從事公文寫作的人，對(duì)“題好文一半”這句話耳熟能詳。標(biāo)題的重要性不言而喻，但是好標(biāo)題是如何構(gòu)思的呢？談三點(diǎn)初淺體會(huì)。

第一，要在“虛實(shí)結(jié)合”中醞釀

所謂“虛”，就是從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話、自己的思考中提煉觀點(diǎn)；所謂“實(shí)”，就是從工作實(shí)踐中總結(jié)思路。

虛實(shí)要結(jié)合起來，要么根據(jù)觀點(diǎn)充實(shí)素材，要么根據(jù)素材提煉觀點(diǎn)，二者相輔相成。當(dāng)然，這是自上而下，自下而上反復(fù)醞釀的過程，要耐得住性子磨。需要把握幾個(gè)原則：

一是對(duì)普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)要大膽發(fā)展。比如堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，這個(gè)已經(jīng)成為共識(shí)，雖然要反復(fù)講，但是要敢于發(fā)展著講。舉個(gè)例子：“堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，重在壓實(shí)主責(zé)、強(qiáng)化專責(zé)、貫通多責(zé)”，這樣觀點(diǎn)就會(huì)更加鮮明、有針對(duì)性。

二是對(duì)于形式載體要大膽創(chuàng)新。可以把載體理解成一種口號(hào)、一種形式、一種目標(biāo)。形式和內(nèi)容同等重要，公文中當(dāng)然不能忽視形式，否則有些工作發(fā)動(dòng)不起來、也總結(jié)不上來。比如群眾就業(yè)、就醫(yī)、就學(xué)是民生工作的重點(diǎn)，可以提出開展“'三就’保障攻堅(jiān)年”等新措施。

三是對(duì)于哲理性語言要大膽運(yùn)用。比如“一體推進(jìn)、聯(lián)動(dòng)聯(lián)抓、并舉并建”，這些詞語能很好體現(xiàn)“聯(lián)系的觀點(diǎn)”；又如“全覆蓋與有重點(diǎn)相結(jié)合、全方位與抓焦點(diǎn)相結(jié)合、全過程與找切點(diǎn)相結(jié)合、全鏈條與強(qiáng)支點(diǎn)相結(jié)合”等等，能很好的體現(xiàn)“全面與重點(diǎn)、整體與局部、主要矛盾和次要矛盾”等觀點(diǎn)，也有利于深化對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和推進(jìn)。

第二，要在“邏輯組合”中推導(dǎo)

公文中的邏輯要符合辯證唯物分析方法，符合聽眾或讀者循序漸進(jìn)理解過程，符合準(zhǔn)確描述客觀事實(shí)的分析視角。有些邏輯是約定俗成的，大家比較容易聽懂。

比如3個(gè)一級(jí)標(biāo)題中，第1個(gè)談“思想認(rèn)識(shí)”，第2個(gè)談“存在問題”，第3個(gè)必然談“解決方法”；又如，幾個(gè)重點(diǎn)工作并列，相關(guān)工作必然處于同等重要的層次。當(dāng)然有一種方法，可以較快提升自己的邏輯能力，即經(jīng)常性收集上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話使用的排比句、排比詞，這些都是比較成熟的邏輯，是點(diǎn)睛之筆，有時(shí)可以充分借鑒。

第三，要在“質(zhì)效統(tǒng)合”中把握  

寫公文一定要統(tǒng)籌效率和質(zhì)量，崇尚“以好為榮”，更要“以快為勝”，先完成再完美，否則就不是打了折扣的問題，而是等于“白干”甚至“沒干”，一切歸零。尤其是在構(gòu)思標(biāo)題這一環(huán)節(jié)，一定要研判能不能寫下去、是不是撐得起來，既要“鉆得進(jìn)去”、也要“跳得出來”，就算有時(shí)自己思考的觀點(diǎn)廢了很大功夫，好像很有價(jià)值，但只要沒有深入研究的時(shí)間或現(xiàn)有素材支撐不夠，導(dǎo)致寫不下去，就要果斷砍掉、自我否定。

重要一點(diǎn)，就是一定要提前分析素材的多少、思考的深淺這些變量，把握好“虛”與“實(shí)”的結(jié)構(gòu)比例，把握好繼承與發(fā)展的關(guān)系，不要事事求創(chuàng)新。做到有破有立、破立結(jié)合、不立不破。