根據(jù)群內(nèi)分享錄音整理
各位家長，大家好，歡迎大家收聽今天的分享主題——“孩子哭著鬧著要買玩具怎么辦？”
我們經(jīng)常會看到有的孩子坐在玩具店的門口大哭大鬧，吵著要買玩具，這時候，你會怎么辦？妥協(xié)、打罵還是坐視不管？我今天的分享，同樣是希望能夠幫助大家不但治標(biāo)，而且治本。
你會發(fā)現(xiàn)之前討論過的話題：孩子做作業(yè)拖拉怎么辦？和孩子哭鬧要買玩具怎么辦？背后可能有著相同的本質(zhì)原因，其實只要解決了那些本質(zhì)原因，這些不同的問題都不會出現(xiàn)。這就是我提供給大家的方法，也是未來春藤家長學(xué)院提供的方法。
普通的人改變結(jié)果，優(yōu)秀的人改變原因，頂級高手改變模型
什么是模型？模型就是結(jié)構(gòu)，就是你這個家長和孩子之間的連接關(guān)系。如果連接關(guān)系出現(xiàn)了問題，就會出現(xiàn)孩子哭鬧著要買玩具、做作業(yè)拖拉等一系列問題。
反之，你們之間的連接關(guān)系要是合理的話，這些問題都不會出現(xiàn)。
表面上看，是別人家的孩子爭氣，不哭不鬧。但本質(zhì)上，是別人的家長有思路有方法，使得孩子不會通過哭鬧解決問題。
這種方法難嗎？我的理解是一點都不難，但是，你越早做越容易，越晚越難。
而且，坦率說，當(dāng)你家孩子開始用哭鬧提出要求的時候，你其實已經(jīng)有點晚了。你一定是之前做了很多不正確的事，才造成今天的苦果。
當(dāng)問題出現(xiàn)時，你可能急于找到解決辦法。用打罵、哄騙、屈服或者置之不理來解決。但問題解決了嗎？肯定沒解決啊，那是鴕鳥政策，是壓制，是拖延，是視而不見。
所以說，普通家長改變結(jié)果。而優(yōu)秀的家長，會發(fā)現(xiàn)原因，解決根源。
孩子為什么要哭鬧？
要求沒有滿足。那別的孩子也有要求沒有得到滿足的時候，為什么別的孩子沒有哭鬧？
所以出現(xiàn)這個現(xiàn)象的原因只有兩點：一是需求沒有被滿足，二是孩子認(rèn)為哭鬧是他解決問題的方式。這兩點任何一點如果被解決，就不會出現(xiàn)這個問題。
你能永遠滿足孩子的所有要求嗎？不滿足孩子就是不愛他嗎？如何讓孩子平靜的接受要求可能不被滿足的現(xiàn)實？
先說結(jié)論——對于孩子，要給予無條件的愛和有條件的滿足。
講個案例。有一次我和一個朋友，帶著兩家孩兒去溜達。孩子想去打游戲，我哥們拿了錢就準(zhǔn)備買很多讓他們好好玩。我當(dāng)時就制止了。我的建議是，孩子們每人可以買5個幣，挑選你喜歡的玩，玩完就沒有了。倆孩子自己就開開心心的去玩了。我就跟哥們講，咱們現(xiàn)在這個條件，孩子玩這個是可以隨意的，不像咱們小時候眼巴巴的瞅著那么可憐。但是你不能永遠滿足孩子的任何要求，不如現(xiàn)在就讓他們學(xué)會珍視選擇，學(xué)會規(guī)則邊界。
邊界有限，條件有限，但孩子有選擇，他們就會有主動性和掌控感，對自己放棄沒玩的游戲也能夠接受，因為他們認(rèn)為那些游戲不如自己選擇的游戲好玩。
反之，如果你讓他無限制的玩，你會都玩膩的。而且最重要的，是他沒有規(guī)則意識，認(rèn)為自己的需求必須得到滿足，不滿足就是家長不愛自己。
所有哭鬧索取的孩子背后，都或多或少的有一個縱容的父母或其他長輩。
所以，再重復(fù)一遍，對于孩子，要給予無條件的愛和有條件的滿足。
以我家孩兒為例，從來沒有過哭鬧，但是孩子肯定有自己喜歡的東西，比如好幾本書，這個也喜歡那個也喜歡，即使我們都能買，一般我們也只讓他選一本。學(xué)會重視，學(xué)會放棄。甚至有時候我們說，這個網(wǎng)上買便宜，他主動會說那現(xiàn)在不買了，回頭等到網(wǎng)上便宜了再買。這個過程，其實也培養(yǎng)了孩子的自控力。能夠忍住當(dāng)下滿足，追求長期收益最大化。自控，是家長算法的另一個關(guān)鍵詞，后面我們再詳細(xì)拆解。
所以說，越早注意，越早避免，越早培養(yǎng)一個好的習(xí)慣，越容易、越有效。
可是有的家長問了，我家孩子現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)哭鬧要玩具的情況了，咋辦？
一是堅守規(guī)則，讓孩子知道哭鬧無效
孩子哭鬧，你最不應(yīng)該做的事情就是妥協(xié)、退讓，馬上滿足他的要求。
有時候，你可以滿足他的要求，但前提條件就一條，只要哭鬧就沒戲。注意關(guān)鍵點，不是說不哭了就買。如果孩子知道一哭鬧，你就跟他談條件，說不哭了就可以買?？摁[就是孩子掌控大人的有力武器，而且這個武器他掌握的得心應(yīng)手。
哭鬧的孩子一定是在之前有過多次哭鬧取得成功的案例，你之前沒有培養(yǎng)他規(guī)則意識。
這個規(guī)則不是只是對買玩具有用。一個哭鬧買玩具的孩子，一定在家有過其他事情是通過哭鬧來索取的。舉例來說，如果孩子耍賴不自己吃飯，必須要你喂他。你不喂他，他就哭鬧。結(jié)果你就退讓了，心疼他，給他喂飯。這個不經(jīng)意的縱容的舉動，影響其實非常壞。
聽到這里，大家應(yīng)該能夠感受到。我為什么講“家長算法”這么抽象的東西了吧？家長算法就是家長最需要的底層心法，你要是真做到了，孩子根本就不會出現(xiàn)哭鬧要玩具，哭鬧要喂飯等事情?？v容，這個不良行為，會產(chǎn)生很多問題。如果我們總是抓住一個問題，解決一個問題。那樣你永遠有碰不完的問題，也永遠無法解決。反而是你稍微多花點時間，解決了他自己吃飯的問題，他可能其他的問題也迎刃而解了。
我們不是頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳，我們是幫助大家認(rèn)識教育的底層規(guī)律。這就是未來春藤家長學(xué)院做的事情，也是我這個黑龍江分院院長做的事情。
回到正題，除了堅守規(guī)則，讓孩子知道哭鬧無效之外，還應(yīng)該做什么？
二是，保持平靜，無需打罵和指責(zé)
有些家長經(jīng)常會說：你怎么這么不聽話，我不要你了之類的批評的話，還有動手打孩子，這都是非常錯誤的方式。無效，而且顯得自己很無能。
昨天的直播分享，專家專門解讀了《正面管教》這本書。書中提出的觀點是，和善而堅定。堅定就是堅守原則，和善就是保持平靜。只要做一個動作，堅決把孩子帶離現(xiàn)場。然后，這并沒有完，關(guān)鍵還有第三點——
三是理解孩子，接納他的感受，但是仍舊講規(guī)則
理解和平靜一樣，都是家長算法的關(guān)鍵詞。理解最重要的是傾聽和共情。帶離現(xiàn)場以后，孩子可能還會繼續(xù)哭鬧。我們一方面可以允許他發(fā)脾氣，讓他繼續(xù)。但既不打也不罵。當(dāng)他平靜一些之后，我們就必須平靜的和他溝通，表達理解他的感受。比如說，我知道你很想買那個玩具，我知道你沒有玩具很生氣，我能夠理解你很不高興，等等。
表達理解之后，最重要的就是既不批評也不打罵，還是要心平氣和的溝通。
解決當(dāng)下的問題不是最重要的，最重要的，是要從此開始立規(guī)矩。現(xiàn)在的哭鬧說明之前沒有規(guī)矩，那么從此以后，越早樹立規(guī)矩，就能越早糾正孩子的不良習(xí)慣。如果你這一次不開始糾正，還有下一次。
我常說一句話，如果方法正確了，一次就能解決問題。如果你家孩子真的只是哭鬧的要玩具，你選擇任何一次開始都可以，核心詞就一句話：“沒有下一次”。任何一次讓孩子知道哭鬧無效之后，他就不會采用這種方式去解決問題。
同樣，你也千萬不要只是在他哭鬧要玩具的時候堅持的挺好，但在其他時候，比如吃飯，玩手機的時候，仍舊不堅持規(guī)則，讓他用哭鬧來得逞，那就相當(dāng)于根本沒有解決問題。
總結(jié)一下。孩子哭鬧要買玩具，本質(zhì)上是家長對孩子過度溺愛和過度滿足的結(jié)果，也是家長對于孩子哭鬧縱容的結(jié)果，孩子學(xué)會了這一招，他不只是在買玩具的時候會這么做，在其他很多時候，都只知道這么做。所以說——
真正給孩子無條件的愛，必須給他有條件的滿足，給他適度的邊界，在邊界范圍內(nèi)，讓他用恰當(dāng)?shù)姆绞饺ケ磉_和溝通。
今天的分享就到這里，感謝大家的收聽。課前跟大家分享的這本書《有邊界才自由》，講的就是在孩子小的時候如何培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和邊界意識。建議大家收聽一下。
家長心中有數(shù)，孩子少走彎路。
家長有規(guī)劃，孩子有未來。
好家長，好孩子，好未來。
你送給孩子最好的禮物
就是讓自己成為更好的家長
