提高差生的學(xué)習(xí)成績，最重要的是解決如下的三個問題：
一、了解他，正確地對待他。有許多差生，學(xué)習(xí)態(tài)度也差，不是上課不注意聽講，就是課后貪玩，再不就是好抄襲別人的作業(yè)，等到教師去幫助他，他還不愿意接近教師。時間長了，老師對這些學(xué)生就難免產(chǎn)生一些急躁情緒和厭惡情緒。而這些學(xué)生也很敏感，教師稍有這種情緒，他們就會很快有所察覺，立即出現(xiàn)一些對立情緒，以致學(xué)習(xí)態(tài)度更不好，學(xué)習(xí)成績更下降。
當(dāng)我們真正深入到這些學(xué)生中，很快就會發(fā)現(xiàn)，每個差生都有他們各自解決不了的難題。有的因病造成知識有缺漏；有的有幾堂課沒有聽懂也不敢問；有的一時對某件事物有興趣而放松了一段學(xué)習(xí)，或者遇到了家庭問題而貽誤了復(fù)習(xí)和做作業(yè)，從而某一部分知識基礎(chǔ)沒有打好，以致一步?jīng)]有跟上，步步跟不上；也有的是家庭條件差，學(xué)習(xí)時間得不到保證；有的是學(xué)習(xí)方法太死，智力水平低，摸不到怎樣學(xué)習(xí)的門路……教師對待差生，要充分理解他們的困難，關(guān)心他們的痛苦，研究他們學(xué)習(xí)上不來的具體原因，要像關(guān)心自己的問題那樣關(guān)懷幫助他們，決不能嫌棄他們。
二、幫助他們，使他們愛學(xué)。差生在前進中的最大障礙就是學(xué)習(xí)信心不足，不愛學(xué)。上課聽不懂，作業(yè)不會做，考試成績老是不及格，看不到“出路”，就逐漸缺少學(xué)習(xí)的信心；有時也想努把力，打處翻身仗，偶爾也有好轉(zhuǎn)的苗頭；可是由于成績差的次數(shù)多，給老師一種“差”的印象，有點進步，老師也不看在眼里，甚至還不大相信。差生常常感到：“差待生的椅子坐上了，再用功也白費”，后期往往是情緒越來越低，甚至有破罐破摔的情緒，越學(xué)越不愛學(xué)，經(jīng)過努力也上不去，慢慢還自認為自己腦子笨，沒辦法。
對學(xué)好沒有信心，怎么會有學(xué)習(xí)動力呢？提高差生學(xué)習(xí)成績的首要問題是樹立學(xué)習(xí)信心，使他們愛學(xué)習(xí)。這方面許多優(yōu)秀教師創(chuàng)造了大量成功的經(jīng)驗，值得借鑒。①針對差生存在“腦子天生笨”的思想，用具體的說理方法，破除“天生笨”的迷信，解放思想，樹立前進的信心。②差生每前進一步都很不容易，教師要注意觀察他們的進步，發(fā)現(xiàn)他們的微小進步，也要及時肯定，提高他們的學(xué)習(xí)信心。③創(chuàng)造條件，使他們體驗學(xué)習(xí)進步的歡樂。在他有了一定的進步時，要及時表揚，使班里同學(xué)也熱情歡迎他們，肯定他進步的輿論空氣，使家長也及時給以贊許，讓他體驗到學(xué)習(xí)中的進步是一種最愉快最歡樂的事。
三、指導(dǎo)他們，使他們會學(xué)。有些差生，通過樹立信心和具體補課，學(xué)習(xí)成績就逐漸趕上來了；但是也有些差生，學(xué)習(xí)態(tài)度一直比較好，可是學(xué)習(xí)成績卻一直不夠好，這往往和他們學(xué)習(xí)方法不對頭，智力水平低有密切聯(lián)系。對這些學(xué)生，重要的是發(fā)展他們的智力，也就是培養(yǎng)和發(fā)展他們的觀察能力、思考力、記憶力、想象力。就教師來說，主要是教會學(xué)生學(xué)。例如，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會讀書，就在培養(yǎng)學(xué)生讀書的具體指導(dǎo)中，使學(xué)生學(xué)會對書本的知識內(nèi)容進行分析、概括，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，學(xué)會檢閱工具書獨立地解決難題；特別是隨著學(xué)生年齡的增長，注重培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，自覺地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，改進自己的學(xué)習(xí)方法。
智力，一般是指人們順利完成某種活動的心理特征。這種智力活動能力，是在實際活動中發(fā)展起來的，教師應(yīng)為差生創(chuàng)造有利的發(fā)展智力的條件。遺憾的是有些教師不論課堂提問，還是各種實驗演示活動，總不愿叫差生出來參加，總怕他們答不好，耽誤了時間，這就使差生失掉了大量發(fā)展的機會。有經(jīng)驗的教師，不但注意在補知識課上讓差生“吃偏飯”，而且在課內(nèi)外各種學(xué)習(xí)實踐中，也給差生“吃偏飯”，讓他們多參加學(xué)習(xí)實踐活動，并給了具體指導(dǎo)，使他們在各種活動中，增長才智，提高分析問題和解決問題的能力。
