| 第一部分：復(fù)習(xí)計(jì)劃
第一階段：（新課及一輪復(fù)習(xí)階段（會考復(fù)習(xí)））
１、時間：2008年7月---2009年1月底
２、內(nèi)容：教授新課，梳理基礎(chǔ)知識，單元復(fù)習(xí)階段。
３、要求：
①各科要堅(jiān)持基礎(chǔ)性，系統(tǒng)性，全面性，全體性，層次性等五原則，在構(gòu)建學(xué)科知識體系的同時，兼顧能力滲透。
②講要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，練要講求效果，克服簡單重復(fù)。
③各科均要以教材為主，依托一本教輔，利用好單元訓(xùn)練題，注重單元訓(xùn)練和學(xué)科內(nèi)階段綜合訓(xùn)練相結(jié)合。
④注意各塊高考知識點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理，尤其是常見題型，熱點(diǎn)題型，解題方法的理解和掌握，扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)。
⑤力爭按計(jì)劃上完第一階段復(fù)習(xí)任務(wù)（給第二階段留夠充足的時間，切忌把第一階段拉成“橡皮課”，應(yīng)有時間的緊迫感）。
第二階段：（二輪復(fù)習(xí)階段）
１、時間：2009年2月--2009.4月中旬
２、內(nèi)容：專題復(fù)習(xí)階段
３、要求：
①充分認(rèn)識專題復(fù)習(xí)對于學(xué)生知識歸類的重要性。
②各科應(yīng)以學(xué)科知識為主線，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完整知識體系，完善知識網(wǎng)絡(luò)。
③著重抓學(xué)生知識遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學(xué)科考試方法、技巧的培養(yǎng)和提高。
④要求各學(xué)科、各備課組，編擬學(xué)科內(nèi)復(fù)習(xí)專題（集體協(xié)商，統(tǒng)一講解內(nèi)容）。
第三階段：（綜合訓(xùn)練階段）
１、時間：2009.4月下旬--2009.5.22
２、內(nèi)容：模擬訓(xùn)練（考前熱身訓(xùn)練）
３、要求：綜合訓(xùn)練攀高峰
①第三階段重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)前兩個階段復(fù)習(xí)薄弱點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的答題方法，答題技巧，進(jìn)一步加強(qiáng)知識的縱橫聯(lián)系。
②模擬訓(xùn)練前，學(xué)校將組織宣傳動員工作，班主任、科任教師也應(yīng)及時結(jié)合本班及本科實(shí)際，做好訓(xùn)練前的各種準(zhǔn)備工作，使學(xué)生充分認(rèn)識模擬訓(xùn)練、強(qiáng)化訓(xùn)練的重要性。
③教務(wù)處組織訓(xùn)練習(xí)題及匯總，分析各種數(shù)據(jù)，并及時反饋給班主任及各備課組。
第四階段：（自我整理及完善階段）
１、時間：2009.5.23--2009.6.4
２、內(nèi)容：教學(xué)完善階段
３、要求：積極準(zhǔn)備迎高考
①在強(qiáng)化訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生答題方法、心理素質(zhì)等各方面的教育，學(xué)生以自學(xué)為主，教師注意個別輔導(dǎo)。
②學(xué)校組織高考前的宣傳、動員及準(zhǔn)備工作。班主任及科任老師注意給學(xué)生以關(guān)心，充分重視學(xué)生最后階段的思想工作。關(guān)心生活、關(guān)心考前準(zhǔn)備，使學(xué)生放下包袱，輕裝上陣。 第五階段：（志愿填報階段）
1、時間：2009.6--2009.7
2、內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生填報好志愿
第二部分：教學(xué)管理
（一）加強(qiáng)學(xué)科教師常規(guī)的落實(shí)、檢查： 1、規(guī)范行為，落實(shí)常規(guī)：
①熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，忠于職守，具有全局觀念，團(tuán)隊(duì)成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作。
②注重師德，注重教師形象，培養(yǎng)良好的辦公習(xí)慣；
③尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，不做體罰學(xué)生、心罰學(xué)生、侮辱學(xué)生的行為；
④到崗按時，督班到位，有事、病需要外出應(yīng)及時與年級組成員打招呼，外出時間在半天以上的應(yīng)及時請假。上班時間不在辦公室做玩游戲、炒股、炒基金、聊天等與教學(xué)無關(guān)的事情；
⑤使用禮貌用語，使用普通話與學(xué)生進(jìn)行交流。上課時間不得使用手機(jī)、小靈通等通訊工具。 2、認(rèn)真教學(xué)，提高效率：
①認(rèn)真?zhèn)湔n，新教師力爭備詳案；備課時應(yīng)主動考慮學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)；教案中應(yīng)有學(xué)生練習(xí)時間的體現(xiàn)；
②積極主動參加備課組活動，研究教材、教法，共同探討提高高三復(fù)習(xí)效率這一焦點(diǎn)問題；
③要求備課組內(nèi)成員之間相互聽課，共同促進(jìn)，共同提高。新教師聽課1周不少于2節(jié)（同學(xué)科），聽課之后寫好反思，并主動與授課教師進(jìn)行交流。 3、加強(qiáng)對作業(yè)的監(jiān)控：
①科學(xué)、合理地布置作業(yè)，作業(yè)應(yīng)該具有針對性、時效性。
②及時批改作業(yè)和印發(fā)的試卷，做好作業(yè)的講評工作，講評應(yīng)注重結(jié)合學(xué)生的學(xué)情。
③提倡學(xué)生的作業(yè)多進(jìn)行面批、面改，與學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面的交流
④作業(yè)、試卷必須做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改（學(xué)生改正），絕對不允許出現(xiàn)濫發(fā)試卷、亂發(fā)試卷和只發(fā)不批改的情況。 4、主動開展“扶優(yōu)補(bǔ)差”工作：
①定好計(jì)劃，有組織、有目的、有步驟地開展活動；
②“扶優(yōu)補(bǔ)差”工作做到“四定”：定時間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，教師的輔導(dǎo)要細(xì)致；
③“扶優(yōu)補(bǔ)差”工作要及時檢查、反饋，輔導(dǎo)內(nèi)容要及時調(diào)整； （二）加強(qiáng)備課組建設(shè)：
1、備課組長指導(dǎo)本組成員制定詳細(xì)學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃（盡可能到周）。計(jì)劃應(yīng)包括：現(xiàn)狀分析、目標(biāo)預(yù)設(shè)、教學(xué)進(jìn)度，不同類別班級教學(xué)開展設(shè)想和措施。
2、備課組長組織備課組正常開展活動：
①備課組活動要求定時間，定地點(diǎn)，定活動內(nèi)容，定主講人員。
②主講人員在準(zhǔn)備活動內(nèi)容時，應(yīng)注意具有主題性和方向性，活動內(nèi)容要求以電子文稿形式提前一周上傳至校園網(wǎng)。
③備課組長在活動過程中要做好記錄，活動之后及時上交活動記錄。
3、主動、全面做好公開課安排：
①教師要求每學(xué)期至少開設(shè)1節(jié)公開課?？紤]到我們年級新教師比較多，我們還要求部分骨干教師、學(xué)科帶頭人開設(shè)示范課、觀摩課、研討課，為年輕教師樹立良好的榜樣。
②開設(shè)公開課時，要求備課、聽課、評課三個環(huán)節(jié)完善。備課應(yīng)有一次備課（集體）和二次備課（個人集體）；聽課要求本備課組必須全員參與，課務(wù)有沖突的要求自行調(diào)整好報教務(wù)處；評課時要有一定的流程：說課、評價、交流。并做好評課記錄。
③公開課的安排應(yīng)講究一定的專題性，忌隨意。 4、積極思考，研究高考：
①每一位教師都應(yīng)全方位搜集高考信息，建立高考試題資料庫，主動做好分類整理，并作積極思考，研究高考動態(tài)。教師爭取每周做一套高考試卷，并寫好個人反思。教師還必須參加“師生同考”，即參加市二摸考試。
②備課組長組織學(xué)科教師編印好資料，資料來源盡量爭取高考試卷，印發(fā)資料必須堅(jiān)持自編、統(tǒng)一、共享的原則，不允許自立門戶。
③印發(fā)資料必須堅(jiān)持“四精四必”的原則，即：精選、精編、精講、精練；有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必改。建立錯題集庫，并及時進(jìn)行糾錯訓(xùn)練。
④備課組長組織好大規(guī)模考試的集體閱卷、評卷、質(zhì)量分析及下一步對策研究等工作，閱卷中要做到定時間、定地點(diǎn)、定任務(wù)，組內(nèi)成員要通力合作，不能互相推諉。 5、定期進(jìn)行專題教學(xué)活動研究
2-3月：對考試大綱及08高考試題進(jìn)行研討分析
4月：“精講精練，關(guān)注效益，向課堂要質(zhì)量”教學(xué)有效性的主題研究
5月：學(xué)生答題規(guī)范性的研究 （三）完善考試機(jī)制，規(guī)范監(jiān)考制度
①完善高三考試機(jī)制，落實(shí)到人，責(zé)任到人，建立規(guī)范的監(jiān)考制度。
②明確監(jiān)考場次和監(jiān)考試場，沒有特殊情況不得隨意更換監(jiān)考場次和監(jiān)考試場，確有需要應(yīng)及時與年級段長聯(lián)系。
③按要求提前到達(dá)考務(wù)室，清點(diǎn)試卷，遲到一次扣除相應(yīng)考核分?jǐn)?shù)。
④履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格監(jiān)考紀(jì)律，監(jiān)考過程中不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。否則，發(fā)現(xiàn)一次扣相應(yīng)考核分?jǐn)?shù)。
⑤試卷裝訂規(guī)范，凡出現(xiàn)漏裝、倒裝等不符合裝訂要求的情況，扣相應(yīng)考核分?jǐn)?shù)。 第三部分：班級管理 （一）確立以班主任為核心的班級管理模式
1、班主任是班級管理的第一責(zé)任人：
①勤到崗，有一些必到崗位（早、晚自修，就寢，班會、集會、自修課等）應(yīng)保證到位；多到班，關(guān)注班級，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)，做好班級的常規(guī)工作；細(xì)指導(dǎo)，多與學(xué)生交流，掌握學(xué)生思想動態(tài)，科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活；
②班級管理的核心在于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)：學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣。借助多種手段強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；分周次強(qiáng)化學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣；
③召集班級任課教師會，加強(qiáng)與科任教師的溝通、交流，協(xié)調(diào)科任教師關(guān)系； 2、利用科任教師的力量促成班級管理的合力
①科任教師也是班級管理的一份子，科任教師首先要有效地監(jiān)控好自己的課堂，確保上課效率，決不允許出現(xiàn)對學(xué)生的違紀(jì)行為采取不聞不問的態(tài)度；
②科任教師應(yīng)及時處理自己課堂中的一些突發(fā)事件，決不允許簡單地將學(xué)生推到班主任處而推卸自己的責(zé)任；
③科任教師應(yīng)主動與班主任進(jìn)行溝通和交流，為班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)貢獻(xiàn)自己的一份力量；
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)包班制度 （二）加強(qiáng)對高三年級組工作的督察：
1、值周教師：
①值周工作必須到崗，以下崗位為必到崗位：早起、早自修、午睡、晚自修、就寢。
②值周教師到達(dá)崗位之后，管理必須到位，不能敷衍應(yīng)付。
③值周教師應(yīng)及時做好每天的值周信息公布。
④值周班班主任作為值周教師的一員，應(yīng)指導(dǎo)班級學(xué)生做好一周的值周工作，凡有學(xué)生到崗的地方，都要求班主任到崗指導(dǎo)。
⑤每周在年級組分管老師的指導(dǎo)下進(jìn)行工作交接。
2、值日教師：
①值日教師要會同值周教師加強(qiáng)對高三年級所處區(qū)域的巡視，巡視重點(diǎn)在于教學(xué)樓和寢室。
②值日教師要組織和協(xié)調(diào)高三年級的值周工作，檢查和督促值周教師按時到崗，認(rèn)真工作。
③值日教師要認(rèn)真、仔細(xì)地做好各項(xiàng)記錄工作。
④值日教師要及時處理高三年級發(fā)生的各種偶發(fā)事件。 （三）學(xué)生管理
總的原則：多鼓勵，少批評；多關(guān)心，少指責(zé)；多指導(dǎo)，少挖苦
1、加強(qiáng)學(xué)生集會動員，統(tǒng)一學(xué)生思想
①6月：暑假學(xué)生大會
②9月：“走進(jìn)高三”集會
③11月：第一次階段性考試動員或小結(jié)
④12月：“宣誓成人、承擔(dān)責(zé)任” 高三學(xué)生成人宣誓儀式
⑤2月：一模成績分析及動員會
⑥3月：百日沖刺動員大會
⑦4月：二模成績分析及動員會
⑧5月：考前心理輔導(dǎo)，考前注意事項(xiàng)
具體要求：
①集會應(yīng)有一個主題，主題要突出；
②集會應(yīng)以表揚(yáng)激勵為主；
③集會之前，主講老師應(yīng)作精心準(zhǔn)備，找準(zhǔn)階段性問題，分析對策，使集會產(chǎn)生應(yīng)有效益；
④集會形式可以豐富一些； 2、充分發(fā)揮好主題班會的陣地
主題詞：勵志 挑戰(zhàn) 解壓 感恩
⑴指導(dǎo)思想
高三辛苦、高三累，但如何利用這短暫的一年實(shí)現(xiàn)我們的理想計(jì)劃，故借助主題班會這一平臺以“勵志 挑戰(zhàn) 解壓 感恩”為主題，發(fā)揮主題班會的價值。
⑵具體安排
08年9月主題：走進(jìn)高三
10月主題：永懷感恩之心
11月主題：和時間賽跑（爭取時間，努力學(xué)習(xí)）
12月主題：宣誓成人、承擔(dān)責(zé)任
09年1月主題：挑戰(zhàn)（第一次市統(tǒng)考前沖刺動員）
2月主題：百日誓師，再創(chuàng)輝煌
3月主題：科學(xué)調(diào)節(jié)，度過高原期
4月主題：靜心、高效地復(fù)習(xí)，快樂每一天（營造歡樂的氛圍，學(xué)會欣賞，學(xué)會創(chuàng)造、解壓）
5月主題：振奮精神，調(diào)整心態(tài)（心理調(diào)試）
6月主題： 愉快進(jìn)入考場（心理調(diào)試）
各班主任根據(jù)自己班級的實(shí)際可作自行安排調(diào)整。 ⑶注意事項(xiàng)
①班會課師生要認(rèn)真?zhèn)湔n。不開無準(zhǔn)備的班會，班主任要充分發(fā)揮團(tuán)支部、班委會的作用，群策群力，讓學(xué)生唱主角。開班會要有團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的氣氛，要有積極向上的氛圍。不要把班會開成訓(xùn)話會、喪氣會。
②班級是我家，人人愛護(hù)它。對班會的活動要嚴(yán)格考勤，沒有特殊情況，不得缺席，對班級大會形成的決定、約定，班級成員要無條件服從。要引導(dǎo)學(xué)生明白保護(hù)班級榮譽(yù)猶如保護(hù)自己的眼睛，維護(hù)班級的紀(jì)律就是維護(hù)自己的利益。
③班會時間一般不要超過40分鐘。要開短會，要解決思想問題，不要泛泛而談。每次要有主題，要有創(chuàng)意，要有智慧。會中要有互動。形式要多樣，不要千篇一律。要和而不同，要有班級的個性特色。
④班會有關(guān)資料妥善保存?zhèn)洳?，作為先進(jìn)班級考核內(nèi)容?！?br>3、校園氛圍的創(chuàng)建
①利用好校園廣播，定時播出高考信息，播出高考狀元訪談錄，播出優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得等
②階段性考試表彰：優(yōu)秀、進(jìn)步、學(xué)科單科——宣傳櫥窗 第四部分：家校合作 家長層面：加強(qiáng)聯(lián)系 積極溝通 家校合作 保障高考
1、班主任建立“家長通訊錄” ，平時加強(qiáng)與家長的聯(lián)系；
2、策劃、組織高三家長會：
①9月份——走進(jìn)高三（認(rèn)識自我，制定目標(biāo)）
②“一模”后——分析現(xiàn)狀，尋找增長點(diǎn)（目標(biāo)達(dá)成情況分析，尋找差距，思考對策，尋求潛力發(fā)展）
③高考之后——填報志愿
3、策劃家校聯(lián)系單
包括3個模塊：
①階段性主要工作（包括“我們的設(shè)想安排”、“家長需要注意的事項(xiàng)”、“家長的配合“）
②階段性考試成績分析（包含數(shù)字分析、文字評價）
③家長的建議 | 
