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總覺得“憋屈”的人,請(qǐng)多做這件事

文/高晨

來(lái)源/壹點(diǎn)靈心理(ID:yidianling0)

小林最近很憋屈。

她跟我吐槽朋友:

本來(lái)約了一起出去。結(jié)果前一天晚上,對(duì)方說(shuō),第二天突然需要加班,能不能推遲一天?

小林理解,工作要緊。

結(jié)果,第二天,對(duì)方又很歉意地說(shuō),媽媽本來(lái)要回老家,但是沒趕上飛機(jī),改簽了,她想趁著這個(gè)時(shí)間再多陪媽媽一下。

小林有些不高興,但她只是回:陪阿姨要緊。

可之后,這事兒并沒有過(guò)去,她越想越生氣。

總是很憋屈,是缺乏自我共情

我問(wèn)小林,為什么不告訴對(duì)方你生氣了?

小林說(shuō),我告訴她干嗎呢?畢竟她有原因的啊,而且她的原因無(wú)懈可擊。

我再說(shuō)就是我不懂事兒了??蔀槭裁次疫€是這么難受呢?我不至于這么生氣?。?!

我問(wèn),假如對(duì)方是因?yàn)樘焯淞瞬幌氤鲩T,或者睡過(guò)了沒能赴約,你會(huì)怎么樣?

小林的回答是,當(dāng)然把她臭罵一頓了。

所以,在小林心里,表達(dá)情緒是有門檻的。

這個(gè)門檻是,除非對(duì)方是“錯(cuò)的”,自己的立場(chǎng)是無(wú)懈可擊的,她才是有資格生氣的。

否則,不管對(duì)方做了什么,只要對(duì)方理由正當(dāng),自己就不能生氣。

小林說(shuō),是啊,如果沒站在道德的制高點(diǎn),我就不允許自己生氣嗎,也無(wú)法跟對(duì)方傾訴。


在這樣的情況下,自己明明兩次被放了鴿子,被侵犯邊界,是“受害者”,卻既得不到對(duì)方的理解,又得不到自己的理解,當(dāng)然會(huì)郁結(jié)在心。

我朋友也是這樣,等外賣等了一個(gè)小時(shí),卻因?yàn)橥赓u小哥摔破了手而不好意思生氣。

她們兩個(gè)都因?yàn)閷?duì)方的“正當(dāng)理由”,陷入到了自己的情緒當(dāng)中。

為什么我會(huì)這樣呢?

其實(shí)原因是,小林在整個(gè)過(guò)程中,沒有被共情——

“是啊,她那么做,是很讓人不舒服的,兩次被爽約,無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)不開心!

是啊,真的很煩,害你白白期待那么久!

你要知道,很多時(shí)候不僅僅需要?jiǎng)e人共情我們,我們也需要自我共情:

理解自己為什么那么想,那么做,那么感受。
把情感包袱卸下來(lái),也就不困惑,不擰巴,也不自責(zé)了。
自我共情是一種后天習(xí)得的能力

那為什么有些人很難共情自己呢?

1. 沒有被接納過(guò)的孩子,很難接納自己

在朋友兩次爽約后,小林一直在自我安慰:

她也不是故意的啊,你就別生氣,別難過(guò)了。而且她承諾了要補(bǔ)償啊。

雖然她不來(lái),你也可以跟男朋友玩兒啊,也可以很開心的。

我問(wèn)小林,對(duì)自己說(shuō)完這些話,你的感覺怎么樣?會(huì)好一些,還是更糟一些?

小林委屈地說(shuō):“更糟,我更難過(guò)了。


以前誰(shuí)會(huì)這么安慰你嗎?

小林回想了一下,好像爸媽都是這么“安慰”自己的。

小時(shí)候,爸媽工作特別忙,答應(yīng)小林的事兒總是做不到。

每次小林說(shuō)失望或者難過(guò)的時(shí)候,媽媽就會(huì)說(shuō):

寶貝,你要理解我們,爸爸媽媽都很愛你,我們不是故意的。這個(gè)工作就是這樣,我們真的很無(wú)奈啊。

如果小林再鬧,爸媽就會(huì)不耐煩:

你怎么這么自私啊,只知道自己,不心疼父母。你也該懂事兒了!

在那時(shí)候,小林學(xué)會(huì)了一點(diǎn):當(dāng)別人因?yàn)椤罢?dāng)理由”不能滿足我的時(shí)候,我是不能有情緒的。

所以,如果朋友因?yàn)樗^(guò)了或者玩游戲爽約,小林會(huì)大發(fā)脾氣,也能理解自己。

可當(dāng)朋友因?yàn)榧影?、陪媽媽爽約時(shí),她卻無(wú)法表達(dá)和理解自己的失望。

因?yàn)閷?duì)方是有正當(dāng)理由的,我的情緒就是不應(yīng)該的、不合理的。

可是,理由的合理性與自己的失望,是兩碼事兒。

不管朋友因?yàn)槭裁此s,小林都會(huì)產(chǎn)生失望的情緒,這是正常的。這個(gè)失望,不會(huì)因?yàn)槿魏我蛩販p輕。

而從小因?yàn)橛兴^的“正當(dāng)理由”就被要求不能有情緒,孩子就很難接納自己的情緒,更別談共情自己了。

這也是為什么很多人希望對(duì)方承認(rèn)自己做錯(cuò)了,因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了,我才有理由、有資格表達(dá)情緒。

2. 沒有被理解過(guò)的孩子,會(huì)質(zhì)疑自己的情緒

小林反復(fù)說(shuō),好奇怪啊,這么小的事兒,我不至于生氣的。我怎么感覺這么委屈呢?

她在家的時(shí)候努力做自我覺察,試圖理解自己怎么了,可是嘗試自我對(duì)話半天,卻什么都沒得出來(lái)。

怎么自我對(duì)話的?

她說(shuō),就是問(wèn)自己你到底怎么了?這么小的事兒,怎么會(huì)有這么多委屈呢?

聽起來(lái),小林似乎是在努力了解自己。

事實(shí)上,她的語(yǔ)氣更多是在質(zhì)問(wèn)和質(zhì)疑自己。

她的發(fā)問(wèn),不是真的關(guān)心和想了解自己,而是在說(shuō):

你這個(gè)人真奇怪,這個(gè)事兒不至于,但你有XX的情緒。(多少帶著不耐煩)

當(dāng)內(nèi)在詢問(wèn)的聲音是這種態(tài)度的時(shí)候,能問(wèn)出來(lái),才怪。

小林說(shuō),自己從小就是個(gè)“怪”孩子,容易哭鼻子,發(fā)脾氣。

而每次小林不高興,媽媽總是說(shuō):

你這孩子到底咋了?誰(shuí)又惹你啦?可真是難伺候,誰(shuí)又沒怎么著你,你就這樣……

淚眼婆娑中,她看到的是大人不解、無(wú)奈、嫌棄、不耐煩的臉。

孩子“沒來(lái)由”地有情緒的時(shí)候,本需要養(yǎng)育者更為敏銳地去捕捉和關(guān)心孩子的情緒,幫助他們把情緒言語(yǔ)化。

在父母一次次幫孩子把情緒言語(yǔ)化后,孩子才能逐漸學(xué)會(huì)理解自己,用更恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)自己。

但,小林的父母沒有這么做。

這就讓小林一邊難受一邊自責(zé):我怎么這么情緒化呢?我為什么就不能控制自己?我不該哭的,我太小題大做了……

長(zhǎng)大后的小林,在有情緒的第一時(shí)間,仍然會(huì)選擇排斥、質(zhì)疑自己的情緒,而不是真的去關(guān)心和理解。

如何做到自我共情?

  • 01 自我聆聽

我們都知道,情緒管理的第一步是自我覺察,看到自己的情緒。

但對(duì)包括小林在內(nèi)的很多人來(lái)說(shuō),第一步就被難住了。

他們的自我詢問(wèn)很容易變成質(zhì)問(wèn)——“你這孩子到底咋啦?誰(shuí)怎么著你了你就這樣?”

如此嚴(yán)厲,那個(gè)“內(nèi)在的小孩”肯定嚇傻了。

所以,很多人的自我覺察,變成了深夜emo。

而且,越覺察,越自責(zé),越難受,emo也慢慢變成了抑郁。


《非暴力溝通》的作者馬歇爾·盧森堡博士提倡自我共情,而自我共情的第一步就是以極大的關(guān)愛聆聽自己的情感,了解自己的需要。

這就意味著,你要先放下自己懷疑的態(tài)度,用心平氣和,真正關(guān)心的態(tài)度,來(lái)溫柔地關(guān)照自己。

能不能跟我說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么事?

你這么難過(guò)/傷心/生氣一定有你的原因,是怎么了?

你能不能告訴我,你是怎么想的?

問(wèn)不出來(lái),也不要著急,不要不耐煩,畢竟,內(nèi)在小孩害怕的太久了,TA需要一點(diǎn)時(shí)間和勇氣,才能重新信任你。

慢慢來(lái),當(dāng)能感覺到你真誠(chéng)的關(guān)心,TA就會(huì)暢所欲言了。

  • 02 我是對(duì)的——自我接納和自我捍衛(wèi)

一個(gè)人在痛苦的時(shí)候,最需要對(duì)自我感受的接納。

不管你表現(xiàn)得像是寶石還是垃圾,你都要尊重并接納自己。

以及你的大大小小的情緒。

而自我共情,最重要的就是接納自己的情緒。

一個(gè)人的情緒,都是有緣由的,不會(huì)無(wú)緣無(wú)故產(chǎn)生。

請(qǐng)?jiān)谀莻€(gè)時(shí)候克制住你內(nèi)心批判的、教育的、勸誡的、勸導(dǎo)的聲音,轉(zhuǎn)而先肯定你自己的感受。

對(duì)自己說(shuō):不管怎么樣,我有這樣的感受,就是對(duì)的。


聽完我的觀點(diǎn),小林說(shuō):“原來(lái)我的委屈是對(duì)的,我的生氣是對(duì)的,即便她確實(shí)有正當(dāng)?shù)目陀^原因,我也可以生氣,可以委屈。

說(shuō)完后,小林感覺心情順暢多了。她說(shuō)在這件事上,她已經(jīng)不需要?jiǎng)e人再來(lái)理解自己了。

也許有時(shí)候你做不到理解自己,也請(qǐng)無(wú)條件捍衛(wèi)自己:

我的感受一定是對(duì)的。不管對(duì)方是什么情況,我的情緒就是對(duì)的。

這種捍衛(wèi),可以讓自己的內(nèi)心獲得一種安全感,幫助內(nèi)心的情緒流動(dòng)更快一些。

  • 03 自我理解

自我理解,就是理解自己情緒的邏輯和產(chǎn)生的緣由。

比如小林說(shuō),我就是被爽約了,不管因?yàn)槭裁?,我就是?huì)失望,會(huì)難過(guò)。這跟對(duì)方到底發(fā)生了什么事情無(wú)關(guān)。

同時(shí)也看到自己的委屈,因?yàn)閷?duì)方有正當(dāng)理由,所以我的失望和憤怒都無(wú)法直接表達(dá)出來(lái),這些讓我很憋屈。

這一切的理解,就是要讓自己明白“我的情緒路徑是怎么樣的”。

這是一個(gè)需要被細(xì)化的過(guò)程,可以用一個(gè)公式來(lái)總結(jié):

我現(xiàn)在很XX(情緒),因?yàn)榘l(fā)生了XX事情,我對(duì)這件事的看法是……

所以我有XX情緒,因?yàn)槲移诖氖荴XX,我想要的是……

再次強(qiáng)調(diào)一下,不要關(guān)注看法對(duì)不對(duì),就只看你發(fā)生了什么,想到了什么,產(chǎn)生了怎樣的情緒,期待是什么,就可以了。

這樣一個(gè)詳細(xì)梳理的過(guò)程要達(dá)到的目的是,讓你理解自己的情緒發(fā)生的過(guò)程。

而且,最重要的是,讓你知道自己想要的是什么。

還拿小林舉例子:
我現(xiàn)在很失望,因?yàn)榕笥褍纱嗡s,我本來(lái)很期待這次一起出去玩的,卻突然被放鴿子了,所以我很失望,很難過(guò)。

我真的很期待能跟她一起出去玩兒,希望她能說(shuō)到做到,不要有意外發(fā)生。

這樣,你可能就會(huì)察覺到——

哦,原來(lái)我是這樣想的。

有時(shí)候,相比共情他人,共情自己會(huì)更難。

因?yàn)?,很多時(shí)候你會(huì)習(xí)慣了照顧他人,而忽略了自己的感受。

甚至?xí)X得自己不重要,無(wú)所謂,沒關(guān)系。

情緒壓抑得越多、越久,越不容易被看見,被理解。

但只要嘗試,內(nèi)心的大門就會(huì)打開一條縫。

陽(yáng)光會(huì)照進(jìn)去,冰也會(huì)慢慢融化。

當(dāng)你能夠更多地共情自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn):

你整個(gè)人的情緒路徑在慢慢被修通。雖然你依舊需要他人與自己共情,但早已不再那么渴求。

作者:高晨。本文轉(zhuǎn)載自公眾號(hào):壹點(diǎn)靈心理,關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng),壹點(diǎn)靈讓你離自由更近一點(diǎn)。責(zé)任編輯:阿仄,值班編輯:Cyan。

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