蔡元培1868年生于紹興，曾任中華民國(guó)首任教育總長(zhǎng)及北京大學(xué)校長(zhǎng)，為中國(guó)近代教育文化科學(xué)事業(yè)做出開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“學(xué)界泰斗、人師楷?！薄?/span>
文：季衛(wèi)東
中國(guó)教育三十人論壇成員
上海交通大學(xué)凱原法學(xué)院院長(zhǎng)
1月11日 ，季衛(wèi)東在紀(jì)念蔡元培先生誕辰150周年暨蔡元培先生銅像揭幕儀式上致辭
中國(guó)著名教育家、民主政治家蔡元培先生在1868年1月11日出生于浙江紹興，今天是他一百五十周年誕辰的紀(jì)念日。我們聚集在這里舉行蔡元培銅像揭幕儀式，既是為了緬懷他的豐功偉績(jī)，同時(shí)也想借此機(jī)會(huì)喚起人們對(duì)他在上海交通大學(xué)留下的珍貴遺產(chǎn)的關(guān)注。對(duì)我個(gè)人而言，還是要了卻一樁盤亙已久的心愿。
從2008年9月20日就任上海交通大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)那一天起，本人就試圖發(fā)掘在理工科強(qiáng)校推進(jìn)法學(xué)教育改革和發(fā)展的傳統(tǒng)資源。我找到了南洋公學(xué)特班的辦學(xué)模式，找到了蔡元培先生把自由教學(xué)、注重個(gè)性的課程設(shè)置和授課方法引入特班的歷史經(jīng)驗(yàn)，找到了在蔡先生擔(dān)任國(guó)立交通大學(xué)校長(zhǎng)期間改科設(shè)系、實(shí)行教授會(huì)議制度的治理之道。尤其是南洋公學(xué)特班，旨在培養(yǎng)國(guó)家棟梁之才，造就像曾國(guó)藩、李鴻章那樣重視產(chǎn)業(yè)和洋務(wù)的現(xiàn)代型官僚，課程設(shè)置以法律制度和管理為主，構(gòu)成中國(guó)現(xiàn)代法學(xué)教育的一脈濫觴，也構(gòu)成上海交通大學(xué)法學(xué)院發(fā)展的源頭活水。從2009年起付諸實(shí)施的“三三制法科特班”教育改革方案，正是從南洋公學(xué)特班的構(gòu)想和實(shí)踐中汲取了制度設(shè)計(jì)的靈感。
南洋公學(xué)特班的創(chuàng)辦，其實(shí)與二十世紀(jì)中國(guó)教育和學(xué)術(shù)史上兩個(gè)重要人物密切相關(guān)。一個(gè)是當(dāng)時(shí)的本校代理校長(zhǎng)張?jiān)獫?jì)先生。他在1901年4月13日呈文給盛宣懷要求設(shè)立特班，一周之內(nèi)便得到批復(fù)，旋即付諸行動(dòng)。另一個(gè)就是特班總教習(xí)蔡元培先生。他從9月13日起開(kāi)堂授課，啟發(fā)了黃炎培、邵力子等四十余名杰出精英。這兩位都是上海交通大學(xué)人文社科領(lǐng)域稀缺的固有資源，也是校園文化的象征性符號(hào)。2017年春天，為了紀(jì)念張?jiān)獫?jì)先生一百五十周年誕辰，凱原法學(xué)院開(kāi)始舉辦“張?jiān)獫?jì)法學(xué)講座”，迄今總共組織了十二期，已經(jīng)產(chǎn)生品牌效應(yīng)?，F(xiàn)在我們又在南洋特班的發(fā)祥地徐匯校區(qū)樹(shù)立蔡元培銅像，以紀(jì)念他的一百五十周年誕辰，傳承民主與科學(xué)的理念，彰顯“正誼明道、尚法輔德”院訓(xùn)的真諦。
上海交通大學(xué)蔡元培先生塑像
有時(shí)我會(huì)遐想：假設(shè)蔡元培先生一直留在南洋公學(xué)任教，或者擔(dān)任國(guó)立交通大學(xué)校長(zhǎng)的時(shí)間更長(zhǎng)些，他會(huì)不會(huì)把上海變成中國(guó)“新文化”運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地，他會(huì)不會(huì)在交通大學(xué)而不是北京大學(xué)開(kāi)“學(xué)術(shù)”與“自由”的風(fēng)氣之先？這是一個(gè)非常有趣的問(wèn)題。但歷史卻不容許假設(shè)。無(wú)論如何，有一點(diǎn)是肯定的，在南洋公學(xué)主持特班時(shí)代，蔡先生同樣強(qiáng)調(diào)學(xué)生要“抱定宗旨”、堅(jiān)守信念，同樣強(qiáng)調(diào)大學(xué)是“研究高深學(xué)問(wèn)的機(jī)構(gòu)”。在國(guó)立交通大學(xué)主持校務(wù)時(shí)代，蔡先生同樣致力于矯正輕視純粹學(xué)問(wèn)、偏重應(yīng)用技巧的流弊，并且提倡“溝通文理”、“思想自由、兼容并包”，試圖造成一個(gè)百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的局面。在這個(gè)意義上，蔡元培不僅是新型北京大學(xué)之父，也是交通大學(xué)乃至中國(guó)所有現(xiàn)代大學(xué)的高尚靈魂的陶冶者、塑造者。面對(duì)當(dāng)下的浮躁、淺薄以及冥頑，我們特別需要呼吁魂兮歸來(lái)。
蔡元培教育思想仍有重要現(xiàn)實(shí)意義
從今天算起，八天之后就是中國(guó)高等教育的第一個(gè)法規(guī)——《大學(xué)令》頒布的一百零五周年紀(jì)念日。這個(gè)大學(xué)令是蔡元培就任中華民國(guó)首任教育總長(zhǎng)之后主持制定、在1912年1月19日開(kāi)始施行的。在我看來(lái)，蔡元培先生不經(jīng)意間就這樣把法治教育與教育法治完美地組合在一起，為我們這家古老而年青的法學(xué)院、為我們這座法律圖書館、為依法治校以及依法治國(guó)的宏偉工程畫出了一組光彩奪目的思想坐標(biāo)，立了一座永不磨滅的歷史豐碑。這一切都讓我們有充分的理由堅(jiān)信：蔡元培精神萬(wàn)世長(zhǎng)存！
(于2018年1月11日）
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