【考查內(nèi)容】口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力?？谡Z交際著重考查學(xué)生在具體交際情景中傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，以及參與意識和情意態(tài)度。
【命題方向】以紙筆測試的形式考查學(xué)生的口語交際能力，會盡可能地創(chuàng)設(shè)接近真實的交際情境。
【考點鏈接】
口語交際的知識與能力可分為兩個方面：一是聽話，二是說話。具體包含以下幾種形式：一是生活情景對話，考查學(xué)生在具體的情景下說話的能力，這是考查的重點；二是論辨性質(zhì)的口語，其實也是在一定的語境下的口語表達(dá)；三是觀察漫畫，或提供材料，讓考生辨析正誤，談自己的看法；四是演講類口語交際題；也有部分省搞聽力測試，通過聽力考查學(xué)生篩選信息的能力。
【考點解析】對話題，題面設(shè)計為一種或幾種對話情景，要求學(xué)生依據(jù)情景答題，可分為單一型對話題和復(fù)合型對話題。單一對話：即題面設(shè)計某一種情景，要求考生以自己或以情景中的某個人物的身份或?qū)δ骋患隆⒛硞€人說出簡明、得體的話來。常見的方式有：勸說式、辯論式、訪談式、推薦式等。復(fù)合型對話：即試題要求考生面對同一情境中的不同對象或不同情境中同一個對象或不同情境中的不同對象說出應(yīng)說的話。
口語交際題的解答準(zhǔn)則：①言之有“禮”，即文明得體；②言之有“物”，即有內(nèi)容；③言之有“序”，即說明有合理的順序；④言之有“節(jié)”，即簡明。解題的基本技巧：①讀通情境，抓住中心；②領(lǐng)會意圖，設(shè)身處地；③注意禮貌，語言得體。此外，還要注意試題字?jǐn)?shù)的限制；既要闡述清自己的觀點，還要貼切到位。
一、 口語交際題的常見類型
1、名句活用題。
如：根據(jù)情境和提示，準(zhǔn)確填寫課文中學(xué)過的名句，體驗學(xué)用之樂。
中秋節(jié)快到了，你的親人在外地工作，請你用蘇軾《水調(diào)歌頭》中的一句話作為短信的內(nèi)容，發(fā)給他們。
但愿人長久，千里共嬋娟。
2、生活交際題
這類題目需以簡潔、明了、得體的語言介紹事情和對象，和別人交流。
如：下午第三節(jié)課，班上張偉同學(xué)肚子疼痛厲害，王明和李強連忙將他送到市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需動手術(shù)，手術(shù)費為2000元。王明和李強商量先打電話通知張偉父母，然后再跟自己父母打電話。請你根據(jù)以上情境，設(shè)計出兩次電話的內(nèi)容（稱呼及部分內(nèi)容已給出），要求語言簡潔、明了。
（1） 王明給張偉父母打電話的內(nèi)容為：叔叔（阿姨），我是張偉的同學(xué)，（以下填寫內(nèi)容不超過30個字）
（2） 王明給自己父母打電話的內(nèi)容為：爸爸（媽媽），（以下內(nèi)容不超過15字）
解析：（1）要簡要介紹要2000元錢的原因；（2）要簡要地介紹自己沒有回家的原因。
答案示例：（1）張偉得了急性闌尾炎，正在市中心醫(yī)院等待手術(shù)，需2000元錢。
（2）我班同學(xué)病了，我在照顧他。
3、幽默諧趣題
幽默是一種智慧，口語交際中經(jīng)常會碰到需要緩和氣氛，化解矛盾的時候。
如：如果你是皮埃爾先生，在下面的情境中，你將怎樣得體而幽默地要回自己的大衣？
飯廳內(nèi)，皮埃爾先生發(fā)現(xiàn)一個客人錯穿了他的皮大衣，于是就謙恭地碰了碰這位顧客：“對不起，請問您是不是皮埃爾先生？”
“不，我不是?！蹦侨嘶卮?。
“啊，”皮埃爾先舒了一口氣，“ ”二人相視一笑，客人愉快地脫下了大衣。
答案示例：那我沒有弄錯，我就是他，您錯穿了他的大衣。
4、交際思辨題
這類題考查學(xué)生邏輯思辯能力，思考問題要有要有據(jù)，思維清晰，思考后的結(jié)論要清晰、正確，不能有明顯的漏洞。
如：一次辯論會上，兩名同學(xué)就乞丐乞討現(xiàn)象展開了辯論，一名學(xué)生說：“乞丐是弱勢群體，值得同情?！绷硪幻麑W(xué)生說：“乞丐以乞討為生，不勞而獲，甚至出現(xiàn)了乞丐騙子，乞丐富翁，根本不值得我們同情?！闭埡喴f說你是如何看待這個問題的。
答案示例： 應(yīng)該一分為二地看待乞丐問題，有些乞丐確實值得同情，，但也要警惕那些不勞而獲的乞丐騙子。
二、回答口語題主要要注意如下幾個方面。
1、說話要講究文明禮貌，要尊重對方，注意說話對象和說話場合；
2、抓住重點和要點；
3、語句連貫，條理分明，簡潔明了，能夠正確地表達(dá)自己的想法和心情，努力使別人理解；
三、 【精題演練】
1、市政建設(shè)部門要在古鎮(zhèn)磁器口修建一家豪華賓館，欲將一處古代民居拆除。市民們聞訊后，紛紛要求政府修改方案，保留這一古跡，他們推薦了三位代表去反映情況。這三位代表是：土生土長的王大爺，建筑學(xué)家李教授和歷史學(xué)家周教授。請根據(jù)他們不同的身份，各擬一句話，表明反對的理由。
（1） 王大爺：
（2） 李教授：
（3） 周教授：
參考答案：（1）王大爺：不能拆。我們更喜歡自己祖祖輩輩居住的家園；（2）李教授：不能拆，這處民居是研究我們民族古建筑特點的標(biāo)本；（3）周教授：不能拆，它能展示我們民族悠久的歷史文化。
2、 請你用李曉（化名）的名義對李媛同學(xué)的特點，給她寫一則臨別贈言。（限50字內(nèi)）
李媛，女，是初三年級的同班同學(xué)。平時不愛說話，很少參加同學(xué)聚會和其它活動。學(xué)習(xí)踏實，肯鉆研，文化課成績優(yōu)秀，但體弱多病。
參考答案：你無樸實無華，文化課成績優(yōu)秀，是許多同學(xué)所不及的，但愿你以后更活潑一些，多參加一些有益的活動，特別要注意身體。
3、 請你用簡明得體的話，設(shè)計一句關(guān)于以下內(nèi)容的公益廣告。
（1） 食品衛(wèi)生、安全：
（2） 節(jié)約能源：
參考答案: （1）過去我們吃數(shù)量，現(xiàn)在我們吃質(zhì)量。（2）能源，就在你我的一舉一動。
4、下面是《紅樓夢》第三回中林黛玉謝絕邀請的一段話。請仔細(xì)揣摩黛玉的回話，從委婉、得體的角度作簡要分析。
邢夫人苦留吃過晚飯去，黛玉笑回道：“舅母愛惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可。望舅母容諒。”邢夫人聽說，笑道：“這倒是了?！庇谑趋煊窀孓o。
解析：此題是一道較有特色的分析題，著重考查學(xué)生的領(lǐng)悟、表達(dá)能力。根據(jù)題干中的提醒(“謝絕邀請”、“委婉、得體”)，解答時應(yīng)仔細(xì)揣摩黛玉的回話中包含的意思；①充分肯定了對方的美意；②申述了自己盡快離去的正當(dāng)、充分的理由；③表示改日一定從命，請求對方諒解。黛玉的回話顯得十分委婉、得體，得到了主人(邢夫人)的理解和尊重。
5、閱讀下列對話，用一句話概括對話的主要意思。
2002年5月24日，美國總統(tǒng)布什在莫斯科與俄羅斯總統(tǒng)普京會談。在兩國總統(tǒng)的答記者問中，布什總統(tǒng)說：“武器已經(jīng)不再互相瞄準(zhǔn)?！?br> 普京總統(tǒng)說：“任何手拿武器，哪怕是拿獵槍的都知道，讓它退出彈藥，遠(yuǎn)離人群，是最安全的?！?br> 答：_____________________
解析：這是一道別具匠心的口語交際題。主要考查了學(xué)生“聽”的能力，要理解言外之意，解答這題的關(guān)鍵在于讀懂意思。不用武器，意味著不要戰(zhàn)爭，要和平?？蛇@樣回答：“和平”應(yīng)成為今后政治對話的主旋律。(或“和平對話，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭”；“要和平，不要戰(zhàn)爭”)
6、語文科陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看《三國演義》后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學(xué)樂于接受你的意見呢？(不超過60字)
答：___________________________
解析：這是一道開放性試題。此題的考點是口語交際中的“勸說”，勸說最基本的要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。解答此類題目，需要注意以下幾點：①要注意對象和場合，做到語言表達(dá)的得體；②要做到語句連貫，條理清楚；③要注意題目中的要求，語言表達(dá)要簡潔明了。答案示例：《三國演義》確實是一本好書，但如果在課堂上偷偷地看，既影響課堂學(xué)習(xí)，又使閱讀樂趣大打折扣，何不課后才看呢？
7、根據(jù)下面的情境，按要求答題。
在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎晚會上，一位知名的女歌手因不滿評獎的結(jié)果，在臺上扔話筒，拒絕演唱，引起全場嘩然。試設(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場合會說出怎樣的話。
（1）大會主持人充滿歉意對觀眾說： （2）一個小朋友不解的問媽媽： （3）一位歌迷對歌手這種表現(xiàn)失望的說：
（4）一位知名的老歌手氣憤的說： 【解析】這種提示性說話題，要注意根據(jù)具體的語言空間和特定的情境，根據(jù)題干要求設(shè)計人物語言。答案很靈活，可根據(jù)答題實況評改。
參考答案：（1）十分抱歉，沒能讓大家盡興，我們一定會把精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。
（2）這個阿姨怎么啦？
（3）真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒風(fēng)度。
（4）現(xiàn)在這些年輕人，沒唱幾首歌就自以為了不得，太不像話了！
四、【實戰(zhàn)演練】
基礎(chǔ)訓(xùn)練
1．日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請依照示例，根據(jù)語境提示，在下列橫線上寫出恰當(dāng)?shù)木崔o謙語。
示例：賀人新婚，可以說“祝你們喜結(jié)連理”，也可以說“祝你們榮偕伉儷”。
(1)祝賀人高考得勝，可以說“祝你___________”，也可以說“祝你_________________”。
(2)拒絕別人請求幫助，可以說“我實在_________________”，也可以說“我真的______”
(3)請專家給自己作品提意見，可以說“請您_____”
(1) 金榜題名 蟾宮折桂 獨占鰲頭 名列榜首(無先后順序，任意一個皆可)
(2) 愛莫能助 無能為力 心有余而力不足 無法遵命(無先后順序，任意一個皆可)
(3) 不吝賜教
2．下面句子語言不得體的一句是( )
A．“我想有個家?！?垃圾箱標(biāo)語)
B．“我也有生命，請手下留情!”(風(fēng)景樹標(biāo)語)
C．“一定喝好，哪怕喝倒!”(酒店標(biāo)語)
D．“吃喝盡心，來去盡興?！?餐館標(biāo)語)
3．王老師去劉宇家家訪。劉宇的父母都外出打工了，王老師和劉宇七十多歲的不識字的爺爺聊開了。王老師說話恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A．近段時間劉宇在學(xué)習(xí)上發(fā)憤圖強了。
B．近段時間劉宇在學(xué)習(xí)上更加努力了。
C．前段時間劉宇在學(xué)習(xí)上不夠奮發(fā)了。
D．前段時間劉宇在學(xué)習(xí)上太不像話了。
4．說話要注意身份和對象，才能產(chǎn)生好的效果。根據(jù)下面提供的語境回答后面的問題。
2005年10月17日19時零6分，中國一代文學(xué)巨匠巴金老人在上海逝世，舉國悲痛。一個國際友人說：“__________________________________”
一個作家說：“__________________________________”
一個市民說：“__________________________________。
(開放性試題，但注意說話人身份)如：這是中國文化史上的一個巨大損失；這是一面旗幟倒下了；這是一顆文化巨星隕落了
5．幽默是一種智慧，請在以下短文的橫線處為小王設(shè)計一句幽默的話，起到諷刺的作用。伙食團(tuán)里，一份菜本來是夠吃的，但最近分量越來越少，漸漸不夠下飯吃了。這天，小王的一份菜又很少，他吃完菜后，對老板說：“_________________”?！?br>(幽默中體現(xiàn)出菜的分量少即可)如：老板，你看，這陣我的胃口越來越好，兩下子就把菜吃完了。
6．根據(jù)下文所述事件和題(1)、題(2)的要求作答。
晚飯后，王小明帶著小狗兒波比在公園里散步，不知怎的，波比竟然纏著鄰居張伯不放，還把尿撒在老伯的鞋上，張伯很惱火。小明感到十分尷尬，連忙一面向張伯道歉，一面教訓(xùn)波比道：“你這家伙，越來越過分了，連張伯都敢侵犯，下次再這樣，決不饒你!”
(1)試把王小明教訓(xùn)波比的話改成間接敘述。
(2)試用50－70字寫出王小明向張伯道歉的話。
(1)王小明狠狠地教訓(xùn)了波比一頓，罵它越來越放肆，連張伯都敢侵犯，并警告它，下次如果再犯，決不輕饒它。(2)“張伯，真對不起，這只狗實在太過分了。如果您不介意，我想替您洗干凈這雙鞋，一會兒我就送給您，或者我賠您錢。您可別生氣，請您原諒?！?br>
7．閱讀下面故事，完成兩道題目。
甲乙兩個獵人各獵得兩只野兔回家，甲的妻子看見后冷冷地說：“A”。甲獵人不悅，心想：“你以為很容易打到嗎？”第二天，他故意空著手回家，讓妻子知道打獵是不容易的事。乙獵人遇到的情形恰好相反。他的妻子看見他帶回兩只野兔，就歡天喜地說：“B”。乙獵人心中喜悅：“兩只算什么？”第二天，他打回了四只野兔。
請補上A、B兩處的內(nèi)容，兩處均必須是疑問句，并且均不得超過10個字。
A：_________________。
B：_________________、_________________。
A：你僅打到了兩只？ B：你竟打到了兩只？
8．下文中那位值班護(hù)士說的三句話都欠妥，你認(rèn)為應(yīng)該怎么說才得體。
南方某縣一位老工人，姓王，因患急性胰腺炎住院，病房床號是203。有一天，某值班護(hù)士問他：“203，你今天怎么樣了?”她看了看床頭柜，說：“你又忘記吃藥了，你不知道你的病很危險嗎?”這時，隔壁病房一位病人家屬喊她去給病人掛水，她轉(zhuǎn)過臉說：“喊什么喊，你沒有看見我在跟他講話嗎？”……
第一句應(yīng)改為：_________________
第二句應(yīng)改為：_________________
第三句應(yīng)改為：_________________
第一句稱呼不當(dāng)，詢問要體現(xiàn)對病人的關(guān)懷，說話要有禮貌，改為．老師傅(老大爺)，今天感覺怎樣？第二句對病人說話要委婉，改為：您要能堅持服藥，身體就會好起來。第三句說話要客氣，體現(xiàn)服務(wù)至上。改為：請稍等，我馬上就來。
9．一個老和尚有兩個徒弟一一大和尚和二和尚。一日，大和尚向老和尚打小報告，說二和尚洗碗時把碗打破了一個。老和尚手捻佛珠，雙眼微閉，說道：“我相信你永遠(yuǎn)也不會打破碗。”老和尚的潛臺詞是：_________________
每個人都會有失誤，你也難免
三、提高訓(xùn)練
1．根據(jù)下面的敘述，分別寫出譚強給父母和叔叔撥打兩個電話的內(nèi)容。
要求：①意思齊全。②表達(dá)得體、簡潔。③符合口語特點。
小強打算這個星期不回家了，他想利用周六、周日的休息時間到省城去一趟，讓在省城工作的叔叔帶他到書店去買幾本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料。由于自己是初次去省城，因此還需要叔叔周六下午到長途汽車站接自己。此時已是周五下午，小強決定分別給自己的父母和叔叔打電話。
兩個電話的內(nèi)容分別是：爸爸(媽媽)：您好！這個星期我不回家了。我想到省城去找我叔叔，讓他帶我去買幾本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料。路上不會有事的，您放心吧。
叔叔：您好!我想明天到省城找您。請明天下午3點前到長途汽車站接我。星期天若有空，麻煩您帶我到書店買幾本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，好嗎？
2．2006年3月17日電，為了保證兒子上大學(xué)，重慶一位三輪車夫辛苦蹬車，最終累死在街頭。多么辛苦和崇高的父親啊!想想我們的父親哪個又不為我們的成長辛苦奔忙呢？寫一則短消息，發(fā)送給自己為生活忙碌的父親吧!(30字以下)
(體現(xiàn)出感恩即可)如：今天，您為我的茁壯成長盡力；明天，我為您的頤養(yǎng)天年盡心。
3．在宋朝大詩人陸游880周年誕辰之際，學(xué)校文學(xué)社準(zhǔn)備召開主題為“讀陸游詩詞，做愛國青年”的紀(jì)念會。請你以主持人的身份，為會議擬寫一段結(jié)束語。
要求：內(nèi)容扣住主題，語言要有文采，不少于80個字。
如：同學(xué)們，“位卑未敢忘憂國”，在壯志難酬的情況下，陸游仍矢志不渝，臨終前大聲疾呼“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”今天，中華民族已經(jīng)屹立于世界民族之林，作為其中的一分子，我們更應(yīng)該為民族的振興竭盡力量。這樣，才能讓古往今來赍志而歿的矢志仁人含笑九泉。
4．某實習(xí)記者去采訪精神病醫(yī)院的一位女患者，在她事先擬好的采訪提綱中有兩個問題：①您什么時候得的精神??？②得病前您感覺怎么樣？在采訪路上，她總感覺這兩個問題不妥，卻又不知該如何問，請你幫她改一改。
答：①_________________
②_________________
①您在醫(yī)院住了多久了？您是什么時候感覺不好的？②住院前您感覺怎么不好？剛開始您感覺怎么樣？
5．王校長今年4月份的電話費突然增至445元，比平時多出300多元，于是向電話局查詢。負(fù)責(zé)接待用戶質(zhì)詢的小朱向辦公室張主任作了匯報，經(jīng)反復(fù)核查，最后把多收的款共計302元退給了王校長。
?、傩≈煜驈堉魅芜@樣匯報：_________________
②小朱向前來領(lǐng)款的王校長的兒子這樣說：_________________
①張主任，王校長反映4月份的電話費比平時多了300多元，要求給予答復(fù)。②小王同志，實在抱歉，經(jīng)核查多收了302元，現(xiàn)退還。請你轉(zhuǎn)告王校長，謝謝他的監(jiān)督。
7．請完成下面口語交際題。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定中學(xué)生“不許進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧”，但一些同學(xué)仍背著家長和老師上網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營。對此，你作為一個中學(xué)生，怎能袖手旁觀？于是，你到網(wǎng)吧找朋友小亮。
?、倌銓φ潙偕暇W(wǎng)的小亮說：_________________
②你對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧老板說：_________________
示例：①小亮，我現(xiàn)在有一些題還沒做，你呢？也沒做吧。我們還是先回家去把作業(yè)做完吧。②老板，我想叫正在你這兒上網(wǎng)的小亮同學(xué)一塊回家做作業(yè)，我想你一定會支持我的，是嗎？
8．下面的材料是復(fù)方川貝片的說明書。如果你是一名醫(yī)生，請用通俗的口語向就診的一位農(nóng)民老大爺介紹藥品的功能、作用、用法與用量(不超過60個字)。
成分：川貝母、甘草、陳皮。規(guī)格：每片含量1mg。功能主治：止咳化痰，潤肺平喘，用于急、慢性支氣管炎。用法用量：口服，每日三次，全天用量不得超過6mg。注意事項：高血壓、心臟病患者忌用。
老人家，根據(jù)您的病情，我建議您使用復(fù)方川貝片，它主治慢性、急性支氣管炎，能止咳化痰平喘，起潤肺作用。使用時口服，每天服用三次，每次兩片。
四、探究拓展能力強化訓(xùn)練
1．請運用反證法，駁倒下面這個片斷中律師的話。
一位醉酒的司機竟然開車撞倒了天安門金水橋的護(hù)欄，在法庭上他的律師說：“掛在橋頭攔車輛和行人的鋼絲太粗了，汽車撞上繩索之后，它沒有斷，所以才拉斷了漢白玉護(hù)欄，因此責(zé)任不能完全歸于肇事司機?！?br>你的反駁：_________________
難道你能因為酒喝多了，喝醉了，就責(zé)怪釀酒人的技藝太好了嗎？(此為開放性題目，答案不唯一。)
2．針對校園里的“追星族”，同學(xué)們爭論開了。下面是兩位同學(xué)的辯論，如果你在其中，你應(yīng)怎么表明自己的觀點呢？
甲說：現(xiàn)在有的同學(xué)整天追隨著一些所謂的青春偶像。減肥啦、染發(fā)啦……什么都學(xué)，就是沒了自己的個性。中學(xué)生充當(dāng)“追星族”，對成長沒什么好處。
乙說：充當(dāng)“追星族”沒什么不好的。我自己就是“追星族”。追星，其實是對美好事物的一種追求，缺乏追星的經(jīng)歷對成長是一種遺憾。
一是能針對爭論的話題焦點；二是有自己的理由。例一：充當(dāng)“追星族”對成長沒好處，一味模仿明星的另類做法，易養(yǎng)成不良習(xí)氣。例二：充當(dāng)“追星族”有好處，明星之所以成為明星一定有許多值得學(xué)習(xí)的地方，如敬業(yè)精神等，對我們的成長有促進(jìn)作用。例三：不可一概而論，應(yīng)欣賞、學(xué)習(xí)明星好的一面，如突出的專業(yè)技能、良好的敬業(yè)精神等；不應(yīng)學(xué)其不好的方面，如自視清高、生活作風(fēng)不檢點等。
3．你剛邁進(jìn)中學(xué)的大門，班級要組建班委會，競選者很多，競爭激烈。假如你想競選“班長”、“生活委員”、“體育委員”三個崗位中的一個，請根據(jù)這一崗位的特長需要，從兩個方面介紹自己的優(yōu)勢，力爭競選成功。(競選詞要簡短)
大家好!我叫——，活潑開朗的我永遠(yuǎn)是大家的好朋友。這次我想競選班長。一是我熱愛這個集體，具有較強的責(zé)任心，二是我有較強的組織和協(xié)調(diào)能力。把我班建設(shè)成優(yōu)秀集體是我的目標(biāo)，競選成功后我將采取組織演講比賽、歌詠比賽等形式來豐富大家的學(xué)習(xí)生活，努力為班級、為大家作貢獻(xiàn)。請投我一票!謝謝大家！
大家好!我叫——今天，我想競選的是班長一職。居其位，當(dāng)然我謀其事，我想大家希望見到的不是耍嘴子，而是實事，是一份完美的計劃書。
如果我當(dāng)選為班長，我將致力于做好以下幾項工作：
第一，班里的紀(jì)律。紀(jì)律是做好一切工作的重要保障。明人不說暗話，我們的紀(jì)律不容樂觀，最簡單的，開一次班會，每一次開班會，總是有同學(xué)無故不來，或來晚了，開會時接聽電話等等。這是很嚴(yán)重的無組織，無紀(jì)律的表現(xiàn)。
第二，建立健全的班委管理體系，讓每一個班委明白自己的職責(zé)，實行責(zé)任制。
第三，積極營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍。
如果讓我當(dāng)上生活委員，首先，我將建議班主任和班長把大家的生活搞得豐富多彩，并愿意挑起這一重?fù)?dān)，經(jīng)常在他們耳邊吹風(fēng)，強化印象，直到他們嫌我煩承認(rèn)“照辦”為止。其次，寄宿生反應(yīng)食堂伙食較差，我便以生活委員的身份跟有關(guān)方面提出具體的改進(jìn)意見，直到讓大家感到我的直言敢諫真的管用為止。學(xué)生宿舍雖然已經(jīng)不存在“臟亂差”的問題了，但許多同胞因自理能力較差而造成宿舍形象不佳的問題依然故我。作為生活委員，我當(dāng)然會把那些不會安排自己生活的同學(xué)組織起來進(jìn)修，叫他們?nèi)绾螌ψ约哼M(jìn)行“治理整頓”。作為生活委員，主要精力還應(yīng)放在組織全班同學(xué)“學(xué)會生活，管好自己”。其中重要的一條就是定期舉辦“學(xué)會生活” 講座，為大家傳授“家政知識”。除了請生活指導(dǎo)老師主講外，本人偶爾也想過過“教授癮”。比方說，我已經(jīng)想過的專題就有“中學(xué)生如何穿著才能突現(xiàn)青春美”、“穿得漂亮與穿得健康”等等。反正，選我當(dāng)生活委員，保證讓你的生活“更上一層樓”。
不信，你先投我一票試試。
大家好！我這次競選的目標(biāo)是擔(dān)任班體育委員。大家都知道，體育委員當(dāng)然是要負(fù)責(zé)班里的體育事務(wù)，包括做操、上體育課、比賽等等；另外，尤其要在體育方面能起模范、表率作用。出于上述考慮，因此，我覺得擔(dān)任體育委員的同學(xué)必須具備以下幾點素質(zhì)：一、自己要具有良好的體育條件，取得過優(yōu)秀的體育成績；二、要有強烈的責(zé)任感，熱心為班集體做貢獻(xiàn)，熱心幫助老師和同學(xué)們做些力所能及的工作，熱心主動地幫助有困難的同學(xué)；三、嗓音要響亮。我覺得我自己就具備上述要求，是一個很合格的體育委員人選。因為我每學(xué)期的體育成績都非常優(yōu)秀，兩次參加校運會都取得了優(yōu)異的成績：共參加過6個體育項目，每個項目都取得了獎牌，共獲得了3枚銀牌、3枚銅牌！這不僅為班級體爭得了榮譽，而且也證明了我在體育方面的不容爭辯的勢力！另外，我一貫地樂于助人，關(guān)心班集體，具有很強的集體榮譽感。還有一點，就是我的嗓音非常響亮，加上我7年的舞蹈功底，體操動作非常規(guī)范；因此，我是班里最合適的領(lǐng)操員。我還曾經(jīng)當(dāng)過一個學(xué)期的體育委員，在這個職位上積累了一定的經(jīng)驗。假如我能夠當(dāng)選，我一定會更加努力。請大家多多支持我，給我投上你寶貴的一票吧！
4、看下面的材料，按要求回答問題。
①魯迅先生說：“無論什么事，如果連續(xù)搜集材料，積之十年，總可以成為一個學(xué)者。”
?、诟璧略谡劦椒e累材料時說：“我在這一點上就像一個人在年輕時積累了許多有價值的銀幣與銅幣，年歲愈大，這些錢幣的價值也愈高。到了最后，他年輕時的財產(chǎn)在他面前塊塊都變成了純金?！?br> ③一位歷史學(xué)教授曾給學(xué)生講：“如果你能收集兩萬張卡，就可以在歷史界成為權(quán)威?！?br> 上面三句話，既有共同點，又各有差異。請分別回答：
?、偃湓捳?wù)摰墓餐c是：_________________
?、隰斞競?cè)重的是：_________________
?、鄹璧聜?cè)重的是：_________________
④歷史學(xué)教授側(cè)重的是：_________________
①要注重積累材料。②積累要長期堅持。③要積累有價值的材料。④要多積、廣積材料。
5．在為奧運健兒凱旋而舉辦的慶功晚會上，中國女子排球隊集體演唱了歌曲《真心英雄》，請你以主持人的身份，用簡潔有力、飽含激情的話語引出歌名：_________________。下面請聽由中國女排的姑娘們給我們帶來的《真心英雄》。
在我心中，曾經(jīng)有一個夢，讓我忘了所有的痛。燦爛星空，誰是真的英雄?中國女排的姑娘們給了我們許多感動。(化用歌詞)
6、為貫徹黨的十六大精神，某市市政府在制定的“市民精神”中，倡導(dǎo)全體市民要“重誠信”。閱讀下面幾則誠信小故事，從中歸納出“重誠信”的含義。
（1）春秋時，吳國的季子出使北方，順道拜訪了徐君。徐君很喜歡他的劍，季子雖然心中默許贈送，但因外交禮儀的需要，當(dāng)時沒有答應(yīng)。等他返回時，徐君已死，季子就把劍掛在其墳前的樹上而去。
（2）古代有個叫尾生的人，與一位姑娘相約橋下，姑娘因事未到，正逢湖水上漲，尾生抱住橋下一石柱不肯離去。等姑娘趕到，尾生已被淹死了。
（3）北宋詞人晏殊14歲時，參加皇帝親自主持的考試，看到題目后，對皇帝說：“這個題目10天前我就做過了，請陛下另出一題。”
（4）去年，金壇建昌、社頭、薛埠等地300余農(nóng)戶面對市場的高價不動心，仍把自己的蠶繭低價賣給了當(dāng)初與他們簽訂訂單的江蘇晨風(fēng)集團(tuán)。
（5）廣東吳先生在沒有付錢的情況下，僅通過電話在林海燕的投注站購買彩票，中得大獎518萬。林海燕本可以占為己有，還是打電話把中獎消息告知了吳先生。吳先生開始以為她是在催要彩票錢，經(jīng)多次打電話，吳先生才領(lǐng)走了中獎彩票。
簡析：這是一道典型的歸納概括題，它著重考查學(xué)生的分析、歸納能力。解答概括題，一般可采用以下三種方法：（1）提取法，即提取材料中的關(guān)鍵句子形成概括性文字；（2）組合法，即組合材料中的關(guān)鍵性詞語進(jìn)行概括；（3）自寫法，即基本上用自己的語言或完全用自己的語言進(jìn)行概括。而本題則應(yīng)采用自寫法，要準(zhǔn)確地答出這道題，學(xué)生先要認(rèn)真閱讀材料中所提供的幾則誠信小故事，再找出他們的共同點，最后根據(jù)要求，自行組織語言，自行概括“重誠信”的含義。
參考答案：在任何情況下（不管發(fā)生什么情況），哪怕犧牲自己的利益甚至付出沉重的代價，也要講誠實，守信用。（如沒有歸納出含義，僅概括出誠信的意義及其重要性、必要性等，得一半分?jǐn)?shù)；歸納全面準(zhǔn)確，語言通順，才能得滿分）
7、李大華正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小李，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！?br>如果你是小李，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：
“ ?！?br>簡析：中學(xué)生“說”要語句連貫、意思完整明白，并且注意場合、對象，用語文明、得體。此題主要考察學(xué)生說話得體。根據(jù)提供的內(nèi)容，小李應(yīng)該向劉阿姨道歉。容易出現(xiàn)的問題是這樣回答：“對不起，我不是故意的?！钡狼傅囊馑际怯辛耍⒉荒芑饷?。
參考答案：劉阿姨，對不起，我替您洗洗好嗎？（合乎要求即可）
13．（口語交際題）5月下旬，我市舉辦了“中國陽江首屆荔枝節(jié)暨經(jīng)貿(mào)洽談會”。假如你是陽江中學(xué)小記者鄭成，在活動期間給你一次向下列對象提問的機會，你應(yīng)當(dāng)問什么？
（1）對象一 市委書記、市人大常委會主任張九漢：
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（2）對象二 韓國客商、現(xiàn)代汽車集團(tuán)會長鄭夢準(zhǔn)： ______________________________________________________________________
簡析：
參考答案如下：（1）（張書記）您認(rèn)為舉辦這次活動，對陽江經(jīng)濟文化的發(fā)展有什么重要意義？
（張書記）您作為“中國陽江首屆荔枝節(jié)暨經(jīng)貿(mào)洽談會”的組織者之一，您能告訴我們舉辦這次活動的初衷是什么嗎？
（張主任）您認(rèn)為這次荔枝節(jié)會給我們陽江帶來哪些商機呢？
（2）（鄭會長）您覺得我們陽江的投資環(huán)境怎么樣？
（鄭先生）作為韓國現(xiàn)代集團(tuán)的會長，您對來陽江投資有信心嗎？
（鄭先生）請您談一談“中國陽江首屆荔枝節(jié)暨經(jīng)貿(mào)洽談會”給您留下的印象好嗎？
