建議改變職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)期間學(xué)費的支付對象
一直以來，職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)期間學(xué)費的支付都是由學(xué)生（家長）自行承擔(dān)自行支付的。但是，由于各職業(yè)院校根據(jù)效益的原則，都不由自主的縮短了學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時間，拉長了畢業(yè)實習(xí)的時間。比如：學(xué)制為3年的全日制職校學(xué)生，其畢業(yè)實習(xí)的時間甚至超過兩個學(xué)期（一年）。在實習(xí)期間，學(xué)生的學(xué)費收取的標(biāo)準(zhǔn)是跟在校學(xué)習(xí)時一樣的，同樣要交納住宿費、學(xué)雜費、教材費等等（很顯然，實習(xí)期間以這些收費名目收取學(xué)費很不合理）。加上實習(xí)期間各學(xué)?；臼栌诠芾恚扇》湃巫粤鞯姆绞?，往往導(dǎo)致畢業(yè)實習(xí)的學(xué)生及其家長不能理解在此期間為什么還要向?qū)W校交納學(xué)費。與此同時，歸屬于勞動部門管轄的各職業(yè)院校（技師學(xué)院）以及中等職業(yè)院校的畢業(yè)證書也越來越不被學(xué)生、家長和社會看重。因此，拒交實習(xí)期間學(xué)費的學(xué)生人數(shù)越來越多，各學(xué)校對學(xué)生實習(xí)期間的學(xué)費收取工作越來越困難。只要學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年后，自愿放棄學(xué)校的各種尚未到手的證書，則學(xué)校對這部分拖欠學(xué)費的學(xué)生毫無辦法。其結(jié)果必然導(dǎo)致各職業(yè)院校辦學(xué)經(jīng)費更加緊張，教學(xué)質(zhì)量難以保障，學(xué)校招生難，學(xué)生就業(yè)難，企業(yè)難以招到高素質(zhì)的技能型人才。
我們都知道：根據(jù)會計學(xué)上“誰受益，誰承擔(dān)”的原則以及借鑒國外職業(yè)教育發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)經(jīng)驗，職業(yè)教育的最大受益者除了學(xué)生本人外，應(yīng)該首推用人單位；因此，用人單位為職業(yè)教育買單可謂是義不容辭。建議：教育部門應(yīng)以立法的形式規(guī)定：各職業(yè)院校（可輻射到大專院校）學(xué)生實習(xí)期間的學(xué)費應(yīng)該由用人單位買單，在用人單位與實習(xí)學(xué)生簽訂實習(xí)協(xié)議或就業(yè)協(xié)議時繳納，且可以制定一個基本的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)（統(tǒng)稱應(yīng)由用人單位承擔(dān)的學(xué)費或?qū)W費），再根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能的個體差異和用人單位的需求情況，適當(dāng)上下浮動（校企協(xié)議）。只有找不到實習(xí)單位的、學(xué)藝不精的、不合格的學(xué)生的學(xué)費才由學(xué)生個人繳納，并可繼續(xù)留校跟下一屆的班級學(xué)習(xí)，直至找到用人單位買單為止。
致公黨衡陽市華新支部
