□ 文/金 姬
海瑞恩困局
44歲的段建生臉上掠過一絲苦笑。他剛從報(bào)上讀到消息，“今年全國(guó)應(yīng)屆高校畢業(yè)生達(dá)到610萬(wàn)，加上2007～2008年約有250萬(wàn)人沒找到工作，估計(jì)2009年的大學(xué)生就業(yè)人數(shù)為860萬(wàn)人”。但作為急需人才的德國(guó)海瑞恩精密技術(shù)公司總經(jīng)理，他還是招不到合適的大學(xué)畢業(yè)生。
從2004年開始，他們公司就在中國(guó)招兵買馬。那年應(yīng)屆高校畢業(yè)生是239.1萬(wàn)，但公司只在上海和北京招了7名值得培養(yǎng)的大學(xué)生。公司把他們送到公司總部—德國(guó)巴登符騰堡南部的小鎮(zhèn)進(jìn)行第二輪面試，在兩周內(nèi)彼此溝通，最后與6個(gè)人簽約，如今堅(jiān)持下來的則只有3人。
這樣的尷尬海瑞恩每年都會(huì)遇到：一方面是不斷增長(zhǎng)的應(yīng)屆畢業(yè)生，另一方面卻是找不到、留不住人才。“2006年我們招了兩名清華學(xué)生，當(dāng)他們得知將在江蘇太倉(cāng)工作，就放棄了。”段建生無(wú)奈地說。其實(shí)江蘇太倉(cāng)離上海只有幾十公里，但許多畢業(yè)生只愿意在特大城市工作。
海瑞恩的條件很誘人。這家專業(yè)生產(chǎn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)精密配件的德國(guó)公司，經(jīng)過40多年努力，已成為德國(guó)博世集團(tuán)、寶馬和奔馳汽車公司的供應(yīng)商。2008年，擁有1400多名員工的海瑞恩創(chuàng)造了1.55億歐元的產(chǎn)值。
“說實(shí)話，中國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生都無(wú)法馬上勝任海瑞恩的工作，我們不得不把他們送到德國(guó)總部培訓(xùn)幾年。”段建生說。
招來的新員工在德國(guó)總部受訓(xùn)期間，海瑞恩包吃住，每月提供800歐元工資，除了德國(guó)法定假期外，每年還有10天帶薪假期。公司還會(huì)組織員工去周邊國(guó)家旅游，幫助中國(guó)員工申辦當(dāng)?shù)伛{照，好讓他們歐洲自駕游。
盡管如此，海瑞恩這幾年的中國(guó)員工流失率高達(dá)1/3，究其原因還是不少中國(guó)學(xué)生急于求成，并不愿意在異國(guó)他鄉(xiāng)培訓(xùn)三四年才正式上崗，而且學(xué)德語(yǔ)也會(huì)占用很多精力，他們并沒有長(zhǎng)期在汽車零部件行業(yè)工作的心理準(zhǔn)備。
海瑞恩需要耐得住寂寞的人，還需要員工沒有強(qiáng)烈的“地域擇業(yè)觀”。海瑞恩的幾十名中國(guó)員工中，只有兩個(gè)上海人，27歲的方超就是其中之一。他2004年從同濟(jì)大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)本科畢業(yè)后，到德國(guó)面試兩周，然后就簽約海瑞恩。方超覺得這幾年他在德國(guó)收獲頗豐：學(xué)到了先進(jìn)的精密機(jī)械加工技術(shù)，可以和同事用德語(yǔ)流利交流，和一些同事利用德國(guó)法定假日去法國(guó)、瑞士和西班牙玩，公司還組織大家去過捷克和奧地利。他今年5月也要回太倉(cāng)工作，當(dāng)一個(gè)部門的生產(chǎn)經(jīng)理。這位上海青年的事業(yè)高起點(diǎn)將在太倉(cāng)開始，父母也為他感到自豪。
從畢業(yè)到就業(yè)
4月2日，由上海社會(huì)科學(xué)院和藝珂研究院主辦的“從畢業(yè)到就業(yè)”學(xué)術(shù)研討會(huì)上，段建生再次表達(dá)了招不到合適員工的尷尬。上海市對(duì)外服務(wù)有限公司市場(chǎng)總監(jiān)徐忠也表達(dá)了類似觀點(diǎn)：不少企業(yè)其實(shí)招不到人，而上海的大學(xué)畢業(yè)生很多連北京或廣州都不愿去，只想在這里謀求發(fā)展。
每年三四月份，是畢業(yè)生與用人單位簽約高峰期。但截至今年3月，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，上海高校應(yīng)屆畢業(yè)生的簽約率僅三成，七成因?yàn)閷?duì)崗位、薪酬不滿意而未簽約，甚至還沒有方向。
如果把大學(xué)生就業(yè)難的矛頭指向擴(kuò)招，未免有失公允。“中國(guó)大學(xué)生就業(yè)難只是一個(gè)人才相對(duì)過剩現(xiàn)象，并非高級(jí)人才需求已飽和。”上海社科院院長(zhǎng)王榮華表示，中國(guó)目前的大學(xué)生數(shù)目與美國(guó)相當(dāng)，相對(duì)中國(guó)五倍于美國(guó)的人口基數(shù)，當(dāng)前2700萬(wàn)的中國(guó)大學(xué)生數(shù)目并不算多。
但是，如今應(yīng)屆大學(xué)生的低就業(yè)率是不爭(zhēng)的事實(shí)，校內(nèi)就業(yè)指導(dǎo)不當(dāng)也許是一個(gè)原因。上海市教委學(xué)生處處長(zhǎng)汪歙萍表示，雖然98%的上海高校配備職業(yè)指導(dǎo)，88%的學(xué)校從大一就開始給學(xué)生們提供相關(guān)咨詢，但師資力量是一大問題，有過企業(yè)工作經(jīng)歷的老師少得可憐，很多老師一畢業(yè)就留校，而在職場(chǎng)上摸爬滾打過的人很少回到高校任教。
學(xué)術(shù)界對(duì)于解決大學(xué)生就業(yè)提出了七條對(duì)策：
第一條是“新知青政策”：讓10%的畢業(yè)生到西部工作。政府也在多渠道地拓寬大學(xué)生就業(yè)的途徑，對(duì)到農(nóng)村基層和城市社區(qū)工作的畢業(yè)生，給予薪酬或生活補(bǔ)貼，并按規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)；鼓勵(lì)大學(xué)生擔(dān)任村官。
第二條是“新頂替法”：父母退休后，由其子女辦理手續(xù)，進(jìn)入父母原工作單位上班，頂替空出來的名額，但不一定要繼續(xù)做父母原來的工作。問題是，這種方法可能導(dǎo)致一個(gè)企業(yè)因?yàn)椴还_的招聘人才而缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，而且可能會(huì)滋養(yǎng)一些壟斷性企業(yè)的“世襲罔替”。
第三種方案是“學(xué)士后”：本科延長(zhǎng)一年畢業(yè)，讓大學(xué)生在“大五”時(shí)在校參加政府組織的職業(yè)培訓(xùn)。
第四招是動(dòng)員大學(xué)畢業(yè)生到中小企業(yè)或NGO（非政府組織）就業(yè)。由于金融危機(jī)的影響，東南沿海中小企業(yè)大量倒閉，就業(yè)吸納能力有所降低。即使是仍在正常經(jīng)營(yíng)的中小企業(yè)，也由于預(yù)期不好，縮減了招聘新人的計(jì)劃。
再花1～3年給大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行培訓(xùn)，是緩解矛盾的第五條對(duì)策。1～3年的時(shí)間和金錢成本就不用說了，他們何必當(dāng)初不直接去念高職，而是先到大學(xué)念4年本科呢？
第六條是鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)。如今應(yīng)屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)門檻高，缺乏社會(huì)和心理資本。很多大學(xué)生是無(wú)法就業(yè)才創(chuàng)業(yè)，而創(chuàng)業(yè)的要求往往比普通就業(yè)要高得多。
最后一條是非正式就業(yè)，也就是所謂的“靈活性就業(yè)”。對(duì)于那些在今年6月仍然沒有簽約的應(yīng)屆畢業(yè)生，可以去社區(qū)服務(wù)或參加各種培訓(xùn)。
這七條建議都有不足之處。上海社科院常務(wù)副院長(zhǎng)左學(xué)金建議中國(guó)的高校學(xué)學(xué)上海工程技術(shù)大學(xué)，因?yàn)槟抢锏男ｉL(zhǎng)關(guān)注產(chǎn)業(yè)發(fā)展，這幾年新開了飛行員、導(dǎo)航員和軌道交通等相關(guān)專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率是上海高校中最高的?？梢?，大學(xué)生就業(yè)的確很難，但并不是個(gè)無(wú)解的問題。
（史小掏摘自《新民周刊》2009年第14期）
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