一個(gè)優(yōu)秀的孩子，有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)效率將會(huì)非常高。如何培養(yǎng)孩子的良好時(shí)間觀念呢？
☉制作一天時(shí)間圖
幫孩子制定自己的“一天時(shí)間圖”，讓孩子感覺(jué)到時(shí)間的流逝，以及時(shí)間與自己某些活動(dòng)的聯(lián)系。制作一張簡(jiǎn)單的表，在表示時(shí)間的地方畫(huà)上生動(dòng)、直觀的時(shí)鐘，并且在家里放一個(gè)真正的時(shí)鐘當(dāng)參照，幫助孩子有序的活動(dòng)。
清單設(shè)置
人類(lèi)的大腦一直被視為一個(gè)無(wú)比精密的強(qiáng)大組織，但很多方面，大腦也很弱。最新研究發(fā)現(xiàn)，大腦一次最多只能跟蹤4個(gè)物體。所以我們可以給孩子設(shè)計(jì)一份清單，而且清單一定是游戲化，具有模式化場(chǎng)景的清單，既有帶入感，又有游戲化的場(chǎng)景，孩子可能會(huì)更愿意配合。在給孩子設(shè)計(jì)清單時(shí)，主要需要考慮孩子的參與度這一點(diǎn)。
番茄鐘工作法
番茄工作法是簡(jiǎn)單易行的時(shí)間管理方法，選擇一個(gè)待完成的任務(wù)，將番茄時(shí)間設(shè)為 25 分鐘，專(zhuān)注工作，中途不允許做任何與該任務(wù)無(wú)關(guān)的事，直到番茄時(shí)鐘響起，然后在紙上畫(huà)一個(gè)X短暫休息一下（5分鐘即可），每4個(gè)番茄時(shí)段多休息一會(huì)兒。
番茄鐘主要是培養(yǎng)專(zhuān)注力，專(zhuān)注力還有一個(gè)定律，就是專(zhuān)注力遷移，當(dāng)你在家培養(yǎng)孩子能專(zhuān)注做一個(gè)事情后，在學(xué)校也容易專(zhuān)注的聽(tīng)課，上課的時(shí)候就不容易開(kāi)小差了。
以身作則
培養(yǎng)孩子守時(shí)的好習(xí)慣，家長(zhǎng)要以身作則。答應(yīng)孩子的事要做到，說(shuō)好六點(diǎn)起床絕不賴(lài)床到七點(diǎn)；說(shuō)好五點(diǎn)去接他回家，就不要讓他等到五點(diǎn)半。同時(shí)，還要工作中高效辦事，不要拖拖拉拉。
相互監(jiān)督
為了引導(dǎo)孩子養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣，家長(zhǎng)和孩子不妨做個(gè)決定，相互監(jiān)督。不管是誰(shuí)，沒(méi)有遵守時(shí)間，就應(yīng)該有一點(diǎn)相應(yīng)的小懲罰；反之，多次守時(shí)可以有一些小獎(jiǎng)勵(lì)之類(lèi)的。另外，讓約定有效果的關(guān)鍵在于，不管是懲罰還是獎(jiǎng)勵(lì)，都應(yīng)該及時(shí)兌現(xiàn)。
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