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中小學怎樣快速完成教學資源庫的信息化分享

1、背景 
  信息技術(shù)被廣泛應用,學校的硬件條件已經(jīng)完善,教師使用信息技術(shù)輔助教學的熱情日益高漲??墒窃谑褂眯畔⒓夹g(shù)輔助教學的過程中,教師們常常面臨著無現(xiàn)有資源可用,資源雜亂無章以及同事之間資源不能共享等情況,被迫投入精力到教學資源的尋找上,這一現(xiàn)象嚴重困擾著教師,并成為學校信息化發(fā)展的巨大障礙。建設和完善科學、開放、動態(tài)、符合新課程理論、適合教師使用的教學資源庫已迫在眉睫。


2、建設學校教學資源庫的重要性 
  1)建設好教學資源庫,解決了教學信息化過程中軟件資源緊缺的問題。隨著國家對教育的重視,各學校的硬件條件、外部環(huán)境都已得到改善,接下來就是要考慮如何豐富學校的教學資源庫,做到教學資源共享。 
  2)建設教學資源庫,能夠幫助教師提高信息技術(shù)素養(yǎng),提高教學能力。資源庫中的資源教師收集或原創(chuàng)的,這無疑要求教師要有一定的制作和能力。通過建設資源庫能幫助教師提高工作效率,避免了老師在網(wǎng)絡中苦苦搜索,從而減少重復勞動,把教師解放出來。 
  3)建設教學資源庫,能實現(xiàn)學校教育資源的共享。一個人的資源是有限的,集合所有人的資源,做到資源共享,這才是建立資源庫的最終目標。所以,信息技術(shù)環(huán)境下的教學資源庫建設已成為學校教育信息化的當務之急。 
3、建設教學資源庫平臺的原則 
  “科學、開放、易用”,是搭建學校資源庫平臺的原則??茖W合理的規(guī)劃、開放的平臺、簡單易用的過程這三者是必不可少的。規(guī)劃設計是靈魂,選擇合適的平臺是基礎,使用是關鍵。只有這樣才能使資源庫真正在學校信息化發(fā)展中發(fā)揮作用。 
4、建設教學資源庫的實施步驟 
  1)教學資源庫素材的搜集整理 
  要建立資源庫,沒有資源便無從談起。對于學校來說,建立學校資源庫所需要的資源內(nèi)容主要包括教師教學課件、教學設計(案例),教學軟件及其它常用軟件。其中教學課件和教學設計每位老師都會有很多,我們可從教師手中收集,教學軟件及其它軟件可通過網(wǎng)絡下載或通過購買的形式進行收集,收集到的資料進行分類整理,以教學課件、教學設計、教學軟件、常用軟件等進行分類,再細分到學科、年級,老師們可以很方便的搜索到自己所需的資源。 
  2)建立教學資源庫共享平臺 
  Mobox校園云盤服務是是一種被廣泛運用的私有云盤解決方案,它的優(yōu)勢在于服務器搭建容易實現(xiàn),因為與Windows資源管理深度集成,繼承了Windows的操作習慣,所以老師們使用起來簡單方便。Mobox的具體建立過程包括: 
  (1)系統(tǒng)準備 
服務端:Windows 2008 + SQL 2005 數(shù)據(jù)庫
客戶端:支持 WinXp、Win7、Win8、Win10
 ?。?) 老師賬號及學校組織機構(gòu)的建立
 ?。?) 服務端設置各個老師的個人網(wǎng)盤空間 (建議可以統(tǒng)一一個空間)
  (4) 為每一個學科創(chuàng)建一個共享文檔柜 
權(quán)限設置:這個學科內(nèi)的所有老師都能上傳及下載(其它學科的老師看不到這個文檔柜)
 ?。?) 為整個學校創(chuàng)建公共的多個文檔柜(如:公共軟件、公共視頻、公共教學資源)
權(quán)限設置:所有的老師都能下載,而只有特定的用戶可以去上傳公共資源
  3、資源庫的使用 
  教學資源庫能否發(fā)揮效益,只有在教育教學的過程中才能體現(xiàn)出來。因此,要想教學資源庫建設得好,必須把它應用于教學中,不斷完善。資源庫建成后,可對全體教師進行培訓,教會老師們?nèi)绾问褂肕obox進行文件的上傳與下載,同時強調(diào)使用的規(guī)范性。學校要采取多種形式,積極引導廣大教師利用和開發(fā)教學信息資源,在教學應用中充分發(fā)揮資源的效益,擴充、完善資源庫建設。 
5、資源庫建設過程中應注意的問題 
  1)建立、健全相關配套制度和機制 
  資源庫的建設如果沒有強有力的制度和機制保障,是很難成功的。 
 ?。?)應成立資源庫建設領導小組。領導小組應由校長、分管領導、資源庫管理老師、一線教師代表等組成。應職責清晰,分工明確,共同建設并維護好資源庫,使之發(fā)揮最大作用。 
 ?。?)應加強管理員教師的培訓工作。資源庫建設的如何,能否發(fā)揮作用,很大程度上取決于管理老師的工作。資源庫管理是一項技術(shù)性較強的工作,應對管理員加強責任感的教育,并且加強對管理員的技術(shù)培訓。 
 ?。?)應發(fā)動廣大一線教師共同來建立維護資源庫。資源庫的使用者就是廣大一線教師,他們既有教育教學的基本理論,又有教學實踐,他們切實了解教學的實際需要??梢杂筛鞣止茴I導牽頭,集中學校有多年教學經(jīng)驗的一線老師,充分調(diào)動教師制作資源的積極性,來不斷充實資源庫,使之形成良性循環(huán)。 
  2)要對資源庫做定期的更新維護 
  資源庫的建設并不是一朝一夕就能完成的,它是一項系統(tǒng)的工作,是動態(tài)的。許多學校把資源庫的框架建設當作是全部工作,而忽略了對資源庫的更新維護,只有更新維護好了資源庫,才是真正完成了資源庫的建設。 
  資源庫的更新維護主要是指增加、修改、刪除資料的工作。隨著教學的需要,我們要對資源庫里的資料進行相應的操作,讓我們的資源庫符合時代潮流的發(fā)展,符合新時代教學的要求,這樣才能更好地讓資源庫為教師服務,我們建設的資源庫生命力就得到了延續(xù)。 
  學校教學資源庫的建設是一項系統(tǒng)的、復雜的工程,我們將繼續(xù)積極探索開發(fā)運用教學“資源庫”開展教學,促進信息技術(shù)與學科課程的有機整合的有效途徑,促進教學方式發(fā)生根本性變革,為培養(yǎng)新世紀的人才做出更大的貢獻

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