孩子的自信心與家庭教育息息相關(guān)。
斯坦福大學(xué)的心理學(xué)教授通過二十年對(duì)上百個(gè)家庭的孩子進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大后消極自卑的孩子，他們的家庭教育環(huán)境有著驚人的相似。
可以說，很多孩子自卑的源頭是不合理的家庭教育。
這種自卑的心理外化表現(xiàn)為：遇到問題首先否定自己，覺得自己處處不如身邊的人，長(zhǎng)此以往，無法在學(xué)業(yè)和工作上有突出的表現(xiàn)，甚至不會(huì)妥善處理人際關(guān)系，不能融入學(xué)習(xí)和工作的圈子，而且比較敏感和“玻璃心”，動(dòng)不動(dòng)就覺得身邊的人說話、做事在針對(duì)自己。
以下4種容易讓孩子產(chǎn)生自卑心理的家庭教育，很多網(wǎng)友看完都覺得中招了……
喜歡數(shù)落孩子
“你怎么這么笨，鄰居家孩子比你強(qiáng)多了?！薄皩W(xué)習(xí)這么差，還好意思玩！”這是很多家長(zhǎng)的口頭禪。
在家里數(shù)落孩子的動(dòng)機(jī)，有時(shí)候是源于攀比。
一句句看似漫不經(jīng)心的數(shù)落會(huì)讓孩子的心靈受到傷害，從而不自信，覺得自己做什么都不如別人。
過度勤儉節(jié)約
勤儉節(jié)約是美德，但凡事過猶不及，很多家長(zhǎng)為了從小培養(yǎng)孩子節(jié)儉的習(xí)慣，經(jīng)常在孩子面前“哭窮”，或者不給孩子零花錢，刻意讓孩子知道某些東西別的孩子可以擁有，而他不配擁有。
這樣的方式會(huì)讓孩子在和同學(xué)們相伴出行、聊天的時(shí)候，產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。因?yàn)楦改腹噍數(shù)摹柏毟F思想”，不自覺在心中有一種“低人一等”的感覺，影響正常的社交關(guān)系。
使用暴力
這種暴力不僅僅指當(dāng)面吵架或者大打出手，冷暴力也是其中的一種。
這樣伴隨著家庭暴力的場(chǎng)景，會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)極端。要么變得懦弱，要么脾氣暴躁。
來自父母的言傳身教也可能會(huì)讓他產(chǎn)生一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)：暴力能解決一切問題。
父母都很強(qiáng)勢(shì)
有些家庭的父母性格非常強(qiáng)勢(shì)，這也體現(xiàn)在對(duì)孩子平時(shí)的一言一行上，希望孩子做任何事都遵從自己的標(biāo)準(zhǔn)。
如果孩子一旦做錯(cuò)了，一味懲罰與指責(zé)，不與孩子良性溝通。孩子也因此更加排斥溝通，形成惡行循環(huán)。
真正的教育來自父母長(zhǎng)足的陪伴，每一個(gè)孩子都希望父母能聽到自己內(nèi)心的聲音。如果家長(zhǎng)們肯細(xì)心和他們多溝通，就會(huì)發(fā)現(xiàn)糟糕的不是孩子，而是大人復(fù)雜的內(nèi)心。
正因?yàn)楹芏嗳硕加幸陨纤姆N家庭的成長(zhǎng)經(jīng)歷，所以更不希望自己的下一代再經(jīng)歷這些“摧殘”。但是如何打破魔咒，摒棄自卑心理，有效培養(yǎng)孩子的自信心呢？
科學(xué)的方法才是王道，我們最需要了解的是：自信的孩子一般來自什么樣的家庭？
父母肯花時(shí)間陪伴
中國(guó)有句話叫“隔代親”。一種情況是因?yàn)槔先吮旧韺?duì)孩子容易產(chǎn)生溺愛，另一種情況是孩子沒有父母的陪伴，只能在老人身邊長(zhǎng)大。
父母不積極參與到孩子的成長(zhǎng)歷程中，是難以彌補(bǔ)的遺憾。
孩子的成長(zhǎng)是需要父母的陪伴，不到萬不得已，是錯(cuò)過不得的。
香港首位女特首林鄭月娥，就任香港特別行政區(qū)第五任行政長(zhǎng)官后，也從不懈怠對(duì)孩子的陪伴。
在她培養(yǎng)下，兩個(gè)兒子雙雙考入了劍橋大學(xué)。
她曾在在專訪中說過：“我兩個(gè)孩子小的時(shí)候，我從來沒有請(qǐng)一個(gè)工人，煮飯什么事都是我親自做，我覺得這個(gè)很重要，孩子要感覺到媽媽是照顧他們的?！?/p>
當(dāng)孩子考到英國(guó)時(shí)，她更好地照顧到孩子，便向申請(qǐng)調(diào)到倫敦工作，之后一家人都去倫敦生活。
家庭氛圍和諧
如果家庭是土壤，家庭氛圍就是空氣和水，它雖無形，卻必不可少。
生活中，因家庭氛圍緊張而導(dǎo)致性格缺陷的孩子，比比皆是。
我們常常會(huì)聽到有的孩子在填報(bào)志愿的時(shí)候，被問及想去哪里，不是回答某所夢(mèng)校，而是說：離家越遠(yuǎn)越好。
因?yàn)樵诩依锔械綁阂?，想要迫不及待地遠(yuǎn)走高飛。
孩子沒有安全感，自然想遠(yuǎn)離家庭。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，和諧的家庭培養(yǎng)出來的孩子，總是陽(yáng)光開朗，也樂于溝通。
懂得尊重孩子
周國(guó)平說過：愛孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養(yǎng)。
尊重，意味著將孩子當(dāng)作一個(gè)個(gè)體，不居高臨下地去批評(píng)孩子，否定孩子，能夠傾聽孩子內(nèi)心真正的想法。
《爸爸去哪兒》中的黃磊女兒多多，大家都不陌生。
當(dāng)時(shí)，多多年僅8歲，在節(jié)目中全程承擔(dān)著大姐姐的角色，細(xì)心照顧弟弟妹妹們，受到了眾多觀眾的喜愛。
而今16歲的多多講得一口流利的英語，曾為法國(guó)動(dòng)畫電影《小王子》中“小女孩”配音，不但登上了話劇的舞臺(tái)，也導(dǎo)演了自己的第一部短片。很多人她是有錢人家的孩子，順風(fēng)順?biāo)?，但不是每一個(gè)有錢人家的孩子都能成為同齡人中的佼佼者。
在黃磊的教育理念中，尊重是排第一位的。
在多多年幼的時(shí)候，他就非常尊重孩子的意見，鼓勵(lì)她自己解決事情，而不是把她當(dāng)作一個(gè)小孩去敷衍。
很多父母會(huì)說，道理看到的時(shí)候都知道，但是事到臨頭就全忘記怎么做了。
這是因?yàn)槊總€(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境都有其局限性，個(gè)人經(jīng)歷可能會(huì)化為一種暗示，從而讓自己陷入教育下一代的循環(huán)。
除此之外，還有一些習(xí)慣性的動(dòng)機(jī)。作為一個(gè)正常人，難免被喜怒哀樂支配，但是升級(jí)成父母后，卻要更多地理解并控制自己的情緒。
無法控制的脾氣、消極地回避各種社交環(huán)境、無意識(shí)的語言暴力等……想要改變這些習(xí)慣，往往需要很強(qiáng)的心理動(dòng)機(jī)。
我們不妨先要把目光聚集到自身。
畢竟為人父母的道路，也是“修煉”自己過程。
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