巧飾鳳頭九法
郝 海 霞
古人常用鳳頭豬肚豹尾來形容寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實豐富，結(jié)尾要響亮有力。“好的開頭等于成功的一半”，怎樣開個好頭呢？下面就本人教學(xué)實踐介紹九種實用的方法：
1、 開門見山，簡潔明快
這是一種最常見也最適合學(xué)生運用的方法。開頭不加任何修飾，直接進(jìn)入正題。這種方法干凈利落，簡潔明快，易為讀者接受，適用于記敘文、議論文等文體。如學(xué)生作文《春天的故事》開頭：“春暖花開，陽光的味道愈來愈濃了。當(dāng)我乘著和煦的春風(fēng)時，總會勾起我對童年趣事的回憶。”
2、設(shè)置懸念，吸引讀者
文章一開始就設(shè)置疑問，能吸引讀者往下看，讓讀者找出答案或在文章后點出問題的答案。如與《敬畏自然》主題相關(guān)的一篇范文《我不認(rèn)為我征服了沙漠》的開頭：20世紀(jì)，人類最愛說的就是，“征服自然”，還愛說“……展示了人類的力量。”征服自然，怎么叫做征服了呢？爬上山區(qū)踩兩腳，就是征服了嗎十幾或者二十個人準(zhǔn)備上一年半載，滿負(fù)物資裝備，還得有人為他們打好一個又一個前站營地，之后，仍惴惴不安地躲避暴風(fēng)和雪崩，僥幸爬到了山頂，插上旗子就可以說征服高山乃至征服自然了？
3、修辭開篇，生動形象
在文章開頭，用一兩種恰當(dāng)?shù)男揶o格，可以給人一個非常深刻的印象。如用一個事物打比方，說明另一個道理?！段业?#8220;長生果”》語段舉例：書，人們稱為人類文明的“長生果”。像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起視聽的愉悅之感。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。這個比喻，我覺得就我自己說，特別親切。
4、借助引用，亮人眼目
開篇引用一二句切合題意的名言警句，一方面可以突出主題，另一方面也能為文章增加文采。如優(yōu)秀作文《圣者與小偷》開頭：在中世紀(jì)的一個教堂里，一位圣者開始了他的演講:“我之所以成為圣者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的。”悠悠歲月，彈指一揮。在跨世紀(jì)時的一所監(jiān)獄里，一個小偷開始了他的人生獨白：“我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的。”另外在文章的開頭引用一些名言警句，能增強(qiáng)文章的說服力。如寫《談勤奮》）作文時，開篇可這樣開頭：可用我國古代文學(xué)家韓愈的格言“業(yè)精于勤荒于嬉。”勤奮可以使學(xué)業(yè)更加精深，松懈就會使學(xué)業(yè)荒廢?，F(xiàn)在我們的知識還是很貧乏的、膚淺的，如果不勤奮學(xué)習(xí)，就不能很好地為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。勤奮應(yīng)該成為我們的座右銘。
5、引用題記，創(chuàng)設(shè)情境
如寫這樣一篇以“自信”為話題的作文，有個同學(xué)這樣寫的《帶上自信上路》開頭：“在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不變的羅盤：自信?！}記”
6、設(shè)問開頭，激發(fā)興趣
文章以提問開頭，通過提問，啟人以思，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！抖嵱洝氛Z段舉例：朋友，你讀過毛澤東同志的《沁園春?雪》嗎？你不為詞中“山舞銀蛇，原馳蠟象”的盛景陶醉嗎？你聆聽過如雷貫耳的朔風(fēng)嗎？如果你是溫柔細(xì)膩的南方人，那你一定對北方的隆冬充滿了熱切的向往。好吧，請你隨著我的拙筆去暢游一番吧！
7、議論開頭，富有哲理
文章的開頭用耐人尋味的富有哲理性、知識性的語言進(jìn)行議論，闡明自己的觀點、見解或主張，引出下文。：《網(wǎng)戀》開頭：20世紀(jì)末，網(wǎng)絡(luò)籠罩了人們的生活。網(wǎng)絡(luò)把一個有形的世界正裝進(jìn)一個虛幻的空間，他把人與人之間的流距離拉近了，但同時也在疏遠(yuǎn)人與人之間的現(xiàn)實距離。
8、抒情開頭，感染情緒
文章一開始就把自己或作品中人物的愛憎感情抒發(fā)出來，使讀者受到情緒上的感染。《唱給世界的歌》語段：清晨，幾縷金色的陽光柔柔的倚在我的小窗上。我想此刻，我的臉上一定有一層七彩光輻射開來，讓幸福和溫馨暖暖地簇?fù)碇?。書桌上放著一張朋友寄來的音樂賀卡，打開賀卡，霎時，那熟悉的充滿歡快的旋律在我周圍輕輕縈繞，“生日快樂”幾個字隨著節(jié)奏閃出紅光。我真激動，抬頭仰望藍(lán)天白云，有一種歡悅就要沖口而出：今天——我16歲了。
9、情景交融，引發(fā)遐想
文章開頭描繪出一種特殊的籠罩全篇的氛圍和情調(diào)，導(dǎo)入正文。《秋雨》這樣開頭：蒙蒙的細(xì)雨滴落在我的面頰上，我一邊享受著這份清涼，一邊悠閑地四望。一棵小樹驀地?fù)淙胙酆煟w柔的枝干透出一份水靈靈的稚嫩，幾分新綠在蒙著雨珠的葉片上驕傲地閃耀。好喜人的小樹！我停下來，愛憐地凝望它在秋雨中搖曳……
總之，在方法上，教會學(xué)生可以設(shè)置疑問，吊起讀者胃口；可以單刀直入，切入正題；可以運用修辭，營造氛圍；可以抒情開篇，撥動讀者心弦；可以引用名言，顯得精煉深刻。只要掌握了一定寫作技巧，學(xué)生寫作才能從無意識轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R，再從有意識轉(zhuǎn)化為無意識即形成一種自然一種習(xí)慣。然而，“巧婦難為無米之炊”。任何寫作方法和技巧都是建立在豐富的素材、細(xì)微的觀察及真實的情感基礎(chǔ)之上的。
巧飾鳳頭九法
東勝區(qū)二中
2009年5月31日
