“再不開學(xué)我就要發(fā)霉了！”很多還沒開學(xué)的學(xué)生在我一些文章的評論區(qū)寫下這10個字。在這個寒假期間，大部分地區(qū)的學(xué)生都在上網(wǎng)課，小學(xué)的也不例外。而聽網(wǎng)課最考驗學(xué)生的自律意識。在這個特殊的寒假中，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上非常自覺，這個寒假他們的學(xué)習(xí)收獲也非常大。
接下去我們要說的這位同學(xué)是三年級的學(xué)生，她的網(wǎng)課作業(yè)火了，她的作業(yè)字跡像印刷體一般。她在做網(wǎng)課作業(yè)的時候，不僅把網(wǎng)課的筆記記得非常認真，而且根據(jù)網(wǎng)課的提示寫出來的作文這一作業(yè)寫得非常棒。
接下去，我們來看一看這位同學(xué)的網(wǎng)課作業(yè)到底寫了些什么，請耐心往下看：
網(wǎng)課的筆記字跡清晰、條理清楚。
這一節(jié)網(wǎng)課的主題是《愛上作文》。說到作文，可能是很多學(xué)生都心驚膽戰(zhàn)的存在——寫作文很難，沒內(nèi)容可寫，寫不精彩，寫出來的是廢話、套話的居多。這位女同學(xué)在聽有關(guān)作文方法的網(wǎng)課時，筆記的字跡非常端正，簡直堪比印刷體！
在網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中，這位同學(xué)所記錄的“四要法則”（要有知識儲備、要有好奇心、要善于發(fā)現(xiàn)、要有豐富的想象力）和搞定“主題”蠻有意思的，這對初學(xué)寫作文的三年級孩子而言是很有指導(dǎo)意義的。特別是“四要法則”，對引導(dǎo)孩子如何寫好日記有一定的“療效”。條理如此清楚、字跡如此清晰的網(wǎng)課筆記，很多小學(xué)高年級的同學(xué)看了之后都嘆為觀止。
網(wǎng)課中的理論聯(lián)系實際，做網(wǎng)課作業(yè)活學(xué)活用。
聽完網(wǎng)課之后，很多孩子往往過耳即忘，但這位三年級的同學(xué)卻能做到理論聯(lián)系實際，做作業(yè)的時候也能把網(wǎng)課中的理論運用進去，確實非常難得。
“愛有很多（很多）種，而對我來說父母的愛是偉大（又）無私的，我笑的時候媽媽（也）跟著我開心，我低落（難過）的時候媽媽安慰我……”雖然語句還有幾處值得推敲的地方，但至少整體上能做到言從字順，能把自己要表達的意思精準地表達出來。三年級的孩子能達到這樣的水平，我覺得這孩子真的太棒了！
家長：孩子的表現(xiàn)，是最好的生日禮物。
“我和爸爸悄悄地出門，為媽媽訂了蛋糕和鮮花，等我們到家的時候，媽媽驚訝極了！她竟然忘記了自己的生日，我心里莫名有些心疼媽媽……”看到“心疼”這兩個字，我被這孩子的孝心感動了！多么懂事的孩子，這么小就懂得心疼媽媽，這就是真正的作文！孩子這樣的表現(xiàn)，就是送給家長最好的禮物！
有些網(wǎng)友說，這位家長的孩子那么優(yōu)秀、懂事，這莫非是祖上積德？對于這種說法，你怎么看呢？歡迎討論。
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