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冠老師個性答疑問題1-11

2019年3月30日晚,冠老師為我們家長帶來了一次個性答疑,所有問題都是來自于【冠老師家庭成長群】,群里不定期會舉行家長接龍?zhí)釂枴?/strong>

周六老師的答疑,在此我們分享出來,希望可以幫助到更多的家長。

接龍問題:

  • 問題1:什么是愛,如何做到愛自己,愛孩子?

解答:這問題看著挺大的,但是,我們能從內(nèi)心找到答案!

愛,就是我能感覺到溫暖,有安全,有力量,有連接,有歸屬,從心底可以感覺到,我們在一起的時候,所有做的事情都是有興趣的。

如何做到愛自己呢?剛才春菊媽媽分享的特別好,我們可以擁抱,可以觸摸,讓自己感受愛的能量。

愛自己,你是否對你自己的樣子感到喜歡?喜悅?記得,先從意識上去覺察,你自己在給予愛的過程中,你是不是心甘情愿,你是不是覺得自己,有很多的犧牲,你覺得你在愛自己的過程中,是不是幸福的,是不是喜悅的。

最后,才是愛孩子,什么才是愛孩子呢?孩子在被愛的過程中,他是否感覺到他是被賦能的,這是非常非常重要的,他是否感到安全,他是否是有能力的,他是否是跟你有連接的,他是否能夠做自己。你是否是他最愿意交談的,最信任的力量來源。

無條件的愛就是有規(guī)則有自由的,這個面授現(xiàn)場我們會有一個活動讓你更深的了解規(guī)則和自由。

我們的愛,應(yīng)該是不求孩子回報的,不是你要怎么怎么樣我才愛你,我愛你,就愛你原本的樣子。

愛是給予,給予的前提是你要擁有。

  • 問題2:男孩很愛哭,有什么更好的辦法?做事很慢,有什么方法使他變得更快?

解答:孩子年齡多大?哭背后的原因是什么?做事很慢的原因是什么?

是因為這個事情很有難度,還是孩子的習(xí)慣有待養(yǎng)成。

一個新手司機(jī),一開始上路速度是沒辦法快起來的,因為要考慮的東西太多了。

這個家長的問題看似是兩個問題,其實(shí)是一個,當(dāng)然我們不知道孩子年齡。

男孩很愛哭,問題沒有特別完整,有可能這個家長想知道,我猜有可能是有什么更好的辦法讓孩子不哭或者讓男孩不哭,然后做事很慢啊,有什么辦法是可以讓他做得更快呢,也有可能這個家長的性格比較著急,可能有時候比較焦慮,因為這些都可能傳遞給孩子。

男孩哭有很多的原因,有一些是因為媽媽或者是第一養(yǎng)育者照顧的比較多,比較溺愛,還有些原因是他經(jīng)常受挫,經(jīng)常沒有成就感,經(jīng)常覺得自己沒有什么價值,所以他比較愛哭,還有一種原因:就是這個孩子可能會利用哭來想得到什么。所以呢,我們知道了他為什么哭,或者他哭的目的,我們知道了他的目的之后呢,可能才能有針對性的來解決。

所以,我覺得這個媽媽如果有機(jī)會,來面授班的現(xiàn)場,來跟我進(jìn)行1對1的交流,我可能想更多的知道這個孩子的一些性格特點(diǎn),或者平時養(yǎng)育者的性格特點(diǎn),才能更好的來幫助這個媽媽解決問題。

那至于做事慢呢,其實(shí)孩子有他自己的節(jié)奏,所以呢,我覺得我們不應(yīng)該太多的來操心他做事很慢的這樣一個結(jié)果,而是要跟孩子一起面對他為什么慢,是不是遇到了一些困難,當(dāng)我們跟他一起共同面對的時候,很多問題就自然迎刃而解了。

因為感覺好才能做得好!這也是我面授班強(qiáng)調(diào)的一個非常非常核心的,家庭教育百寶箱中的工具之一。

  • 問題3:小孩不愛跟人打招呼,是否需要讓他變得更愛與大人打招呼?

解答:我們來看這個問題,小孩不愛跟人打招呼,這件事,對于大人來說,意味著什么呢?仔細(xì)思考啊,這件事對你意味著什么?

作為爸爸,作為媽媽,你的需要是什么?你是焦慮呢,擔(dān)心這個孩子未來是不是沒有禮貌呢?還是在乎你的面子呢?在外人眼里你培養(yǎng)的孩子沒有禮貌。還是什么呢?

再來,我們自己,是否愿意和所有人都打招呼呢?一個是自己本來就喜歡見誰都打招呼,一個是你自己不喜歡,但是當(dāng)著孩子的面,裝出來自己很喜歡呢?仔細(xì)思考一下。

  • 問題4:小寶總是欺負(fù)大寶怎么辦?只要是哥哥拿到的,不管是吃的還是玩的小寶都要搶,即使她并不需要。

解答:不知道這位家長是否學(xué)習(xí)過家庭教育里面很重要的一個3b原則,這是很經(jīng)典的一個理論,這個問題呢,可以用升級版的面授課里面的3b原則回答,這里我簡單描述一下,就是以后看到這樣的事情,你只需要讓他們知道你在現(xiàn)場就行了。

宗旨就是他倆自己的事情,他倆自己解決問題,你不要介入孩子們的紛爭。我在之前的課中也說到過,護(hù)大不護(hù)小,很多家長上完課,這句話記得特別清楚。

因為我們的教育理念里面,都是大的要讓著小的,憑什么呢?就因為我早出來嗎,這樣會對老大心理造成很大影響。所以請大家以后保護(hù)好老大,這樣你生第三個的時候,老二的心里才不會受挫。

這個問題我再深入一下,我們再來看小的,小寶為什么總是欺負(fù)大寶呢?他在這個過程當(dāng)中能獲得什么呢?是關(guān)注還是特殊的照顧?還是特殊的權(quán)利?大人在這個過程中是怎么樣應(yīng)對的,這很重要。

  • 問題5:男孩六歲半,注意力不集中,課堂紀(jì)律不太好,可能是家長從小干預(yù)太多了,現(xiàn)在應(yīng)該如何補(bǔ)救? 

解答:我們通過孩子表面的現(xiàn)象,一定要學(xué)會看本質(zhì)。

注意力不集中,課堂紀(jì)律不太好,首先這是別人的描述還是你看到的,怎么叫做不太好,是學(xué)的特別快,都懂了才和別人說話。還是完全聽不進(jìn)去老師講的內(nèi)容。

再來,孩子注意力不集中也有很多的原因,是晚上睡眠不好?是早飯吃的不好?還是不喜歡這個老師,對這一堂課完全沒有興趣?可以跟孩子再多交流一下。

  • 問題6:怎樣培養(yǎng)3歲半小朋友的自信?

解答:自信,這真是一個特別好的問題,各位優(yōu)秀的家長,自信到底是怎么來的呢?大家有沒有思考過這個問題呢?

如果說,自信可能剛開始,依賴于他信,你有什么啟發(fā)呢?

孩子小的時候,家長是否可以信任他,很小很小的時候,就選擇信任他??梢宰尯⒆尤コ袚?dān)一些工作,孩子自己在家,可以做一些小的事情,如果我們家長都有這樣的一個信心,那么就會在家里,多很多很多的允許,就可以提供給孩子很多可以嘗試的機(jī)會,可以犯錯的機(jī)會。那么當(dāng)孩子可以自己去參與,自己去進(jìn)行一些事情,自己經(jīng)歷這些過程的時候,他的心,就慢慢強(qiáng)壯有力量起來了。

如果所有事情,都說你還小,這個危險,你亂動什么,你別那么大聲,你別喊叫,你不要亂跑,你老實(shí)點(diǎn),別拿太臟了,孩子會不會縮回那個堅硬的殼里面,再也出不來了呢?

  • 問題7:7歲男孩總是愛拿班上同學(xué)的東西怎么辦?

解答:我們需要了解清楚背后的原因,孩子拿別人東西,是孩子缺少這個東西,還是說在這個過程當(dāng)中他能得到什么?

比如,孩子可以得到關(guān)注,或者得到連接。

我們很多貪念都是來自匱乏感,比如家長是不是也經(jīng)常喜歡占便宜,如果是免費(fèi)的就越多越好,不培養(yǎng)金錢的正確觀念。

改天我們讓群里的家長給我們分享一下孩子和家長正確的財商觀念。比如我們自助的時候是不是拿很多,比如平時孩子是不是玩的機(jī)會很少,所以一直沒有被滿足過。這些都需要綜合考慮。

  • 問題8:四歲女寶,在人多的地方顯得特別焦慮

  • 問題9:四歲的小女孩,上了幼兒園之后,感覺膽子變得更小了,該怎么辦?

解答:我要是那個4歲的小女孩,我如果在特別特別多人的地方,我也會很焦慮呀,一個個的,都那么高,我的視野這么差,我要是找不到我的爸爸媽媽怎么辦呢?

我上幼兒園以后我爸爸媽媽不來接我怎么辦呀?不能分開,必須哭呀,分開他們不回來咋辦,之前他們就不回來過,經(jīng)常我一個人在家。我并不想一直一天到晚都在幼兒園呆著呀,這個跟家里的感覺是不一樣的呀!家里飯都是他們喂我吃的呀,家里我可以隨便亂扔玩具呀,家里有保姆阿姨幫我收拾東西呀,家里父母從來不要求我,都順著我呀。

希望這位媽媽或者爸爸聽到以后,能有所頓悟。我們到底做錯了和做對了什么?

  • 問題10:四歲女寶,在和新朋友玩的時候,舊朋友來找她一起玩,她就不肯跟舊朋友玩,擔(dān)心這樣下去朋友會變少,應(yīng)該如何教育為好?

解答:你看看,喜新厭舊是人之常情呢,四歲就學(xué)會了。家長沒有必要擔(dān)心,多正常呀,但是不是放任不管,否則就是我們面授班講過的忽視型父母了。

我們不妨保持好奇心,去問問,去了解一下,為什么寶寶喜歡找新朋友玩,新朋友又能夠給他帶來什么不一樣的感覺呢?雖然她四歲,不要去教育他,他們什么都懂,孩子一直在教育我們。

  • 問題11:一年級,寫作業(yè)磨蹭總是寫寫停停拖拖拉拉。

解答:大家記不記得我在線下課,第一天的課中說過,孩子給我們帶來了哪些挑戰(zhàn)?

問100次課,99次都是磨蹭,拖拉。

對于磨蹭這個問題,或者呢,寫作業(yè)磨蹭這個問題,不僅僅是寫作業(yè)本身,他涉及到的點(diǎn)和面都很多,比如孩子晚上睡覺睡得好不好?早上吃飯吃的好不好?今晚孩子做作業(yè)的這一課的作業(yè)難度大不大?

再問問孩子,不是偷窺,是問問孩子,在整個過程中,他寫作業(yè)的過程當(dāng)中,他是一直連續(xù)很長一段時間都不停的在寫,還是就是一直放空沒有寫,能不能幫助他降低難度,或者讓孩子學(xué)會一個時間管理的概念,能不能幫助孩子培養(yǎng)一個好的習(xí)慣,比如我們曾經(jīng)課上也教過,寫20分鐘停下來休息一下,換換神兒,然后再寫其他科目或者繼續(xù)做題。

這些作息習(xí)慣都很重要,總之你看到的每個現(xiàn)象背后,都有很多的原因。保持好奇去觀察孩子的每一個行為,保持好奇,去多問問孩子吧。

(明天繼續(xù))

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強(qiáng)烈建議各位家長參加面授班,將知識化零為整,系統(tǒng)學(xué)習(xí)落地、實(shí)操的教育方法,真正從知道到做到,父母好好學(xué)習(xí),孩子才能天天向上!

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