賞識教育
a．賞識孩子的行為結(jié)果，以強化孩子的行為；
b．賞識孩子的行為過程，以激發(fā)孩子的興趣和動機；
c．創(chuàng)造環(huán)境，以指明孩子發(fā)展方向；
d．適當提醒，增強孩子的心理體驗，糾正孩子的不良行為。
2、快樂教育
a．孩子在快樂的狀態(tài)下學(xué)習(xí)最有效；
b．任何生命都會對某些對象表現(xiàn)出特別的興趣，一旦他們發(fā)生興趣
時，也就是教育的良好時機，讓興趣為快樂求知引路；
c．多一些友好和鼓勵；
d．每天都應(yīng)該有一點快樂的運動（TPR）；
e．教育的目的是有一天能夠不教。
3、養(yǎng)成教育
培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教育。它往往從訓(xùn)練入手，綜合多種教育 法，全面提高孩子的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習(xí)慣。
