錯(cuò)題本是梳理知識點(diǎn)的開始
“對于學(xué)生來說，最好的題目不是名師出的題目，而是自己的錯(cuò)題。”在日常學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的錯(cuò)題并不害怕，關(guān)鍵是不要一錯(cuò)再錯(cuò)。有些同學(xué)平時(shí)沒有養(yǎng)成認(rèn)真對待錯(cuò)題的習(xí)慣，下次遇到類似或相同的題目，仍然不能做的完美甚至可能會犯同樣的錯(cuò)誤，這其中最根本的原因就是學(xué)習(xí)沒有把錯(cuò)題吃透，沒有理清究竟考的是哪個(gè)知識點(diǎn)，考察的角度等。
整理好錯(cuò)題本是為了夯實(shí)薄弱點(diǎn)
當(dāng)把錯(cuò)題匯總到一起的時(shí)候，就會很容易看出自己的薄弱點(diǎn)在哪，哪些地方容易出錯(cuò)，從而可以進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。如果孩子能一直堅(jiān)持整理錯(cuò)題，隨著之前錯(cuò)題的漸漸解決，錯(cuò)題也會越來越少。夯實(shí)的知識點(diǎn)也會越來越多。
題目千千萬，輔導(dǎo)資料萬萬千，孩子是做不完的。如果毫無目標(biāo)、盲目的扎進(jìn)題海中學(xué)習(xí)效率自然就很低了，如果能根據(jù)考試、練習(xí)中經(jīng)常出錯(cuò)的問題進(jìn)行逐一攻克，理出這些錯(cuò)題背后所對應(yīng)的知識點(diǎn)，根據(jù)這些對應(yīng)的知識點(diǎn)去選做有針對性的題目進(jìn)行練習(xí)，學(xué)習(xí)效率自然會提升很多。
孩子在校學(xué)習(xí)，不經(jīng)常在家，作為家長更應(yīng)該從全局了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況：近期孩子在班級處在怎樣一個(gè)水平？進(jìn)步空間有多大？孩子的薄弱知識點(diǎn)都掌握的怎么樣了？孩子的知識結(jié)構(gòu)占比如何？只有從全局對孩子整個(gè)學(xué)習(xí)情況做個(gè)把握，才能更好的參與到孩子的學(xué)習(xí)中去。
為了讓孩子能精準(zhǔn)定位學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，穩(wěn)固掌握知識點(diǎn)，擊破學(xué)習(xí)問題；也便于家長能更有效地去監(jiān)督、參與孩子的學(xué)習(xí)，極課推出的“提分計(jì)劃”【包含“錯(cuò)題再做”、“錯(cuò)題整理”、“弱項(xiàng)精煉” 共3個(gè)板塊】現(xiàn)已上線，家長們快去體驗(yàn)吧~~
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