內(nèi)驅(qū)力：做最好的自己
名師的特征是什么？浙江省教育科學(xué)研究院普教所所長(zhǎng)王健敏的觀點(diǎn)是，名師是有教育思想的教師，在理論與實(shí)踐中催生思想，用新的理念設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，上的是“有理念指導(dǎo)的課”；名師是有教育智慧的老師，能把握住教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，不斷地去反思和打磨，產(chǎn)生個(gè)人的教育智慧；名師還應(yīng)該是有個(gè)性魅力的教師，能夠走進(jìn)學(xué)生心靈，形成并展示出個(gè)人的風(fēng)采和優(yōu)勢(shì)。“教師可以據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比，找出差距，驅(qū)動(dòng)個(gè)人的發(fā)展。”王健敏說。
杭州市上城區(qū)教育局局長(zhǎng)蔣莉認(rèn)為，內(nèi)驅(qū)力是可持續(xù)的動(dòng)力，是成就名師的關(guān)鍵。教師要不斷錘煉個(gè)人的職業(yè)精神，關(guān)愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；不斷提升個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，具備先進(jìn)的教育理念；教師還要時(shí)刻反思自己，在各階段制定個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)。
“教師要達(dá)到真愛的境界。”浙江教育報(bào)刊總社社長(zhǎng)、總編輯董惠銘說，愛教育、愛學(xué)生、愛專業(yè)、愛上課應(yīng)該成為教師的情懷，不能把教師只當(dāng)成謀生的職業(yè)，更要當(dāng)成育人的事業(yè)，用高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
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