導(dǎo) 讀
家長是孩子的首位老師，也是孩子一生中教齡最長、影響最大的老師。對于教師來說，家長是什么樣的人，如何教育自己的孩子，對自己的教學(xué)效果往往能起決定性作用。因此，如何利用好家長資源，成為教育教學(xué)至關(guān)重要的一環(huán)。
有一位教師，自從工作18年以來，曾經(jīng)到300多個家庭進行過1000多次家訪，在電話、飛信、微信、QQ這么方便快捷的信息年代，還有多少教師會堅持實地家訪？在此過程中，被人拒絕，被狗追趕，掉進過溝坑……各種奇葩經(jīng)歷都有，可她依然堅持。
您也許覺得這個教師很瘋狂。更讓人吃驚的是，她不僅僅自己“瘋”了，居然還帶著一群家長玩“瘋”了，把家長會開成“達人走秀”會，讓年逾古稀的爺爺奶奶自發(fā)地大篇幅背誦《論語》……
戴荔 山東省濟寧學(xué)院第二附屬小學(xué)語文高級教師，全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員，山東省身邊的好教師、濟寧市教科研先進個人，《班主任之友》雜志封面人物，個人事跡和班級故事被中央七臺、山東教育臺等多家媒體報道，先后被《山東教育報》《人民教育》《當代教育家》推介，國培、省培授課教師，在多家媒體發(fā)表文章近百篇。
這個充滿魔力的教師，就是山東省濟寧學(xué)院第二附屬小學(xué)教師戴荔，她的班級故事先后走進了山東電視臺、中央電視臺，她把家校合作變成了充滿驚喜的家長和孩子的共同成長之旅。
快樂家訪拉近家長距離
與戴荔接觸，會發(fā)現(xiàn)“好玩”是她的口頭禪。早過了而立之年的她，依然對每一件工作都充滿了好奇心，不知疲倦。這種陽光的心態(tài)，感染了每一個學(xué)生、同事，也感染了每一位家長。
參加工作第一年，戴荔懷揣一份激動與忐忑，騎了一個半小時的自行車，找到學(xué)生小飛的家。一個中年婦女坐在門口，正在挑著簸箕里的花生，“陌生人”的到來讓她微微一驚。戴荔說明來意，那個婦女馬上警覺地問：“怎么著，我兒子又找事兒了？”
“沒事兒，孩子在學(xué)校挺好的。我是小飛的班主任，今年剛參加工作，就到你們家串個門兒?！奔议L仍然不敢相信：“孩子沒找事，您還家訪，為什么呢？”
真正聊起來，特別是聊到孩子優(yōu)點時，小飛媽媽高興了，言語之間流露出難以言表的自豪。戴荔走后，小飛媽媽在村子里炫耀老師到她家家訪了，戴荔一不小心就成了村里家喻戶曉的“名人”……
多年之后，事業(yè)小有建樹的小飛對那次家訪記憶猶新：“我知道自己表現(xiàn)不好，也知道自己有許多毛病，但是戴老師不告狀的家訪，帶給我自信?！?/strong>
“愛是一種充滿正能量的行為，愛孩子就要走近他們。實地家訪帶給家長的感受，是電話里無論如何也產(chǎn)生不了的。”懷揣著最初的那份美好，好玩的心態(tài)陪伴戴荔走過了教育的18年。一顆顆隱藏在門后面的懷疑、猶豫、觀望的心，都因為她的真誠而向她敞開了，而孩子們更是因戴荔到過他們家而感到自豪。
走過青澀歲月，戴荔家訪已不再僅僅是好玩，她還建立了家長和孩子們一起成長的體驗課程。參觀曲阜師大，讓神圣的大學(xué)氛圍構(gòu)筑孩子心中的夢想；游覽孔子文化園，讓孩子們親近家鄉(xiāng)圣人；大沂河5公里徒步行走，回到自然中磨煉他們的堅強意志；微西小學(xué)手拉手、山區(qū)小學(xué)聯(lián)誼，讓孩子們交到了新朋友……一系列家長共同參與的戶外體驗課程，構(gòu)筑了戴荔家校工作的新構(gòu)架。
但是不管怎么變，“好玩”一直是戴荔的追求。2014年4月的一個周六，戴荔領(lǐng)著16個學(xué)生家長來到曲阜城外25公里的石門山CS基地，家長和孩子們一起玩真人大戰(zhàn)，以教育的名義給自己放一天假。家長們說：“這不是大人陪小孩玩，而是小孩哄大人一起玩，太嗨了！” 對家長來說，這也是對心靈的一次充電。
校園的這棵梨樹見證了“荔之風”的成長
當創(chuàng)意家長會成為課程
生活不是缺乏激情，而是缺乏變化。每次家長會都以不同的形式出現(xiàn)，對家長們來說就是一種心理期待，對孩子們來說，就是一個快樂的節(jié)日。
2015年5月15日，戴荔召開班級年度第九次家長會。這次“LDC”形式家長會，成為許多媒體爭相報道的熱點，曲阜電視臺全程錄播。
什么是“LDC”？本義是“教師學(xué)習(xí)與發(fā)展共同體”，是中國、加拿大、澳大利亞三國搭建的一個比較合作研究項目。戴荔借鑒LDC討論模式，家長自由分組，抽簽決定組內(nèi)角色，如梳理者、發(fā)言者、記錄者、總結(jié)者。然后每個小組選一個主題，主題事先在家長群里確定，分別是學(xué)習(xí)方法研討、家長平臺完善和傳統(tǒng)文化建設(shè)，小組對選定的主題進行深入交流，每個人都必須發(fā)表自己的意見，展示自己的做法，其他家長負責記錄、梳理、提升、匯總。組內(nèi)討論25分鐘后，主持人再利用3-5分鐘進行分享，最后分組匯報。
就是這樣一個活動，又讓家長玩嗨了！家長不分年齡大小，不管是爺爺奶奶輩的，還是爸爸媽媽輩的，這時全是一個角色——學(xué)習(xí)達人。他們拿出事先準備的大張白紙做海報，記錄的、繪畫的、排版的、補充的、拍照的……每個人忙得不亦樂乎。
小組匯報環(huán)節(jié)，每個組都精彩紛呈。這時機靈的學(xué)生主持人孔雅欣、張以恒居然“趁火打劫”，要求家長們拿著自己小組海報在教室里走一圈，來了一個學(xué)習(xí)達人秀！
秀完了還不行，又要求每個小組集體合影，所有海報也要合影。惹得家長們手機、相機拍個不停，瞬間刷爆朋友圈。韋川媽媽說：“這不僅僅是一次家長研討活動，更是一輩子美好的回憶?！?/span>
為了這個美好回憶，每個家庭都付出了努力。豐書涵媽媽說：“昨晚我和孩子一邊聊天一邊忙活，根據(jù)每個組的組名畫出一幅精美的圖畫，收工時已經(jīng)是晚上11點了?！?/span>
不少教師反映家長會難開，總有人不來。戴荔在孩子入校之初，就在家長群預(yù)告了家長會的時間和次數(shù)，每次家長會有什么特色，需要大家做什么準備。結(jié)果，每次家長會都在家長中掀起了一個聚會高潮。不少家庭傾巢而出，那些沒有趕來的家長，紛紛要求自己的另一半用手機現(xiàn)場直播。
不僅系統(tǒng)而且創(chuàng)新，課程化的創(chuàng)意家長會讓家長們樂此不疲。每個人都有自己的位置，每個人都有成就感，他們怎么會不來呢？
孩子們外出游學(xué)，第一次在外面住宿，既興奮又略帶緊張，正接受戴老師“查房”
問題在共讀共看中解決
小丁不是戴荔班上的學(xué)生，她媽媽是濟寧電視臺的記者。出于新聞工作的職業(yè)敏感性，她通過家長給的QQ群號，悄悄“潛伏”在“荔之風”班級群。平時她幾乎不發(fā)言，直到戴荔在群里談起班上第九次家長會。對于這個既熟悉又陌生的話題，小丁媽媽很好奇，都是家長會，即使是LDC方式，能新穎到哪里去？
帶著疑惑和好奇，小丁媽媽帶著兩個小伙伴來到家長會現(xiàn)場。原本只想現(xiàn)場感受一下，后來變成了出一期微信公眾號，再演變成一期《圣城視點》欄目。最后，小丁媽媽作出一個驚人的決定：“戴老師，我要把閨女轉(zhuǎn)到咱們班。我不給學(xué)校添任何麻煩，只有一個要求，一定轉(zhuǎn)到你們班，我是奔著‘荔之風’來的……”
這么牛氣的“請求”著實讓戴荔吃了一驚。小丁媽媽說，原本只是她自己的想法，節(jié)目一播出，孩子爸爸、爺爺和姥姥，幾乎是身邊所有的親人都說，這樣的班還有什么可猶豫的，再困難也得去！
“小丁媽媽，您要知道，分班時可是平均分的，咱們班沒有任何特殊。而且，由于特殊家庭孩子多，有時甚至比別的班更‘活躍’些。”戴荔很坦率。
“您所做的正是我期待的，在您這里我看到了教育本來的樣子。我一直在尋找體制內(nèi)一個不是只看分數(shù)的學(xué)校，我相信，以我一個多年從事新聞工作的媒體人經(jīng)驗，我找到了！”
中國教育最需要改變的不是孩子，而是父母。小丁媽媽之所以再艱難也要把孩子轉(zhuǎn)到戴荔班上讀書，就是看中了戴荔不僅僅是教育學(xué)生，更是在做一件影響家長成長的事情。“荔之風”每個家長都是熱情、開朗的。每個家庭幸福了，孩子也就教育好了。
