定每天的任務(wù)，提出具體的學(xué)習(xí)要求，增強復(fù)習(xí)的目的性和緊迫感，進而提高復(fù)習(xí)效率。要提前列好復(fù)習(xí)計劃，計算好離考試還有多少天、有多少內(nèi)容需要復(fù)習(xí)、每天需要復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容，每天拿出多少時間復(fù)習(xí)。
第二步：抓基礎(chǔ)，以教材為本復(fù)習(xí)
課本是復(fù)習(xí)的階梯，學(xué)習(xí)須有“本”可依。復(fù)習(xí)要以課本為主線，根據(jù)期末考試的考點、范圍和題型，全面溫習(xí)所有考試內(nèi)容，包括課文內(nèi)容、課后題、每課的重點章節(jié)和需要熟記的內(nèi)容。
需要注意的是，復(fù)習(xí)并不等于把過去學(xué)過的知識再看一遍，重點在于系統(tǒng)梳理、對知識點進行歸納對比，尤其對某些似是而非的知識點，在復(fù)習(xí)中一定要弄清楚。
掌握課本上最基礎(chǔ)的知識，分析、解決問題的最基本思路、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)。
第三步：重練習(xí)，養(yǎng)成解題習(xí)慣
我們都知道，多做練習(xí)題是消化、掌握知識的重要途徑。在做題時一定要注意提高自己的速度。
考試都是有時間要求的，如果平時練習(xí)的時間太寬余，很容易在考試時間壓力下產(chǎn)生緊張，急忙中思路混亂，出現(xiàn)各種問題。
因此練習(xí)時做題速度要快，有意識地訓(xùn)練自己思維、表達和運算的敏捷性。平時能夠做到快速而準確地解決問題，考試時肯定會更加從容。
高效學(xué)習(xí)四大寶典
在看完復(fù)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的誤區(qū)之后，再來給大家介紹一些高效的學(xué)習(xí)方法?！肮び破涫?，必先利其器”，掌握了好的方法，等于成功了一大半。
1、用好一個“本”
幾乎所有學(xué)生都會有一個屬于自己的“錯題本”，建立錯題本的目的就是為了歸集錯題問題，找到自己在日常考試當(dāng)中的出錯原因，從中挖掘和分析出自身在知識點掌握、答題習(xí)慣甚至是應(yīng)考心態(tài)等方面的問題，從而能夠有針對性地解決問題，減少考試中的失分。
要達到以上效果，需要做到三點：
善于比照成績好的同學(xué)的課堂筆記，解決聽課中的聽課缺失、記憶缺失和記錄缺失，把缺失部分補充到自己的筆記中。
善于針對錯題向老師和同學(xué)請教，尤其注意“這題在課堂上講過”、“這類題目以前做過”的錯題，深究出錯原因。
如果改過的錯題仍然出錯的話，就需要將錯題升級，期中考試之前這些題屬于必看必做題目，學(xué)生必須把注意力放到相關(guān)的基礎(chǔ)知識、公式使用上，真正找到知識漏洞。
2、調(diào)整好兩個“心態(tài)”
平常心：期末考試可以算是學(xué)生生涯中相對大型的考試了，許多同學(xué)都會為此感到焦慮，也會因為考試成績而導(dǎo)致情緒大起大落。
其實大可不必這樣，我們?nèi)松幸?jīng)歷大大小小無數(shù)次的考試。它決定不了什么，它最大的價值就在于能讓我們查漏補缺，找準自己的努力方向。所以，不要過于在意得失，要抱著平常心去面對。
細心：雖然我們說了考試只是一次階段性檢測，對待它要有平常心，但是同學(xué)們依然要認真對待。
因為每一次考試都有可能暴露出你在學(xué)習(xí)方法或知識點掌握方面的致命弱點，要認真考試，認真做題，時候偶認真改錯，認真分析，使得每一次考試都能發(fā)揮出其查漏補缺的功效。
3、抓住“三個點”
知識點：
知識點是學(xué)習(xí)過程中最需要掌握的基礎(chǔ)性知識，它雖然簡單，但是占比最多，也最容易疏忽，需要同學(xué)們認真、謹慎地復(fù)習(xí)。可以利用思維導(dǎo)圖的方式，辨析清楚知識點與知識點之間的邏輯關(guān)系，把知識點梳理成一張大網(wǎng)，掃清課本里的邊邊角角，不放過每一個。
重點：
重點相比于知識點數(shù)量要少，但考察頻率極大地增加，難度也會更高，是考試重點考察的地方所在，需要同學(xué)們進行深層次的理解和擴展，進行深層復(fù)習(xí)。在知識點已經(jīng)掌握扎實的情況下，對照課本形成自己的角度和思路就顯得尤為重要；
難點：
難點是具有特殊性的，顧名思義，難點就是自己不會的地方，不同的學(xué)生可能有不同的難點，對于別人來說易如反掌的題目，在你可能就是一座難以翻越的大山，而別人的難題，你有可能輕松就能應(yīng)對。這個時候，錯題本就發(fā)揮了它的廣大神通，同學(xué)們可以利用錯題本對自己的難點進行集中復(fù)習(xí)。
4、掌握“四種方法”
聯(lián)想法：
知識點并不是孤立無援的，點與點之間都有著內(nèi)在的聯(lián)系。在復(fù)習(xí)一個較新知識點的時候，聯(lián)系之前學(xué)過的知識進行復(fù)習(xí)，對于開拓解題思路會有所幫助。比如在語文學(xué)習(xí)中，一些文言現(xiàn)象和多義詞就值得我們打通單元結(jié)構(gòu)，反復(fù)梳理。
間隔法：
在我們的學(xué)習(xí)過程中，會遇到許多似曾相識的知識點，但仔細辨別一下，會發(fā)現(xiàn)它們不盡相同。而對相似的知識點采取間隔記憶的方式，有利于避免混淆。比如英語學(xué)習(xí)過程中，會出現(xiàn)大量相似的英語單詞，成為同學(xué)們閱讀理解的攔路虎。那么，認真做好匯總與辨析就是十分必要的。
回歸法：
概念、性質(zhì)、法則、公式、定理、公理等等最基本的知識才是應(yīng)考的首要環(huán)節(jié)，必須透徹理解。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，一些簡單的定理，卻往往能成為解開復(fù)雜幾何題目的關(guān)鍵法則。所以一定要把公式定理爛熟于心。
交叉法：
多角度、分類別多種方法交叉記憶，從多個角度進入知識點便于深化同學(xué)們的認識與理解。熟知重要知識點。舉例來說，在歷史學(xué)科當(dāng)中，我們就可以從政治、經(jīng)濟、文化與社會方面對一些歷史事件作出截然相反的判斷和評價。
高效學(xué)習(xí)五大技巧
1、文科理科，交替復(fù)習(xí)
想提高學(xué)習(xí)效率，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上要注意將文科和理科相互交錯安排，不把內(nèi)容相近的科目集中在一起學(xué)。由于相近科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容相似，大腦皮層工作的部位也比較相近。長時間使用同一部位，會造成局部腦細胞內(nèi)物質(zhì)的消耗大，產(chǎn)生疲勞，降低學(xué)習(xí)效果。
因此在復(fù)習(xí)時，應(yīng)注意文理交替，如學(xué)完語文看物理、做完數(shù)學(xué)看政治歷史等，使大腦皮層工作部位獲得交替的休息。
2、化整為零，分散復(fù)習(xí)
心理學(xué)研究表明，我們的短時記憶容量是很有限的，如果在短時間內(nèi)記憶內(nèi)容太多，則容易出現(xiàn)錯亂。因此，最好是采取分散復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)材料的方式。
如果一天有60分鐘的復(fù)習(xí)時間，集中一次用完不如分成幾段間隔復(fù)習(xí)效果好。你可以上午復(fù)習(xí)30分鐘，下午復(fù)習(xí)20分鐘，晚上再復(fù)習(xí)10分鐘，防止大腦疲勞，提高學(xué)習(xí)效果。分散復(fù)習(xí)材料也是如此。一篇文章整記不如分段記憶，一次記50個單詞，不如分兩次三次記憶。
3、嘗試回憶，知識“反芻”
每天復(fù)習(xí)結(jié)束后，把自己當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容再回想一遍，在知識尚未進入遺忘狀態(tài)之前，就在頭腦里再現(xiàn)一遍，達到加深印象、鞏固記憶的效果。
在開始回憶時，最好先不要看書或筆記，等到想不出來的時候再看書或筆記。為了加深記憶，還可以一邊想一邊把主要的內(nèi)容寫出來。
這個方法可大大加強復(fù)習(xí)的針對性，回憶能讓學(xué)生及時了解自己識記的對錯，知道哪些知識已經(jīng)過關(guān)，哪些知識還沒有掌握。接下來就可以集中“火力”攻克那些還沒有掌握的知識，做到有的放矢。
4、知識梳理，分類復(fù)習(xí)
就是對知識進行梳理，分清類別，從而使得復(fù)習(xí)過程更為條理。
例如，語文的復(fù)習(xí)可以分為：基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等部分，針對不同的部分要采取不同的復(fù)習(xí)方法。字音字形、成語、古詩詞等基礎(chǔ)知識在復(fù)習(xí)階段需要加強背誦；而閱讀和寫作能力的培養(yǎng)是在平時學(xué)習(xí)中形成，復(fù)習(xí)只是加強、提升的過程，因此復(fù)習(xí)的重點不是放在怎么讀和寫，而應(yīng)放在怎么審題、鍛煉解題方法上。
5、背誦知識，靈活記憶
在考前復(fù)習(xí)的這段時間，每個科目都會有需要背誦記憶的內(nèi)容，同學(xué)們一定要根據(jù)學(xué)科特點選擇合適的方法記憶。
如記英語單詞時，最好用的方法就是通過音標記。只要熟練音標和字母在單詞中常見的發(fā)音，當(dāng)聽到一個單詞的發(fā)音時，就能很快拼寫下這個單詞。
而在記憶歷史知識點時，要抓住歷史事件中時間、地點、人物、事件等關(guān)鍵要素記牢，而前因后果、意義、經(jīng)驗等則只需領(lǐng)悟精神要義，轉(zhuǎn)換成自己的語言記會更容易一些。
古人說“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！蔽覀円_到知識的殿堂，就不能放棄每一個小的知識點；要想在升學(xué)考試中取得好成績，就要重視每一次考試。
