家庭教育和學(xué)校教育（二）
女兒在小學(xué)三、四年級(jí)，所在的班是學(xué)校里的一個(gè)合唱隊(duì)班，她非常熱愛(ài)這個(gè)班級(jí)。五年級(jí)剛一開(kāi)學(xué)，傳言說(shuō)要把這個(gè)班打亂分開(kāi)，她就開(kāi)始擔(dān)心被分出去。
有一天中午放學(xué)回來(lái)，她沮喪又傷心地對(duì)我說(shuō)，她被分到五一班，晚上又對(duì)我講：“媽媽，你也幫我找找人吧。我聽(tīng)說(shuō)五六班還是好班，老師的孩子和爸爸媽媽與學(xué)校有關(guān)系的都留下了。”我吃驚地問(wèn)：“誰(shuí)告訴你的？”“我們班同學(xué)都這樣說(shuō)。我還想回去---我有很多同學(xué)都還在那個(gè)班。”
關(guān)于分班有感而發(fā)，她寫了一片情文并茂的作文，被分走的憤怒，無(wú)法再進(jìn)五六班的沮喪，看后真讓人動(dòng)容。
我告訴女兒說(shuō)，我不認(rèn)識(shí)學(xué)校的人，沒(méi)有辦法幫助她。接著我又勸慰她：“再說(shuō)，你原來(lái)的班已不存在了，那么多同學(xué)不都是被分走了嗎？你多幸運(yùn)，碰到了一位男老師做班主任，一直是女老師做你的班主任，男老師做班主任和女老師做班主任是不一樣的。五一、五一說(shuō)不定你現(xiàn)在的班要成為年級(jí)第一呢。”
小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，女兒已經(jīng)非常熱愛(ài)自己的班級(jí)了。寫了一篇日記叫《惜緣》，從文章可以看出和同學(xué)們已到了難舍難分的地步。再回憶分班的波折，她早已沒(méi)有了沮喪和憤怒，還慶幸來(lái)到了五一班，并笑著對(duì)我說(shuō)：“媽媽，其實(shí)你是認(rèn)識(shí)我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的呀！”我在心里說(shuō)：“女兒你那里理解媽媽的苦衷，這也是一種成長(zhǎng)。”去一個(gè)好班，享受一種特權(quán)，沒(méi)有女兒的成長(zhǎng)重要。
