如何讓孩子健康成長
孩子是祖國的未來，更是父母的希望和將來。在孩子的成長過程中，作為家長怎樣才能把自己的角色演繹到位，這并不是一個簡單的問題。
“不能讓孩子輸在起跑線上”，這是家長的口號之一。望子成龍，望女成鳳，這是每位家長的最大心愿，也是每一位家長昨天、今天和明天繼續(xù)為之努力的一個不竭動力，為此各種各樣的家庭教育方式、家庭教育手段應運而生。大多的家長想辦法托人，不惜花大錢把孩子送進重點學校、貴族學校甚至全日制封閉式學校托管起來。好不容易孩子有一點兒時間可以和家長在一起了，可有的家長又把孩子送進了各種各樣的培優(yōu)班，結(jié)果是孩子一天天忙忙碌碌，家長們一天天筋疲力盡。家長睜大眼關(guān)注著孩子的分數(shù)、關(guān)注著孩子的排名。孩子成績好，父母臉上有光，喜悅之情言于表，對著孩子又是親又是贊賞的；成績差，父母耷拉著一張苦瓜臉，對著孩子不是呵斥就是指責……家長弄得比孩子還緊張，這無形中給孩子也造成了心理上的壓力。
我們到底是先讓孩子學會做人，還是先關(guān)注孩子的學習成績？
孩子在成長過種中，學習很重要。其實學習不光是知識上的，還有各方面能力上的學習。故我認為：過分的關(guān)注孩子的學習成績并不太妥。
同事告訴我：她的孩子就讀于一所寄宿的重點中學，學習環(huán)境很好，孩子的成績不錯，但競爭相當?shù)膮柡?。孩子之間居然怕別人超過自己，對前來咨詢學習上有困惑的同學，采取的方式是：懂也說不懂，甚至看到同學有一本好的教輔書，問在哪買的，也拒不說；想借來一閱，總是說自己要用，不肯借與他人，同學間的互幫互學的風氣早沒有了。她孩子現(xiàn)每天發(fā)短信告知她的就是壓力大，怕考試排名，怕別的人超過她。為此，我的同事說簡直不敢問孩子的成績，怕增加孩子的心理壓力，只告訴孩子說，你只要盡力就好，不管考多少分也沒有關(guān)系。我聽后心里感到很沉重…….試想：培育出這樣極度自私的孩子是我們所想看到的嗎？
現(xiàn)社會競爭激烈，家長把孩子的成績看得重要無可厚非，但有的家長，把孩子的成績視為第一要素，只要成績好，就是優(yōu)秀的。誰都希望自己的孩子出色，希望自己的孩子拿第一，人們崇拜拿破侖的那句話“不想當將軍的士兵不是好士兵”，但結(jié)果呢？，畢竟成為學習的尖子是極少數(shù)人，不是更多的人只能去當士兵而不能去當將軍。因為，任何一個團隊，核心領(lǐng)導人只有一位。故培養(yǎng)孩子優(yōu)良的人格品質(zhì)、多種環(huán)境的適應能力，讓孩子健康成長，穩(wěn)步進入社會參與競爭才是我們最重要的環(huán)節(jié)。一俊遮百丑的做法無形中會讓孩子步入誤區(qū)，有的孩子最后不能和諧的與人相處，與大自然相處，與自我相處。
成績固然重要，可教育人的根本在哪？ 我想還是學會做人更為重要。對孩子的教育要擁有一種“無為在行，有為在心”的心態(tài)。應該引導孩子學會勞動，讓他在勞動中明白責任；放手讓孩子去經(jīng)受點磨難，讓他在磨難中懂得珍惜；讓孩子獨自面對失敗，讓他在失敗中獲得經(jīng)受得了挫敗的能力；不要太心疼孩子，讓他體會淚水，在淚水中鑄造堅強的個性！我們做父母的別剝奪孩子“痛”的權(quán)利，別侵犯孩子獨立的人格。總而言之，要順應孩子發(fā)展的客觀規(guī)律，讓他們健康，快樂的成長。
