文｜許錫良
中國有一個流傳很久遠(yuǎn)的說法，叫“可憐天下父母心”。說明中國的父母對自己孩子的愛常常到了溺愛的程度。溺愛的方式又常常表現(xiàn)為兩種，一是放縱孩子為所欲為；一是用恨鐵不成鋼的心態(tài)來期望孩子。但是，不論怎樣，中國的父母比較普遍的心理就是：“不要讓孩子輸在起跑線上?！本褪沁@種心態(tài)，做中國的孩子真是非常悲苦。自很小很小就被驅(qū)趕著去爭名奪利，出人頭地。
在中國流傳很久的一首《讀書郎》的歌，里面的歌詞仔細(xì)品味，也很有意思。是這樣說的：“小嘛小兒郎, 背著那書包上學(xué)堂, 不是為做官, 也不是為面子光, 只為做人要爭氣呀, 不受人欺負(fù)(呀)不做牛和羊。”這個歌詞很值得玩味。中國人世代驅(qū)趕孩子讀書的秘密其實都在這里了。孩子讀書不是為做官，也不為面子光，其實是一種委婉與策略性的言說，因為后面的“做人要爭氣，不受人欺負(fù)啊，不做牛和羊”，其實都與前面的讀書做官與面子光是邏輯一致的。在中國，要想不受人欺負(fù)，你除了做官，還能夠有什么途徑？
中國又不是民主法治國家，有人欺負(fù)你的時候，你可以通過法律途徑去解決，在中國，要是不做官，你想要不被欺負(fù)幾乎是不可能的。同時“面子光”與“爭口氣”其實是同一種意思的兩種不同說法而已。因此中國教育，千年來貫穿始終的就是那個“學(xué)而優(yōu)則仕”，這已經(jīng)深入到中國人的骨血里了。很少有中國人能夠逃離這種宿命。因為，在中國社會生存，你要想不欺負(fù)別人，同時又不受別人欺負(fù)，幾乎是不可能的。在這個問題上，常常就是非此即彼，中間沒有多少選擇的空間。
因此，中國人生存得有多仄逼，那是可想而知。許多父母在有了孩子之后把自己一生沒有實現(xiàn)的愿望深深地寄托在自己的孩子身上,結(jié)果又常常事與愿違。因此，逼迫孩子成才成器，棍棒之下出孝子，曾經(jīng)多少孩子被父母用愛的名義毀掉了。那些望子成龍，望女成鳳心切的父母，常常野蠻又愚蠢地不惜一切代價去毀掉自己的孩子。
就這樣，據(jù)報道，又一個花樣少年慘死在“魔鬼教官”手下：16歲的陳石被父母以學(xué)電腦為名騙至長沙倍騰青少年啟發(fā)教育學(xué)校之后，不滿3天就被學(xué)校三名教官毆打猝死。這樣的事件幾乎每年都要從這樣的愚昧父母與野蠻學(xué)校里傳出來。中國的父母十分熱衷于集中營式的管理與軍營作派。對孩子的個性、主見與執(zhí)著，都認(rèn)為是出了問題。非得找個地方好好收拾一下孩子的野性不可。個性與主見在中國的一些父母這里成為了洪水猛獸。
其實，順應(yīng)孩子天性，本著孩子的天性，成就他生命中最美好的自己，又有什么不好呢。每個孩子都出自造物主，難道造物主不是把最好的生命給予了人間嗎？一切教育只需要好好保護(hù)這種出自造物主的自然天性,就是好的。在這里，童心、愛心、細(xì)心與耐心，就是最好的教育方式。其實，現(xiàn)在實現(xiàn)了人性化的社會，他們的教育無不如此。
我有朋友的孩子，在國內(nèi)讀書時，多門功課不及格，成績比較差，而且常常面對老師發(fā)表自己獨立的見解，令學(xué)校的老師頭痛不已。認(rèn)為是紀(jì)律與成績都差的雙差生。但是，就是這樣一個孩子，后來參加日本某名牌大學(xué)的入學(xué)考試，卻如魚得水，被認(rèn)為是難得的可造就之才。
前不久，他從日本回來，我見了他就問他在日本留學(xué)時的感受。他第一句話就說：在日本，作為一個學(xué)生，并不像國內(nèi)這樣急哄哄地要求出人頭地，狂熱地追求成功。其實大家過得都很有個性，很平和寧靜。每個人都能夠有機(jī)會學(xué)自己喜歡的東西，做自己喜歡做的事情。沒有什么遠(yuǎn)大的志向與抱負(fù)。父母也不會逼自己的孩子非得怎樣怎樣。一切都是順其自然的。每個人的天賦與興趣都得到了尊重。因此，每個人學(xué)起來并不需要刻苦與勤奮。
聽他從容不迫地敘述，當(dāng)年這個性格倔強(qiáng)的小伙子，如今卻是那樣從容淡定卻又充滿自信。
這兩天給幼兒教育專業(yè)的學(xué)生上“兒童文學(xué)課”，這些孩子剛剛經(jīng)歷高考的失敗，一個個無精打采的樣子。顯然他們還沒有從高考的失敗陰影中走出來，不少學(xué)生還留有高考后遺癥。因此，我告訴他們，在中國目前逆陶汰的教育機(jī)制下，常常是被淘汰下來的反而可能是真正優(yōu)秀的。你們從現(xiàn)在開始，什么都不再重要，唯一重要的就是你們要充滿信心地接納自己，要把這個社會那些毫無根據(jù)地硬貼在你們身上的不利標(biāo)簽撕掉，活出自己的本真來。每個人的潛力都是無窮的。許多人都是被這種自卑的標(biāo)簽壓得喘不過氣來。當(dāng)你撕掉了這些蠻橫無理的標(biāo)簽之后，你會重新發(fā)現(xiàn)自己，那時你會發(fā)現(xiàn)自己不是蠢蛋，而可能是一個天才。
每個人都要學(xué)會接納自己，充分地接納自己,要堅信一點,這個世界上沒有任何東西可以替代你自己的生命價值,也不能替代你的切身感受。而做父母的，就是要幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己生命中美好的東西，用平和寧靜的心態(tài)對待自己的孩子，也讓孩子用這種心態(tài)來看他自己。如此，才是真正的為人的教育，立人的教育。
2010年9月30日星期四
