（3）大力推行創(chuàng)造性教學(xué)。與我國(guó)課堂教學(xué)不同，國(guó)外經(jīng)濟(jì)類專業(yè)采用創(chuàng)造性教學(xué)，以壓縮授課時(shí)間、提高課堂效率為顯著特征。國(guó)外經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的授課常常是每天僅一節(jié)的一個(gè)小時(shí)專題演講課。一方面，由于時(shí)間短，教師必須提高上課效率，在極短時(shí)間內(nèi)集中介紹學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，以便讓學(xué)生討論；另一方面，由于授課效率提高，教師還可以用其它多樣化的教學(xué)方法，進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)，如輔導(dǎo)課、討論會(huì)、獨(dú)立研究以及小組研究等方式。
4、發(fā)展趨勢(shì)
?。?）經(jīng)濟(jì)類專業(yè)本科教育國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)。經(jīng)濟(jì)全球化促使高等教育全方位開放和全球性教育資源共享，知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)高等教育的依存和需求程度，將大大地推動(dòng)高等教育國(guó)際化的進(jìn)程。也就是說(shuō)，經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大背景賦予高等教育國(guó)際化更加深刻的豐富的內(nèi)涵，而且隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快以及信息技術(shù)高速發(fā)展，國(guó)外經(jīng)濟(jì)類專業(yè)本科教育的國(guó)際化趨勢(shì)愈發(fā)明顯。
?。?）信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)類專業(yè)本科教育聯(lián)系越來(lái)越密切。多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)上通訊、虛擬技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)被迅速應(yīng)用到社會(huì)經(jīng)濟(jì)與工商業(yè)實(shí)踐中，這對(duì)世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)本科教育提出了新的發(fā)展要求。經(jīng)濟(jì)類專業(yè)本科教育必須適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，將信息技術(shù)引入到教育領(lǐng)域，加強(qiáng)財(cái)經(jīng)專業(yè)知識(shí)與信息技術(shù)的融合。
（3）經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)科建設(shè)呈現(xiàn)復(fù)合化方向發(fā)展。隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)在高度分化的基礎(chǔ)上又走向高度綜合化，學(xué)科綜合化的趨向加劇，經(jīng)濟(jì)類專業(yè)本科教育領(lǐng)域出現(xiàn)了專業(yè)復(fù)合化的趨勢(shì)。也就是說(shuō)，復(fù)合型財(cái)經(jīng)專業(yè)大量涌現(xiàn)。專業(yè)的復(fù)合化既有傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)類學(xué)科內(nèi)部專業(yè)之間的整合，也有傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)類學(xué)科與其他相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的復(fù)合，如經(jīng)濟(jì)類專業(yè)與數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)等學(xué)科的復(fù)合。
（4）數(shù)理方法在經(jīng)濟(jì)類專業(yè)本科教育領(lǐng)域的應(yīng)用將更加廣泛。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在財(cái)經(jīng)教育領(lǐng)域的滲透與融合，經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)科建設(shè)不斷成熟、完善與發(fā)展，數(shù)理方法在財(cái)經(jīng)教育領(lǐng)域的應(yīng)用將更加廣泛與深入，經(jīng)濟(jì)類專業(yè)教育的發(fā)展將更離不開數(shù)學(xué)。在歐美等教育發(fā)達(dá)國(guó)家，用數(shù)學(xué)方法將工商業(yè)務(wù)特別是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論模型化已經(jīng)成為主流，定量分析方法在高等財(cái)經(jīng)教育課程設(shè)置以及教學(xué)內(nèi)容中越來(lái)越受到重視，學(xué)科知識(shí)數(shù)量化特征越來(lái)越明顯。
本文來(lái)自: 大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)(www.dxs518.cn) 詳細(xì)出處參考：http://www.dxs518.cn/html/gdjy/165410782_3.shtml
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