隨著新學(xué)年即將來(lái)臨（對(duì)于早開(kāi)學(xué)的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)在進(jìn)行之中），該是為新學(xué)年成功作準(zhǔn)備的時(shí)候。雖然你可能為秋季學(xué)期改進(jìn)你的衣櫥，但是梳理一上你的學(xué)習(xí)技巧也相當(dāng)重要。
你曾經(jīng)注意你的學(xué)習(xí)習(xí)慣與你的朋友有何不同？或你似乎在某些學(xué)科學(xué)得更快？有些人很快就把困難責(zé)任推給教授或?qū)W科，可是情況并非如此。很多人似乎忽略了一件事，就是他們的學(xué)習(xí)類型。
三種主要學(xué)習(xí)類型
現(xiàn)在你可能想知道：什么是學(xué)習(xí)類型？如何找到你的學(xué)習(xí)類型？學(xué)習(xí)類型有三種：
視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)覺(jué)。你可能是這些學(xué)習(xí)類型的組合，但大多數(shù)人只有一種占主導(dǎo)地位的學(xué)習(xí)類型。
視覺(jué)學(xué)習(xí)者通過(guò)看學(xué)習(xí)最佳。如果你似乎容易從圖片、圖表和視屏保留信息，你就可能是一個(gè)視覺(jué)學(xué)習(xí)者。
聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)者通過(guò)聽(tīng)學(xué)習(xí)最佳。如果你似乎通過(guò)聽(tīng)覺(jué)記信信息，無(wú)論是聽(tīng)一場(chǎng)講座還是大聲重復(fù)信息，那么你可能是一個(gè)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)者。
動(dòng)覺(jué)學(xué)習(xí)者通過(guò)做學(xué)習(xí)最佳。如果你似乎通過(guò)動(dòng)手做或測(cè)試出給你展示什么東西而學(xué)習(xí)最佳，你可能是一個(gè)動(dòng)覺(jué)學(xué)習(xí)者。
既然你懂得你的學(xué)習(xí)類型，訣竅是找到如何利用新知為你學(xué)習(xí)服務(wù)。
對(duì)視覺(jué)學(xué)習(xí)者的溫馨貼示
注意力集中! 對(duì)視覺(jué)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，這是非常重要的（總是被認(rèn)可）。如果你的教授使用幻燈片，觀察可能它們包括的及其意義的圖片。
通過(guò)畫(huà)圖表和概念之間的聯(lián)系做筆記，而不是復(fù)制一個(gè)列表，這樣，你的大腦容易把各種概念連接起來(lái)。如果你發(fā)現(xiàn)畫(huà)圖畫(huà)效果更好，甚至可以畫(huà)畫(huà)。
使用顏色給你的筆記或筆記卡作標(biāo)記。這會(huì)幫助你的大腦把所有信息分開(kāi)。你可以通過(guò)章、信息類別或其他任何方法幫助你。
下載注解或講課內(nèi)容。如果你的教授允許的話。這樣，你可以在考試前進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且為保留信息而迅速重讀。
對(duì)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)者的溫馨貼示
注意力要特別集中！我要說(shuō)的怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。如果在上課時(shí)，你不注意聽(tīng)的話，那么對(duì)于聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，你錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的最佳途經(jīng)，這在以后是無(wú)法彌補(bǔ)回來(lái)的。
如果你認(rèn)為有幫助并得到教授的許可，你可以把講課內(nèi)容錄下來(lái)，以便將來(lái)聽(tīng)。
如果你發(fā)現(xiàn)記筆記分散你聽(tīng)課的注意力，可以問(wèn)朋友是否可以借他的筆記，或下課后，馬上把你記住的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。
對(duì)動(dòng)覺(jué)學(xué)習(xí)者的溫馨貼示
再次猜猜第一點(diǎn)是什么？你記住了，注意力要集中！對(duì)于動(dòng)覺(jué)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，為了在接收信息時(shí)積極主動(dòng)，你使用筆錄或打字作筆記都極其重要。
重寫(xiě)筆記和重讀信息。有可能的話，將信息轉(zhuǎn)為例子。這可以幫助動(dòng)覺(jué)學(xué)習(xí)者保留需要懂得的知識(shí)。
形象化！對(duì)動(dòng)覺(jué)學(xué)習(xí)者有幫助的一種方法就是把 獲得的信息形象化，并進(jìn)行分類。這種方法聽(tīng)起來(lái)可能很傻，但這樣做的話，你在“做”一些事情，而在身體上實(shí)際并沒(méi)有做。
利用實(shí)驗(yàn)室和其他課堂活動(dòng)。這些時(shí)間是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)機(jī)。把精力集中在你正在學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，并密切關(guān)注你經(jīng)歷的過(guò)程。
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