中考作文十二條軍規(guī)（下）
七、開頭要“攝魂”
文章開頭，必須要引人入勝，要讓評卷者愛不釋手。要達到元朝喬夢符說的:“開卷之初， 當(dāng)亦奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去?！币虼?，在中考作文時，一定要避免三種太普通的開頭方式：一是解題式，第一段闡釋題目的含義，破題解題；二是直陳式，開頭從事件發(fā)生的時間寫起，平鋪直敘，波瀾不驚，比如，“9月1日， 開學(xué)的第一天，我認(rèn)識了我的同桌”；三是總起式，開頭用一句話總起全文，一眼望盡天涯路，比如，“那是小學(xué)時的一件丑事” 、“每個人的命運都把握在自己手中”,看見開頭第一句話就盡曉全文，索然寡味。
要寫好作文的開頭，不妨嘗試以下三種方式：
異峰突起。起筆似空曠原野凸起一座入云的山峰，讓讀者感到驚愕。
排比增勢。起筆用一組語氣強勢的排比句，既巧妙地點出了文章的內(nèi)容，又傾瀉出了翻江倒海的情感，引發(fā)讀者強烈的閱讀興趣。
寫景怡人。起筆用一段飽含情感的美景來激發(fā)讀者的興趣，引起讀者強烈的閱讀欲望。
八、結(jié)尾要留“念”
文章結(jié)尾，一定要給人三月不知肉味的效果。要像明朝謝榛所說的:“結(jié)句當(dāng)如撞鐘 ，清音有余?！边€要像清朝李漁所說的:“終篇之際， 當(dāng)以媚語攝魂，使之執(zhí)筆留連，若難遽別?！苯Y(jié)尾的基本要求是巧妙點題、畫龍點睛、余音繞梁。
為此，也提供三種方法供考生參考：
回味無窮式。結(jié)尾的語言并不直接表明什么，而是通過一些語言、 動作、神態(tài)、心理等的描寫讓讀者想象回味。
排比抒情式。最后用一組排比句，一方面抒發(fā)自己的強烈情感，表達自己寫作此文的主旨；另一方面又巧妙地收束全文，照應(yīng)開頭和題目。
比喻融情式。文章結(jié)尾用一兩個飽含深情的比喻句來巧妙表達自己的內(nèi)心情感，使得作者的情感隱而顯，無而有，似山中清泉汨汨而來,不用大實話給人以直白無味之感。
九、語言要動人
中考作文對語言有基本的要求，諸如“語言生動、有文采、用語準(zhǔn)確、簡潔得體”。因此，在中考作文中，盡量使自己的語言動人是考生應(yīng)該做到的。盡管中考作文拒絕那些在語言上涂脂抹粉的文章，諸如，堆砌華麗辭藻、故意文白夾雜、濫用詩詞名句、排連駢偶句式等；盡管有眾多的專家反復(fù)呼吁中高考要杜絕奢靡文風(fēng)，要寫樸實平淡的作文，要求考生在文章中好好說話。盡管偶有樸實的滿分作文見諸報端，讓人耳目一新，但目前眾多的中考滿分作文，在語言上絕大多數(shù)還是以華美見長。像朱自清《背影》那樣語言平實而生動的中考作文，會給人語言匱乏之感，很難得到高分;而他用華美動人的語言寫就的《春》則更受評卷老師的青睞。
因為中考作文其實就是考查考生的語言積累和表達。而語言的平實沖淡,是語言表達的最高境界，是語言到華美富貴后的返璞歸真，一開始就讓自己的語言直達最高境界的平實沖淡，恐怕作家最初也難辦到。蘇軾在《與侄書》里說的就是這個道理：“凡文字，少小時須令氣象崢嶸，彩色絢爛，漸老漸熟，乃造平淡；其實不是平淡，乃絢爛之極也?！弊魑拈喚砝蠋?，絕大多數(shù)都是來自一線的教師,他們也更想看到考生在語言上的積累和運用能力，更愿意看到像朱自清《春》-類的語言華美之作。其實在中考作文中能用典故，能用駢偶句式，非一般的水平能做得到。
要讓語言生動，考生應(yīng)做到兩點：
詞句優(yōu)美?？梢郧∪缙浞值剡\用優(yōu)美的詞語，多用比喻、擬人、排比等修辭，以讓現(xiàn)實生活在極富表現(xiàn)力的語言中展現(xiàn)。
意蘊深厚。閱卷老師最喜歡那些言盡而意無窮的句子，那些讓人三月不知肉之味的語句。一篇作文，如果有那么三五句讓閱卷者愛不釋手，老師一-定會不吝打出高分。因為這正適合陸機說的:“立片言以居要，乃一篇之警策?！?/p>
十、構(gòu)思要巧妙
當(dāng)我們把自已在日常生活中的所見所聞所感用筆墨書寫出來的時候，構(gòu)思尤為重要。就像把一首古詩寫成書法作品，雖是同一內(nèi)容，但因為書寫者構(gòu)思的差別，會使書法作品的質(zhì)量差別很大。作文也是如此，當(dāng)我們把組成文章的材料找好后，怎樣把這些材料連接成一篇優(yōu)秀的文章,則是要用心思考的?！皹?gòu)思”，簡單地說，其實就是結(jié)構(gòu)文章的思路，也就是葉圣陶老先生說的：“寫作， 還應(yīng)研究如何把自己的思想認(rèn)識表達得清晰而有美感，讓人喜聞樂見?！比绻覀冊谛形乃悸飞夏芰Ρ芩滋?，給人眼前一亮的感受，那作文就會有理想的分?jǐn)?shù)。
讓自己的作文構(gòu)思巧妙起來，方法很多，考生應(yīng)注意兩點:
新穎的角度。比如朱自清的《背影》，文章是要表現(xiàn)濃濃的父子情深，特別是父親對兒子無微不至的關(guān)愛。但文章并未用過多的筆墨詳寫父親的外貌神態(tài)。讀完后我們連朱自清父親面相什么樣都不清楚。作者一反常態(tài)，反復(fù)描寫父親的“背影”, 通過對父親四次背影的描寫，去刻畫父親的內(nèi)心世界。這樣的構(gòu)思就不落俗套。前面的例文《媽媽的張望》，考生所選取的僅是媽媽在陽臺“張望”的鏡頭，但同樣表現(xiàn)了母愛的偉大。
不凡的形式。形式是相對文章的內(nèi)容而言的，同樣的寫作內(nèi)容，因為形式的不同，作文就有不同的魅力。 從文章的表現(xiàn)形式看，要體現(xiàn)構(gòu)思巧妙，只有另辟蹊徑。除了我們常說的開頭、結(jié)尾，過渡之類的文章結(jié)構(gòu)之外，在全文布局、段落安排、句子句式、語言運用等等上，都大有文章可做。所以，我們所言的構(gòu)思巧妙，并不是僅指文章的結(jié)構(gòu)。前些年很流行的診斷書、判決書、鏡頭式、跟帖體、小標(biāo)題等，近些年少了，因為一旦形式不能很好地表現(xiàn)內(nèi)容，就顯得非常做作，讓人反感。在結(jié)構(gòu)上創(chuàng)新，一定要能更好地表現(xiàn)文章的內(nèi)容，讓內(nèi)容和文章的形式達到完美的統(tǒng)一。
十一、立意要新穎
白居易在《金針詩格》里說:“煉句不如煉字，煉字不如煉意。”意是文章之帥，立意正確是文章寫作的基本要求。作為中考作文，要讓自己的作文獲得理想的分?jǐn)?shù)，立意更應(yīng)該做到新穎，要敢言人之未敢言，要敢言人之未能言。清代袁枚說“文章成敗由立意”，可見“立意”對文章的重要性?！靶路f” 是相對于平常、普通而言的，只要是人們很少說，或者沒有說過的，都可以稱為“新穎”。
要讓作文立意新穎，至少要做到兩點：
甘蔗渣不嚼。別人已嚼過的甘蔗渣，最好不去嚼。人人都那樣說的話，自己最好不那樣說，人人都反復(fù)說過的話，自己最好不說。比如，人人都說老師是蠟燭、園丁，如果我們寫作時，通過記敘老師對自己的幫助和關(guān)愛，最后得出的結(jié)論仍是“老師是蠟燭、園丁” 之類，那就是嚼別人嚼過的甘蔗渣。如果在記敘老師的辛苦培育后得出的主旨是“教師是心靈的燈塔”、“教師是塑造學(xué)生靈魂的光明使者”之類，那一定比前面的立意好。這就需要我們善于思考，要用批判的眼光對待許多傳統(tǒng)的說法，從而逐步形成自己的新“意”。
見地要獨到。這是在前面基礎(chǔ)上的深入，更是對考生思維能力的較高要求。既然是“獨到”，那就意味著從未有人這樣表達過，自己的說法是新的。一次模擬考試，要求考生以“誠信”為話題寫作，許多同學(xué)的立意都嚼別人嚼過的甘蔗。但一位同學(xué)卻這樣立意：“寧舍命， 不舍信?！边@樣的表達就顯得新穎別致，容易獲得評卷者的好感。劉勰說“拙辭或孕于巧義，庸事或萌于新意' ,關(guān)鍵是我們要善于分析思考，在別人觀點的基礎(chǔ)上要推陳出新。
十二、中心要凸顯
中考評卷,閱卷老師因為時間限制，不可能有充裕的時間慢讀文章。在快速瀏覽作文的過程中，其第一要務(wù)是要讀出文章到底想表現(xiàn)什么，亦即文章的中心是什么，然后才看文章是否圍繞中心選材，以及構(gòu)思、用語等。因此，在文章寫作過程中，一定要非常清楚而巧妙地告訴閱卷老師自己文章的中心，因為閱卷老師是作文的唯一讀者， 也是唯一裁判。 作為中考作文，記敘文是寫作的主要文體，寫人敘事是記敘文的主要內(nèi)容，可許多同學(xué)陶醉于對人物的刻畫，對事件的生動敘述，竟忘了點出文章的中心，讓人讀了以后不知想表達什么，似乎是留給閱卷老師去思考總結(jié)。這是非常不明智的。在考場作文中,一定要把“畫龍點睛”放在重要位置，使文章的中心凸顯出來，絕對不要讓閱卷老師漫山遍野自己去尋找。
為此，考生必須明白:
一文一主題。中考作文是600字左右的短文章，在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)，文章只能表現(xiàn)一個鮮明的主題，或者說能把一個主題形象地表達出來就不錯了。許多省市作文評卷的標(biāo)準(zhǔn)中都把“中心明確”擺在第一位,也是要求考生在作文時一定要告訴別人自己的寫作目的?；诖耍覀冊谛形牡臅r候，一定不能有多個主題，只能圍繞一個主題寫深寫透。
不怕多點題。由于中考作文的特殊性，特別是評卷老師因大量閱讀而出現(xiàn)審美疲勞，為確保評卷老師能看明白作文的中心，在行文時不妨多點題，在文章開頭、中間和結(jié)尾都可巧妙地點題。當(dāng)然，這樣的點題并不是一句話反復(fù)出現(xiàn)，可以通過句式變換、名言佳句運用、表達方式變化等多種方式來實現(xiàn)。中考作文最忌諱畫龍不點睛，洋洋灑灑大篇,讀后卻讓人不知所云。
中考作文不同于平常作文，更不同于作家寫作，它的特點就是“應(yīng)試作文”，是寫給評卷老師看的，是為了獲取中考的高分?jǐn)?shù)。這樣說似乎狹隘地理解了中考作文，但客觀現(xiàn)實勝于雄辯。因此，這12條軍規(guī)是針對中考作文而言的，不可能放之四海而皆準(zhǔn)，就文學(xué)寫作而言，有的軍規(guī)甚至是不恰當(dāng)?shù)?。但如果在考場寫作時嚴(yán)格執(zhí)行好這12條軍規(guī)，作文的分?jǐn)?shù)一定會非常理想。
