現(xiàn)代家庭危機(jī)已經(jīng)引起越來越多人的關(guān)注，讓我們開始反思原生家庭的影響，特別是不良親子關(guān)系對個人成長的影響，這也使人們開始關(guān)注和接受家庭治療。
家庭治療從國外引進(jìn)中國，薩提亞家庭治療模式憑借其獨(dú)特優(yōu)勢 ，在眾多家庭治療方式中脫穎而出。這種模式與本土文化相結(jié)合，非常適用于我國家庭問題。
它將個人問題置于家庭中，并從系統(tǒng)的角度來看待家庭面臨的各種危機(jī)。通過溝通姿勢、冰山理論等專業(yè)方法幫助家庭回顧家庭規(guī)則、親子關(guān)系等問題。
家庭關(guān)系問題的出現(xiàn)，最初可能會有個人的形式顯露出來。而隨著問題不斷深入的探討和研究過程中，我們會發(fā)現(xiàn)父親、母親及同輩之間的相處模式和溝通方式會受到影響。
那今天筆者將以薩提亞家庭治療方案，以個案的形式展示，引導(dǎo)案主發(fā)掘自身的潛力，并幫助案主發(fā)展出“高自尊”的應(yīng)對，促使其表達(dá)方式達(dá)到“表里一致”，最終達(dá)到幫助案主家庭改善不良親子關(guān)系狀況并構(gòu)建出健康、良好、新型的親子關(guān)系的目的。
下面筆者將以案主的關(guān)系網(wǎng)，簡單的描述一下：
案主：十歲，男孩，小學(xué)二年級，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，家庭中母親為主要照顧人，有同胞妹妹。
（1）案主：不能控制自己的情緒，生氣時有攻擊性行為；同時，在母親面前表現(xiàn)乖巧懂事，但脫離母親視線則會表現(xiàn)出攻擊性，情緒沖動時不聽勸解。
（2）父子：父親兩個未在家，案主對于父親的印象還停留在幼兒園期間，父親對案主要求嚴(yán)格，犯錯誤或者考試沒考好都會挨打。但案主十分想念父親，只是不會輕易表露。由于地理等條件限制，父子之間的交流被阻斷，缺少溝通。
（3）母子：丈夫缺位，母親一人照顧兩個孩子壓力十分大，再加上母親本身性格要強(qiáng)，在與現(xiàn)實與性格的雙重壓力下，母親自身也是焦慮、低自尊。
因此在與案主溝通方式上偏向于指責(zé)型，常常會忽略兒子感受，習(xí)慣于攻擊和批判。案主則十分依賴母親，在母親的高要求與期待下，案主不自覺地像母親期待的方向努力，包括努力學(xué)習(xí)、承擔(dān)家務(wù)、禮貌懂事、獨(dú)立自主等。因此案主成績優(yōu)異，能自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，并且對自己有較高要求。
但案主經(jīng)常處于壓抑狀態(tài)，沒有發(fā)泄孩子好動愛玩天性的出口和途徑，與母親的不良互動，“有條件的愛”使他無法產(chǎn)生安全感，因此十分敏感，情緒經(jīng)常失控。
（4）兄妹：兄妹兩個是龍鳳胎。母親對于妹妹的要求相對來說是低一些，而且總是強(qiáng)調(diào)哥呵是“家中唯一男子漢，要學(xué)會照顧妹妹”所以案主潛意識里認(rèn)為母親更喜歡妹妹，有嫉妒心理，會和妹妹競爭，兄妹兩人關(guān)系緊張。
通過薩提亞家庭治療模式介入達(dá)到：案主需要學(xué)會控制自身情緒，避免行為問題；提高自尊，能與人他人建立安全型依戀關(guān)系。案主母親需要正視家庭事故給家庭帶來的影響，轉(zhuǎn)換心態(tài)，轉(zhuǎn)變教育方式；需要與兩個孩子建立良好家庭互坳模式。
（1）與家庭建立關(guān)系，制定非正式的治療契約。
首先，與案及其家人建立關(guān)系，收集關(guān)于家庭的足夠信息。通過家庭訪談了解家庭規(guī)則 ，溝通模式，生存態(tài)度等。
其次，對家庭功能進(jìn)行簡單評估，了解家庭互動模式中問題產(chǎn)生的原因和影響。
同時，在該環(huán)境下對家庭的資源有一定的了解，找到解決問題的突破口。
（2）將家庭問題呈現(xiàn)在家庭成員面前，打破家庭現(xiàn)狀。
通過訪談，向家庭成員展示家庭中最重要的問題。通過使用專業(yè)技能指導(dǎo)家庭成員面對問題，學(xué)會改變，并采取實際行動。這是確定整個家庭治療是否有效的關(guān)鍵階段。
家庭重塑常常以冥想作為開端。開始之前，引導(dǎo)者邀請案主和母親閉上眼睛去體案主母親小時候被父母嚴(yán)厲要求向姐姐學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。對于母子兩人的效果不同，也是因為兩個年齡差，人生經(jīng)歷的問題。不必過份強(qiáng)調(diào)在治療過程中每個人效果，這需要多次不斷地推進(jìn)。
憑借用家庭雕塑等專業(yè)技能使家庭問題清晰可見，讓家庭成員意識到問題并學(xué)會以新的方式勇敢地看待和處理問題。鼓勵家庭成員表達(dá)自己的感受，重構(gòu)暴力現(xiàn)象。
比如，在在冥想中將母親因憤怒打兒子的行為重構(gòu)為母親生氣時不知道如何處理自身情緒。要讓母親對這個問題有新的認(rèn)識，這表明可有其他的方式來應(yīng)對問題。
在與案主的溝通中，著重提高服務(wù)對象自尊，建立自信心，鼓勵他感受母親的關(guān)愛，學(xué)會表達(dá)自己的需求，并與母親建立良好的互動模式。
通過雕像展示家庭成員的溝通模式和親密關(guān)系。不同的垂直高度表明母親在家庭中的權(quán)威，而兒子則處于較低地位。成員之間的距離顯示他們彼此關(guān)系的親疏。
明顯母親和妹妹最近，兒子稍微遠(yuǎn)一些。邀請每一位家庭成員和他人分享他們在雕塑中體會到的感受。鼓勵案主說出了平常不容易說出的感想，母親亦是如此。
雙方將心中的想法、理由表達(dá)清楚，共同做出改變。當(dāng)然這也不是一個很容易的過程，每個人在成長的過程中，都會受到過去、現(xiàn)在的情緒所影響，通過雕像展示也是家庭關(guān)系中自我覺察的一部分，這會引起每個人的思考。在案主的家庭關(guān)系中，母親是主要承擔(dān)人和責(zé)任人，所以母親的認(rèn)知就會影響兩個孩子在家庭關(guān)系中的獲益程度。
（3）家庭重建。
第三階段整合家庭關(guān)系，加強(qiáng)和鞏固家庭成員已經(jīng)解決的問題，改變了行為方式，以及目前形成的合理家庭結(jié)構(gòu)。希望能夠?qū)崿F(xiàn)期望的干預(yù)效果。
幫助家庭成員實踐新的家庭規(guī)則，新的溝通方式和新的問題處理方法，同時不斷提高家庭成員的自尊心，改善家庭功能，充分利用家庭資源，使用家庭成員能夠成功應(yīng)對生活中的問題。
從冥想過程中，筆者發(fā)現(xiàn)母親對待孩子的方式，就延續(xù)了父母輩的家庭模式，她可能在教育孩子方面及處理家庭問題上，更多的是參考和模仿父輩的模式，但是面對現(xiàn)在的社會發(fā)展關(guān)系問題上，顯然不能照搬。
但母親卻沒有意識到自己的問題在哪里，面對孩子的成長，家庭關(guān)系的緊張，她沒有真正的思考或者自我覺察到問題到底在哪里，那通過薩提亞家庭治療的方式，可以讓母親逐漸意識到自己的問題在哪里，為什么會出現(xiàn)那些問題，如何去解決，有什么樣的辦法或者說可以值得參考的方式。
作為家庭關(guān)系中的主導(dǎo)者母親，她的認(rèn)知將會讓自己和孩子獲益，不斷提高孩子的自尊心，認(rèn)識到家庭作用、功能，這樣的母親和孩子站在一個起跑點，共同為未來的生活不斷創(chuàng)造自身的價值。
（4）跟蹤回訪。
了解家庭現(xiàn)狀，評價整個干預(yù)的效果，作出一定的反思。
通過以案主的案例來用薩提亞家庭治療模式介入，治療分為三個階段：
在早期階段，主要是以傾聽為主，案主的壓抑情緒得到適當(dāng)緩解；
中期以面談與案主及其家庭成員中互動，來幫助案主確定問題的關(guān)鍵點并逐步找到改變目標(biāo)；
后期階段，經(jīng)過服務(wù)對象的同意，介入家庭進(jìn)行干預(yù)，以期改變家庭互動的方式，并提升自我意識，增強(qiáng)自我認(rèn)同感。
家庭治療的基礎(chǔ)是改變整個家庭動力系統(tǒng)的問題，但個人問題或家庭問題的形成是家庭以外的社會環(huán)境造成的。
比如在案主的家庭關(guān)系中，母親自身存在的問題，原生家庭、社會壓力、教育教育、夫妻關(guān)系失衡、個人成長壓力等等方面，都令母親在家庭中情緒不穩(wěn)定，她會以極高的期望值來左右兩個孩子，尤其是受中國傳統(tǒng)文化的影響。
她會認(rèn)為兒子家庭未來的希望，學(xué)習(xí)成績好才會有更多的機(jī)會，男孩就應(yīng)該承擔(dān)家庭更多的責(zé)任的思想，讓案主在成長的過程中承接著更多的成人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，使得案主會對自己產(chǎn)生質(zhì)疑，會對同胞產(chǎn)生質(zhì)疑，10歲男孩他未能完全理解母親的苦心，他可能思考的更多的是希望母親更無條件的去愛，平等對待兄妹與母親的關(guān)系。而母親卻忽略了孩子對自己的希望，強(qiáng)調(diào)了更多自己對未來的期望。
所以薩提亞家庭治療更多的是突出幫助人們了解自己，了解家庭的意義和功能，與家庭成員一同走向“一致”的高自尊生存狀態(tài)。
這無疑與當(dāng)下的社會變革中，許多人都會面臨家庭危機(jī)，家庭成員關(guān)系彼此之間的認(rèn)同很低，造成社會關(guān)系中自尊的降低，感受不到個人的活力，甚至不重視家庭關(guān)系中的財富，忽略他的存在，而薩提亞就是幫助人們找到家庭的重要性，并且以家庭為榮，在家庭關(guān)系中得到彼此認(rèn)同和尊重。
個人、家庭、社會三者緊密聯(lián)系在一起，互相鏈接，某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題的時候：比如，以案主為例，社會發(fā)展的壓力，影響到家庭關(guān)系的緊張，直接就顯出10歲孩子在情緒失控表現(xiàn)。
通過家庭治療，緩和個人情緒，家庭矛盾得到緩解，面對社會問題的時候，家庭關(guān)系就會發(fā)揮最大化的作用。
