讓生命喜悅，給孩子充分的自由、信心和愛是《夏山學(xué)?！返霓k學(xué)宗旨。在夏山學(xué)校，校長尼爾的一句名言是：“夏山學(xué)校寧可培養(yǎng)一位快快樂樂的清道夫，也不愿造就一位神經(jīng)兮兮的首相?！狈浅ｓ@世駭俗。而我們的古訓(xùn)是“吃得苦中苦，方為人上人。”以至于今天發(fā)展到極致。目前,在中國絕大多數(shù)家長與教育工作者“重視教育”、強(qiáng)調(diào)“升學(xué)主義”、“精英主義”、“智育至上”、“擇業(yè)為上”的教育模式，從一進(jìn)學(xué)校開始，學(xué)生就為將來的職業(yè)、地位做著無休止的努力，競爭激烈。其共同點(diǎn)，就是對學(xué)生期望過高、刻意塑造，甚至剝奪了人與生俱來應(yīng)該享有追求快樂游戲的權(quán)利，磨平人最具魅力的個(gè)性。而這這個(gè)沉重的求學(xué)過程，中國的家長和孩子都曾經(jīng)歷過，或正在經(jīng)歷著。
與此相比，夏山學(xué)校更像一個(gè)教育的“桃花源”，是一所富于人性化的快樂學(xué)校，每當(dāng)夜幕降臨大地時(shí)，孩子們?nèi)栽谛@的樹叢中捉迷藏；在大樹下談天說故事；在操場上打網(wǎng)球，踢足球；在校舍內(nèi)打桌球，玩計(jì)算機(jī)；在草坪上翻滾或凝望著黛藍(lán)的天幕白云朵朵。
在夏山學(xué)校，任何學(xué)習(xí)都注重創(chuàng)造性、趣味性、游戲性和啟發(fā)性，上課必須是老師和學(xué)生共同協(xié)商而確定的，孩子可以選擇上還是不上，但一旦確定，孩子就必須負(fù)有上課的責(zé)任，三次曠課將取消他的課程。既然享有自由和民主權(quán)利，那就必須承擔(dān)責(zé)任，必須自律。
在夏山，懲罰也是不可缺失的。學(xué)校規(guī)定，孩子每天早晨八點(diǎn)半前必須起床。每天早晨會(huì)有兩個(gè)自愿監(jiān)督、催床的學(xué)生，若有賴床者，根據(jù)全校師生共同定出的校規(guī)懲罰，夏山學(xué)生有很大的自由度，但是，那必須在不干涉到別人的自由這個(gè)前提下。所以，看似自由無序的校園，其實(shí)人人都要遵循一個(gè)大的原則。
在尼爾先生的夏山，真正做到了“生命是一個(gè)過程。重在追求幸福，尋找樂趣”，“教育是一個(gè)手段，旨在幫助人生的預(yù)備工作?！币?yàn)樗男拍钍牵骸笆狗N子萌芽，需要陽光、空氣、水這些最簡單、最基本的因素；讓生命喜悅，需要自由、信心、愛?！?/strong>
在夏山，……
哦，請你走進(jìn)《夏山學(xué)?！钒?！
——爾冬
作者簡介:
A?S?尼爾(1883-1973)，20世紀(jì)最偉大的教育家之一，譽(yù)滿全球的夏山學(xué)校的創(chuàng)始人。
夏山學(xué)校創(chuàng)辦于1921年，是現(xiàn)代教育史上最著名的學(xué)校之一，是因材施教的典范，充滿了無窮的活力，被譽(yù)為“最富人性化的快樂學(xué)校”。尼爾認(rèn)為；“讓學(xué)校適應(yīng)學(xué)生，而不是讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校?！彼?0年的時(shí)間，在夏山學(xué)校實(shí)踐了這個(gè)突破傳統(tǒng)教育觀念的理想！《床邊的小豆豆》中的巴學(xué)園就是以夏山學(xué)校為原型創(chuàng)辦的。
本書于1960年出版后，在全球范圍內(nèi)掀起了持續(xù)不斷的“夏山熱潮”，各個(gè)國家、各種膚色的兒童紛紛前往夏山就讀。本書僅在美國，10年就銷售超過200萬冊，并被600多所大學(xué)指定為教育必讀書。 本書已經(jīng)成為20世紀(jì)最偉大的教育經(jīng)典之一！
附：目錄摘要
第一章 夏山學(xué)校
第二章 養(yǎng)育孩子
不自由的孩子/ 自由的孩子 /愛與贊美 /恐懼與傷害/ 破壞行為與價(jià)值觀 /說謊≠不誠實(shí) / 責(zé)任與義務(wù)服從于紀(jì)律 / 獎(jiǎng)勵(lì)與處罰 / 大小便問題/ 飲食的習(xí)慣/ 健康與睡眠 / 清潔與服裝 / 玩具與創(chuàng)造性 / 不吵才怪 / 禮貌與禮節(jié) / 金錢與愛 / 幽默與玩笑
第三章 性的教育
漁“危險(xiǎn)”的性游戲 /不回避性的問題/ 手淫 / 裸體 / 猥褻 / 同性戀/ 濫交/ 私生子與墮胎
第四章 宗教與道德
第五章 孩子的問題
孩子的殘忍來自大人 / 孩子犯罪是因?yàn)槿狈?/ 孩子偷竊是情感上不滿足 /少年犯罪是社會(huì)問題/ 醫(yī)治孩子要用愛/ 讓孩子做他的自己
第六章 家長的問題
恨生恨/ 愛生愛 /被寵壞的孩子 / 權(quán)力與權(quán)威/ 嫉妒與占有 / 沒有愛的婚姻/ 焦慮的父母 / 改變孩子，先改變自己
第七章 問題與答案
