第一部分 閱讀知識(shí)
一、文體知識(shí)
分類
文體特點(diǎn)
分 析 步 驟
散文
寫(xiě)人記事
寫(xiě)人為主，往往用多個(gè)事件，從不同層面和角度全面塑造人物形象。
①概括最能表現(xiàn)人物個(gè)性特征的典型事件并將之分類；
②分清主要人物和次要人物的區(qū)別和聯(lián)系；
③不同角度分析性格特征，注意辯證對(duì)待。
寫(xiě)事為主，往往通過(guò)描述一個(gè)事件，表現(xiàn)一個(gè)或多個(gè)人物形象。
①注意捋清時(shí)間、地點(diǎn)和人物等基本點(diǎn)；
②據(jù)敘述順序，把握事件起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
③分析人物（一）文體知識(shí)性格的異同，確定文章主旨。
寫(xiě)景抒情
“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)也?！鼻楦惺蔷拔锏膬?nèi)化，景物是情感的外化。
①在把握時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的基礎(chǔ)上，看清景物變化順序，析出數(shù)幅典型畫(huà)面；
②以景物畫(huà)面的變化，揣知情感波動(dòng)脈絡(luò)；
③分清畫(huà)面的主次關(guān)系，確定主旨所在。
散文
托物言志
客觀的外在物體，被用做思想感情的寄托，象征某類人或某種精神。
①在了解時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的基礎(chǔ)上，把握象征物本身所具有的特點(diǎn)；
②據(jù)所提供的背景，確定文中的象征含義；
③過(guò)猶不及，注意不要過(guò)分拔高。
議論哲理
側(cè)重直接議論和抒情，不以借助“人”“事”“景”“物”為主，邏輯性強(qiáng)。
①據(jù)結(jié)構(gòu)類型和論證方法，確定主旨所在；
②分析分論點(diǎn)與中心論點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系；
③注意主旨的辯證性和適用性。
小說(shuō)
——
以反映社會(huì)生活為目的，以塑造人物為中心，以描寫(xiě)為主要手段。
①注意線索，梳理結(jié)構(gòu)，把握情節(jié)高潮所在；
②區(qū)別主次人物，認(rèn)識(shí)主要人物復(fù)雜性；③注意作者對(duì)人物的態(tài)度，能夠辯證看待。
二、主旨內(nèi)容
分類
作 用
詞語(yǔ)
詞典規(guī)范義
①體現(xiàn)作者立場(chǎng)觀點(diǎn)或感情傾向；
②表現(xiàn)文章主旨；
③反映深層含義；
④對(duì)文章結(jié)構(gòu)起照應(yīng)聯(lián)結(jié)作用；
⑤對(duì)人物形象起點(diǎn)睛作用。
文章
語(yǔ)境義
①隱喻義
②擬人義
③象征義
句子
基本含義
①表達(dá)段落或篇章中心；
②結(jié)構(gòu)上有起承轉(zhuǎn)合作用；
③運(yùn)用修辭手法表達(dá)含蓄意義；
④表達(dá)某種因果關(guān)系。
特定意義（概括意義、哲理意義）
深層意義（隱含意義、附加意義）
文章
主旨
——
①?gòu)姆治鑫恼卤尘?、情?jié)、內(nèi)容入手；
②追溯作者寫(xiě)作目的和作品價(jià)值；
③一般表述為“通過(guò)……表現(xiàn)……”
形象
塑造
人物形象
（個(gè)體或者群體）
①聯(lián)系特定社會(huì)歷史背景（典型環(huán)境），選取最能表現(xiàn)人物性格的典型事例，明確形象本身的典型意義；
②結(jié)合作品構(gòu)思和藝術(shù)手段（尤其是描寫(xiě)），回答時(shí)兼顧外貌的特色和性格的多側(cè)面特征；
③結(jié)合人物本身的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)和氣質(zhì)等因素，以及和其他人物之間的內(nèi)在聯(lián)系；
④注意作者對(duì)形象本身的介紹與評(píng)價(jià)。
具有象征意義的
物象、景象
態(tài)度
評(píng)價(jià)
作者本身
觀點(diǎn)態(tài)度
①用來(lái)表現(xiàn)作者的見(jiàn)解、主張；
②用來(lái)表現(xiàn)作者的思想傾向和感情傾向，包括肯定與否定、愛(ài)與憎、褒與貶以及某種程度的保留等等。
讀者做出
相關(guān)評(píng)價(jià)
①文章素材是否真實(shí)，作者觀點(diǎn)是否正確、深刻，感情是否健康；
②主題是否鮮明、突出，是否具有時(shí)代精神和現(xiàn)實(shí)意義；
③作品中的人物是否典型，是否具有積極的社會(huì)意義。
三、篇章結(jié)構(gòu)
分 類
作 用
標(biāo)題
——
①概括內(nèi)容，揭示主題，簡(jiǎn)潔明快，鮮明生動(dòng)；②富有形象性或象征性，感情色彩較濃，容易調(diào)動(dòng)讀者聯(lián)想和想象，激發(fā)讀者的情思；③不給出明確結(jié)論，而含有引申意味，引導(dǎo)讀者深入思考。
文眼
——
①謀篇布局的關(guān)節(jié)點(diǎn)，內(nèi)容的排列圍繞它展開(kāi)；②能涵蓋內(nèi)容，揭示題旨，升華意境。
線索
實(shí)線
①貫穿全文，使文章明晰緊湊；
②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；
③揭示文章主題。
虛線
順序
時(shí)間
①表現(xiàn)事物發(fā)展的階段性或矛盾、事理的各個(gè)側(cè)面；
②體現(xiàn)作者認(rèn)識(shí)事物的程序和思路展開(kāi)的步驟。
空間
邏輯
段落
開(kāi)頭
①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，概括文章要點(diǎn)，點(diǎn)明中心論點(diǎn)；②統(tǒng)攝全文，渲染氣氛，奠定全文感情基調(diào)；③起興手法，引出主體內(nèi)容，為下文作鋪墊；
結(jié)尾
①卒章顯志，深化、升華文章主旨，直接強(qiáng)烈地進(jìn)行抒情；②概括總結(jié)全文內(nèi)容，照應(yīng)上文和文章題目，首尾呼應(yīng)；③以景結(jié)情、以事結(jié)理，或與文章主體部分形成鮮明對(duì)比，使文意含蓄生動(dòng)，給讀者留下思索和想象的空間。
過(guò)渡
①承上啟下，轉(zhuǎn)換話題；②使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，各個(gè)層次段落形成有機(jī)整體。
序幕
①交代人物活動(dòng)的環(huán)境；②為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊；③制造懸念，使故事波瀾起伏。
高潮
①矛盾發(fā)展的最高點(diǎn)，即將解決而尚未解決那一瞬間；②不在于場(chǎng)面是否熱鬧，而在于揭示形象是否最鮮明、思想感情的交鋒是否最深沉。
技法
鋪墊
①鋪陳敘述某種人物、事物和景物作為襯墊，用以引出主體部分的內(nèi)容；②可以蓄積氣勢(shì)，突出文章主旨。
伏筆
①在文章前面某個(gè)地方對(duì)后面將要發(fā)生的事情作適當(dāng)交代，以便后文看起來(lái)更為真實(shí)可信，不顯得太突兀；②可使文章結(jié)構(gòu)周密完整。
銜接
①利用一定詞語(yǔ)或句式巧妙連接；②用于聯(lián)系較為緊密的段與段之間，使文章前后連貫，脈絡(luò)分明。
照應(yīng)
①使文章的題目與內(nèi)容、開(kāi)頭與結(jié)尾、內(nèi)容得以前后關(guān)照與呼應(yīng)；②使文章首尾圓合，前后勾連，中心突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
抑揚(yáng)
①前后對(duì)照，造成懸念；②形成曲折，增加情趣；③突出人物形象；④加強(qiáng)情感表達(dá)效果。
突轉(zhuǎn)
讓事情按照常理呈常態(tài)進(jìn)展，然后突然出現(xiàn)意料不到的變化，掀起敘述的波瀾。出人意料之外，收到出奇制勝的審美效果。
懸念
先提出問(wèn)題，擺出矛盾，設(shè)置疑團(tuán)，把讀者推向一個(gè)欲罷不能、急切期待的心理狀態(tài)中，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候揭開(kāi)謎底，解開(kāi)懸念。
誤會(huì)
先故意安插一些嘗試性的思維邏輯錯(cuò)誤現(xiàn)象，然后隨著情節(jié)步步推進(jìn)，將謎底層層展開(kāi)，給人以恍然大悟、豁然開(kāi)朗之感。
