上次我們說到管理孩子要兩手抓：一只手是無條件，一只手是有原則。在孩子的情感上我們無條件支持，但是在言行和習(xí)慣上我們要有限制有要求。今天我們來說說如何給孩子立規(guī)矩。
（1）把握關(guān)鍵期，給孩子立規(guī)矩要趁早
有些父母說起孩子總是皺著大眉頭，孩子從小就任性，他要是想玩點(diǎn)什么，你不給他，他就各種哭鬧，不達(dá)目的不罷休，非得鬧得天翻地覆。長大以后，該睡覺的時(shí)候不睡覺，該吃飯的時(shí)候不吃飯，你說這事不對(duì)，他非要這么干。你要是看不慣，想說他兩句，他就一肚子不高興，摔摔打打。
很多父母說，這樣的孩子天生就難管。
其實(shí)，孩子難管教往往是父母在孩子早期的時(shí)候，沒有給孩子立好規(guī)矩。
給孩子立規(guī)矩這件事還是要趁早的，一般來說，2、3歲到5、6歲是給孩子立規(guī)矩的黃金時(shí)期。
2歲左右的孩子剛剛形成自我意識(shí)，在這個(gè)階段，他開始明白，什么是我的，什么是你的。再大一點(diǎn)，他就開始有一種意識(shí)，什么是好的，什么是壞的，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。
我們要抓住孩子探索規(guī)矩的這個(gè)黃金時(shí)期，著力去培養(yǎng)孩子的規(guī)矩意識(shí)。
這個(gè)階段給孩子立好規(guī)矩可以說是最順其自然，最省心的教育。如果錯(cuò)過這個(gè)階段，沒有跟孩子說NO，沒有給孩子立好界限，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子越大越難管，等到了青春期以后，基本上他就很難聽你的了。
（2）規(guī)矩不只是對(duì)錯(cuò)
一說給孩子立規(guī)矩，很多家長立刻反應(yīng)：什么事情不能干，什么事情是錯(cuò)的，如果犯錯(cuò)了會(huì)怎么樣。
規(guī)矩=對(duì)錯(cuò)，規(guī)矩=懲罰，這種認(rèn)識(shí)有點(diǎn)局限。
首先來說，規(guī)矩不單單是對(duì)錯(cuò)，它是一種界限，一種安排。
我們可以把這種界限和安排理解成一種價(jià)值觀，一種倫理意識(shí)，一種孩子對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)和世界的認(rèn)識(shí)和處理。
這種界限包含很廣泛，比如什么是我的，什么是他人的，我的權(quán)力有哪些，我的責(zé)任有哪些，我要如何去行使我的權(quán)力，如何去擔(dān)負(fù)我的責(zé)任，我和他人的界限在哪里，如果我越界會(huì)怎樣，如果他人越界會(huì)怎樣，社會(huì)上大家對(duì)這樣的界限如何認(rèn)識(shí)等等。
所以你看，規(guī)矩不單單是對(duì)錯(cuò)，它包含的非常廣泛。
（3）立規(guī)矩不等于懲罰
給孩子立規(guī)矩，不要只做事后的反應(yīng)，我們要把工作的重點(diǎn)放在前面。
比如，我們教育孩子要尊重別人，不要等到孩子犯錯(cuò)了，我們來教育他懲罰他，我們要把更多的工作做在前面，跟他講什么叫尊重，為什么要尊重別人，尊重別人會(huì)怎樣，不被尊重是什么感覺，你看到事情是尊重別人的表現(xiàn)，什么事情不是。
最好是在事情還沒有出現(xiàn)的時(shí)候，就能夠跟孩子把這些講清楚。
孩子年齡小，很多東西需要慢慢內(nèi)化，這個(gè)時(shí)候別著急，我們要多做一些引導(dǎo)教育的工作，把事情講得明確、清晰，又要生動(dòng)形象，必要的時(shí)候要跟孩子演示練習(xí)，這樣孩子才能樂于接受規(guī)矩。
把工作做在前面，做好引導(dǎo)和預(yù)防，后面就可以省掉很多懲罰。
（4）規(guī)矩就是規(guī)矩，要堅(jiān)持原則
很多家庭不是沒有規(guī)矩，但是在規(guī)矩實(shí)施的過程中經(jīng)常走樣。
比如說立下了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天在家里練半個(gè)小時(shí)的鋼琴。這一天爸爸加班，媽媽干家務(wù)很累很生氣，正看到孩子練琴。
孩子已經(jīng)練完了半個(gè)小時(shí)，剛要結(jié)束，媽媽就開始數(shù)落了：你這叫彈琴嗎？彈的對(duì)嗎？我這么累，給你花那么多錢讓你學(xué)，你對(duì)得起我嗎，繼續(xù)彈，彈不好不準(zhǔn)出去！
父母心情不好，情緒上上下下，給孩子立的規(guī)矩也跟著上上下下。心情好的時(shí)候，孩子沒遵守規(guī)矩也是一個(gè)寶；心情不好的時(shí)候，看見孩子干什么都煩。
規(guī)矩好像是有的，又好像是沒有的。父母的喜好或者父母的情緒成了規(guī)矩的晴雨表。孩子在其中根本不知道規(guī)矩應(yīng)該是明確的，穩(wěn)定的，他只學(xué)會(huì)了看父母的臉色，和父母討價(jià)還價(jià)。
（5）別盯著規(guī)矩，看不見孩子
上面我們說的是規(guī)矩總是變來變?nèi)?，還有一種情況也很常見，就是父母總是強(qiáng)調(diào)規(guī)矩，規(guī)矩就是規(guī)矩，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，錯(cuò)一點(diǎn)也不允許。
這在我們的咨詢中也非常常見。有些父母非常自律，他們對(duì)孩子也是一樣的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。孩子已經(jīng)知道錯(cuò)了，家長來來回回教育了大半天了，孩子被父母排山倒海的情緒已經(jīng)嚇壞了，這個(gè)時(shí)候，一味的只說規(guī)矩說對(duì)錯(cuò)，已經(jīng)沒有意義了。
畢竟，我們的目的不是嚴(yán)格實(shí)施規(guī)矩，而是有效的教育孩子。
只看見規(guī)矩，看不見孩子，就好比撿了芝麻，丟了西瓜。
你的孩子都被嚇壞了，他越來越退縮，越來越?jīng)]有自信了，你還在一味的強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)矩，有什么用呢？！
規(guī)矩再對(duì)，也是為了孩子。我們一定要先看到孩子，再看到規(guī)矩。
前些年有一次學(xué)習(xí)，一位老師的話給我印象非常深。
她說，孩子是什么呢？——孩子就是容易犯錯(cuò)的人。
我們都曾經(jīng)是孩子，都曾經(jīng)是非常容易犯錯(cuò)的人?？赡芗词沟浆F(xiàn)在，我們也依然很容易犯錯(cuò)。所以啊，犯錯(cuò)是正常，一個(gè)孩子不用管教，什么都懂什么都會(huì)，那才反常呢。
為人父母，一個(gè)平常心，一個(gè)耐心，再加一個(gè)細(xì)心，非常重要。
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