一.概括文章內(nèi)容(必考考點(diǎn)) 答題公式： ①（必要的時間、地點(diǎn)）人物+起因+結(jié)果 ②（時間/地點(diǎn)）+誰+干什么+結(jié)果 考點(diǎn)分析： 公式1：首先要找到故事的中心人物，這是概括情節(jié)的第一步，可以從兩個細(xì)節(jié)入手，一是文章的線一是文章的標(biāo)題。其次是判斷事件，即文章主要講述了一件什么事情，或者圍繞中心人物發(fā)生了一件什么事情。當(dāng)把兩個要素都尋找完畢后，就可以在文中尋找起因。 公式2：此公式的應(yīng)用有兩種情況，一種是文章中人物比較單單一，確定好中心人物，然后根據(jù)公式1的的方法答題即可。另一種情況是文章人物眾多，故事情節(jié)也紛繁復(fù)雜，對于這樣的試題，要明確每一段落都有相應(yīng)的人物物，并且注意陳述角度的變化。 以上兩個公式分別對應(yīng)不同類型的試題，前者主要對應(yīng)一句話概括主要情節(jié)或字?jǐn)?shù)要來較少的試題；而后者主要對應(yīng)沒有特別明確的字?jǐn)?shù)限制或者文章情節(jié)比較復(fù)雜的試題。 常見概括方法： ① 六要素綜合法②關(guān)鍵詞與提煉法（含中心詞語提煉法）③段意合并法④去粗取精法 閱讀方法： 應(yīng)特別注意開頭、結(jié)尾，看文中是否有概括性的段落，每段開頭或結(jié)尾是否有概括或總結(jié)性的語句 答題方法： 抓住核心要素——人物和事件。遵循兩個原則：一是“準(zhǔn)確”二是“簡潔”，答題語言一定要精煉，切記啰嗦。 二.順序(重要考點(diǎn)) 答題公式: ①順序的作用：使文章脈絡(luò)清楚，給人鮮明的意象，便于讀者理解 ②倒序的作用：避免平鋪直敘，制造懸念，引起讀者閱讀興趣；增強(qiáng)文章感染力，便于突出文章的主題。 ③插敘的作用：（概括內(nèi)容+作用+好處） ① 概括插敘內(nèi)容②推動故事情節(jié)發(fā)展，更好的表現(xiàn)人物……的性格特點(diǎn)，為下文……做鋪墊，便于突出文章的中心③這樣寫補(bǔ)充背景材料，有助于情節(jié)完整，使人物形象生動完整，避免平鋪直敘，使文章波瀾起伏，引起讀者的閱讀興趣。 考點(diǎn)分析： 理清記敘順序 ①理清時間。要分清順敘、倒敘和插敘的類型，其方法是仔細(xì)讀文章，看看其中有無時間上的先后錯亂現(xiàn)象。 ②關(guān)注變動。要仔細(xì)分析事件的開端一發(fā)展一高潮一結(jié)局模式的變動現(xiàn)象，如有，則這些地方可能運(yùn)用了倒敘和插敘 ③緊扣段落。閱讀時應(yīng)特別注意“倒”“順”之間的起訖點(diǎn)，認(rèn)清那些起關(guān)鍵作用的詞句和段落 三.關(guān)鍵句段在文中的作用(高頻考點(diǎn)) 答題公式： 1.結(jié)構(gòu) ①開頭段：總領(lǐng)全文、引出下文；營造氣氛、奠定基調(diào)；鋪墊伏筆、設(shè)置懸念 ②中間段：承上啟下的過渡作用，或只承上，或只引出下文 ③結(jié)尾段：總結(jié)全文、收束全文、照應(yīng)開頭(或題目) 2.內(nèi)容： ①開頭段：奠定感情基調(diào)；點(diǎn)明題意；點(diǎn)明（或：引出）敘寫的人、事、物、景；渲染氣氛；激發(fā)讀者的閱讀興趣 ②中間段：點(diǎn)明中心（或：主旨）、升華（或：深化）主題 ③結(jié)尾段：點(diǎn)明主旨，卒章顯志；抒情議論，深化主題；內(nèi)容含蓄，發(fā)人深省。 考點(diǎn)分析： 1．結(jié)構(gòu)方面： ①開頭段：如果包含總結(jié)概括性內(nèi)容，其作用一般就是總領(lǐng)全文；如果對下文有引領(lǐng)作用，就是引出下文；如果作者寫景抒情，這便是營造氛圍，奠定全文的感情基調(diào)；如果開頭能讓讀者感到好奇，想急切往下讀，就是設(shè)置懸念，架設(shè)伏筆。 ②中間段：段落處于文章的中間位置，作用往往就是承上啟下，銜接前后文。 ③結(jié)尾段：“總結(jié)全文”用于概括性的做結(jié)論的句子，如果結(jié)尾段有文字、情節(jié)和開頭段或文章題目相關(guān)，那便是“照應(yīng)開頭（或：題目）”。 2.內(nèi)容方面： ①開頭段：奠定感情基調(diào)、點(diǎn)明題意、渲染氣氛，以上術(shù)語在運(yùn)用時都要結(jié)合具體的文章內(nèi)容來談，即要答出“奠定了什么感情基調(diào)”“點(diǎn)的什么題”“渲染了什么氣氛”，而切不可只是單純地答出幾個枯燥的術(shù)語 ②中間段：在文章的中間部分，有時候會出現(xiàn)一些意義明顯拔高的句子，這樣的句子往往和主旨相關(guān)。如果句子讀出來，情感充沛，語意激動，這種情況就用“升華”；如果句子讀出來，心里非常平靜或者很沉重，這種情況下就可以用“深化”了。 ③結(jié)尾段：與中間部分的答題規(guī)律一樣。 四.寫作手法的作用（重要考點(diǎn)） 常見的表現(xiàn)手法：象征、對比、鋪墊、照應(yīng)、設(shè)懸念、借景抒情、托物言志、欲揚(yáng)先抑、卒章顯志、以小見大、動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等。 答題公式：本文采用了……的寫作手法，內(nèi)容上起到了……的作用。 五.人稱和作用（重要考點(diǎn)） 答題公式： ① 本句用了第幾人稱②結(jié)合內(nèi)容來談，（適時用人稱的好處）；第一人稱敘述較為親切自然，便于直接、自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)感③第二人稱，便于直接對話，利與交流思想情感，增強(qiáng)親切感，同時使抒情更加強(qiáng)烈感人④第三人稱，能夠比較直接客觀的展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時空限制，反映現(xiàn)實(shí)較為靈活自如。 六.線索的作用（重要考點(diǎn)） 考點(diǎn)分析； 答題公式：①文章以“……”為線索，中間串寫了“……”、“……”幾件事，選材經(jīng)典，脈絡(luò)清晰，主旨鮮明。 ②文章圍繞“……”這一線索，按照從……到……的時間（地點(diǎn)）順序展開敘述，故事結(jié)構(gòu)完整，敘事條理清晰。 ③運(yùn)用“……”順序，使文章敘事有“……”妙處（或：好處、作用） 考點(diǎn)分析： 明確行文線索 ①緊扣時間。有些文章以時間為線索，讓讀者看到各階段的不同變化，能在鮮明對比中感受事件，得到感悟，閱讀時要緊扣表示時間的詞語。 ②著眼事物。在一些文章中，具有某一特點(diǎn)的事物是文章的主軸，它左右著故事內(nèi)容，連綴著情節(jié)，決定情節(jié)的走向。因此，要善于把握貫穿全文的事物。 ③探究情感。有時候，則用議論抒情來顯示線索，這樣的線索往往是某種感情。作者的思想情感不是一成不變的，抓住情感的變化，就能理清故事情節(jié)，迅速把握全文。 ④追蹤見聞。有些文章以“我”為線索人物，以“我”的見間和感受為線索來展開敘述閱讀時要把握好“我”的見聞和感受。 ⑤通讀文章，大體劃分內(nèi)容，看看文章是圍繞什么來寫的。 ⑥了解文章體裁和內(nèi)容，表現(xiàn)手法。寫景抒情、托物言志的散文，往往是以作者對景、對物的感情為線索的 ⑦找出文章中多次出現(xiàn)的句子或能表達(dá)作者感情的句子，這些句子往往暗示了文章的線索。 ⑧注意分析文章的題目，許多文章的題目就是文章的線索 形式：①以人物為線②以時間為線③以空間為線④以某物為線⑤以事件為線⑥以情感為線⑦以題目為線⑧以地點(diǎn)為線⑨明暗兩線 七.題目的含義及作用（重要考點(diǎn)） 答題公式： 標(biāo)題含義：表層意思是……，深層意思是……。 標(biāo)題的作用：①點(diǎn)明文章主要內(nèi)容，更好的表現(xiàn)主題（或：點(diǎn)明主旨）。②點(diǎn)明故事發(fā)生的線索（或：感情脈絡(luò)）③如果運(yùn)用象征、比喻、雙關(guān)，要答出具體事務(wù)④具有文學(xué)色彩，奠定文章感情基調(diào)⑤設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣（或：點(diǎn)出寫作對象） 考點(diǎn)分析： 標(biāo)題的含義： ①本層的含義：標(biāo)題字面含義、在文中的含義、詞語的含義、概括內(nèi)容、點(diǎn)明對象。 ②深層的含義：引申義、比喻義、象征義 ① 結(jié)構(gòu)（線索、懸念）②主旨，與主旨的關(guān)系（點(diǎn)明、揭示）③人物與人物的關(guān)系（表明人物性格、表明作者的情感與態(tài)度）④寫法，修辭（比喻、擬人、雙關(guān)等）⑤表現(xiàn)手法 象征 標(biāo)題是比喻性的，應(yīng)聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義或象征義 標(biāo)題的作用： ①概括文章的主要內(nèi)容②作為文章的線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）③讀者感情的出發(fā)點(diǎn)④具有象征意義⑤語帶雙關(guān)⑥是全文的“文眼”（提示文章中心）⑦吸引讀者閱讀興趣⑧寓意含蓄，引人深思⑨制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣 尋找線索： ①文章的標(biāo)題要為文章的主旨服務(wù)，“點(diǎn)明主旨”是其主要作用。標(biāo)題如果讓人眼前一亮，和普通標(biāo)題相比，一定會起到更好地表現(xiàn)主題的作用。在答題的過程中，一定要答出文章正表達(dá)的主題，以求答案的完整性。 ②標(biāo)題作為文章的眼睛，對文章而言至關(guān)重要，如果一篇文章始終圍繞標(biāo)題的內(nèi)容展開來寫，就像“一線串珠”，文章題目就起到了“線索”的作用。有時，文章的標(biāo)題還體現(xiàn)著作者的思想感情和心得感受，全文也是循著這條“感情脈絡(luò)”來寫的，答題時這一點(diǎn)也不要遺漏。 ③散文、小說的標(biāo)題有時不像議論文、說明文那樣直白，而是很含蓄地傳達(dá)著作者的寫作意圖和思想感情。因此，其標(biāo)題除了具有表層意思之外，還有更為深層的含義，即它的比喻義和象征義。我們答題時一定要答出其隱性意義。 ④有的文章標(biāo)題能夠營造獨(dú)特的意境，比如歡快、憂愁、寂寞、傷感、恬淡、閑適、思念等這些往往具有很濃郁的文學(xué)色彩，從而很好地奠定了文章的感情基調(diào)。 ⑤有的題目中作者巧設(shè)疑問或矛盾沖突，以造成讀者的急切期待和關(guān)切的心理狀態(tài)，極大地調(diào)動了讀者的閱讀積極性。還有一種情況，就是文章標(biāo)題的表述比較質(zhì)樸，并且是文章主要的表述內(nèi)容，在這種情況下，就要考慮是否是“點(diǎn)出寫作對象”的作用。 八.環(huán)境描寫（重要考點(diǎn)） 分類：①自然環(huán)境描寫②社會環(huán)境描寫 答題公式： ① 運(yùn)用環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)和背景（往往出現(xiàn)在文章開頭，為人物的出場起鋪墊的作用）②交待人物性格/身份（有的作品通過環(huán)境的介紹便能預(yù)示人物的身份、地位，特定的環(huán)境又塑造出人物特殊的性格）③烘托……（人物）心情，渲染……氣氛，奠定……感情基調(diào)（人物都活動在特定的“環(huán)境”當(dāng)中）④推動故事情節(jié)發(fā)展（為后文……做鋪墊）+暗示人物（或：某物）……的命運(yùn)(或：發(fā)展方向) 九.分析人物形象（高頻考點(diǎn)） 答題公式： 文章運(yùn)用……描寫，生動形象地描寫了……的內(nèi)容，表現(xiàn)了……的性格（心理），體現(xiàn)了……的品質(zhì)精神 考點(diǎn)分析： ①外貌描寫---體現(xiàn)人物性格的特征，對塑造人物的性格和形象可以起到烘托作用。 ②語言描寫---能直接表現(xiàn)人物思想、品質(zhì)和性格特點(diǎn)。 ③動作描寫---通過對人物個性化的行動（或動作）的描寫，來揭示人物性格。心理理描寫---直接深入人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。 ④細(xì)節(jié)描寫---對表現(xiàn)人物和情節(jié)發(fā)展有特殊作用，包括動作、神情、物件、環(huán)境等。 ⑤正面描寫。答題模式：（1）通過外貌描寫（包括神態(tài)描寫）（描寫人物物容貌、衣著、神情姿態(tài)等），交代了人物的……身份（或：地位），描寫了……的處境（或：經(jīng)歷），表現(xiàn)了……的心理狀態(tài)（或：思想性格）。（2）通過語言描寫、動作描寫或心理描寫，形象生動地表現(xiàn)出人物的……性格或心理，反映了人物的………性格特征（或：精神品質(zhì)）。 ⑥側(cè)面描寫。答題模式：通過……側(cè)面描寫，烘托出人物的……心理（或：性格），反映……的社會現(xiàn)實(shí)。 ⑦細(xì)節(jié)描寫。答題模式：通過……細(xì)節(jié)描寫，生動形象地表現(xiàn)出人物……的性格（或：心理、品質(zhì)等）。 十.賞析語言（必考考點(diǎn)） 1.修辭方法及作用 修辭方法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、對偶、設(shè)問、反問 答題公式： 比喻：運(yùn)用比喻的修辭手法，把……比作……，生動形象地寫出誰的……特點(diǎn)，抒發(fā)……情感或突出了人物……性格特點(diǎn)。 擬人：運(yùn)用擬人的修辭手法，把……當(dāng)做人來寫，賦予誰人的動作和情態(tài)，生動形象地寫出了誰的……特點(diǎn)，抒發(fā)……情感。 排比：運(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)語勢，加重……感情。 夸張：運(yùn)用夸張的修辭手法，突出……特征，感情強(qiáng)烈，引起讀者豐富的聯(lián)想和想象，跟讀者以深刻的印象。 反復(fù)：運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出強(qiáng)調(diào)了…… 對偶：運(yùn)用對偶的修辭手法，工整優(yōu)美。 設(shè)問：運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，自問自答，引起讀者注意和思考，使文章波瀾起伏。 反問：運(yùn)用反問的修辭手法，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈……抒情，激發(fā)讀者情感。 2.人物描寫的方法及作用 人物描寫：正面描寫：外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫 答題公式：文章運(yùn)用……描寫，生動形象的描寫了……內(nèi)容，表現(xiàn)了……的性格（心理），體現(xiàn)了……的品質(zhì)精神。 考點(diǎn)分析： ①正面描寫： A.通過外貌描寫（包括神態(tài)描寫）（描寫人物的容貌、衣著、神情、姿態(tài)等），交代了人物的……的身份、……地位，描寫了……的處境、……經(jīng)歷、……形象、……心理狀態(tài)，表現(xiàn)了人物……思想、……性格。 B.通過語言、動作描寫，生動形象、細(xì)致傳神地表現(xiàn)出人物的……心理（或：心情），反應(yīng)了人物的……性格特征（或：思想品格） C.通過心理描寫：生動形象、細(xì)致傳神地反應(yīng)了人物的……思想，揭示了人物……的性格特征（或：……精神品質(zhì)） 側(cè)面描寫： D.通過……側(cè)面描寫，烘托出人物……的心理（或：性格），反映了……的社會現(xiàn)實(shí)。 ②細(xì)節(jié)描寫： 答題公式： A.通過……細(xì)節(jié)描寫，生動形象的表現(xiàn)出人物……的性格（或：心理、品質(zhì)） B.刻畫了人物……的性格特點(diǎn)，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，突出文章……中心，大大增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力、感染力和生命力。 C.一些寫景的句子可以從修辭的手法等角度去賞析，寫人的句子還可以從側(cè)面描寫的角度去賞析 考點(diǎn)分析： 抓住生活中細(xì)微而具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪。作用是豐富人物形象、使人物描寫有血有肉有靈魂。寫人則如見其人，寫景則如臨其境。 此外還有： 細(xì)描：使用大量生動、貼切的比喻，絢麗的文字，斑斕的色彩，進(jìn)行濃筆涂抹。 白描：以質(zhì)樸的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥幾筆就勾勒出人物或事物形象。 靜態(tài)描寫：平面地、靜止地對人物或景物進(jìn)行描寫。 動態(tài)描寫：以動寫靜，或把物用擬人化的手法進(jìn)行描寫。 3.側(cè)面描寫：從對其他人物、事件的敘述和描寫中渲染氣氛、烘托人物。 ①環(huán)境描寫 A、自然環(huán)境描寫：襯托人物心情；點(diǎn)明時令、地點(diǎn)；表現(xiàn)人物關(guān)系；表現(xiàn)人物性格。 B、社會環(huán)境描寫：從狹義上講，社會環(huán)境是指人物活動的處所、背景、氛圍等；從廣義上講，是指一定歷史時期社會生活、人際關(guān)系的總和。 ②周圍人物的反應(yīng)、評價等。 4.詞語描寫： 答題公式：選擇詞語+解釋詞語+具體內(nèi)容+表達(dá)情感 考點(diǎn)分析： A.一定要注意詞語蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵 B.運(yùn)用反語或貶詞褒用，要分析出其在特定的語言環(huán)境中表達(dá)的特殊意義和情感 C.一些精辟準(zhǔn)確的動詞、形容詞，能把人物或所寫事物寫得生動傳神。 十.感悟探究評價，想象拓展應(yīng)用（次重點(diǎn)） 答題公式： ①感受啟發(fā)類：一句話概括看法+兩三句話談理由+聯(lián)系文章和親身經(jīng)歷。 ②質(zhì)疑探究類：選擇角度，提出自己的看法（從文章內(nèi)容，語言、寫法、立意等方面）+結(jié)合文章說出理由。 ③想象補(bǔ)寫類：選準(zhǔn)人稱、角度，確定話題+根據(jù)情景補(bǔ)寫相關(guān)內(nèi)容。 ④綜合應(yīng)用類：內(nèi)容必須結(jié)合文本，形式應(yīng)符合問題要求。
