山伯教育
文┃丄學(xué)號(hào)
其實(shí)，我們很難想象，到2019年的現(xiàn)在，這手機(jī)可以說(shuō)。已經(jīng)大大地顛覆了我們的生活，豐富了我們的生活，但是，在生活被顛覆當(dāng)中，我們依然積極面對(duì)，依然需要樂(lè)觀生活，但是我們必須要開(kāi)始關(guān)注的一些問(wèn)題，當(dāng)大家智能手機(jī)握在手上，想開(kāi)始使用越來(lái)越智能的時(shí)候，到底有什么事值得我們憂(yōu)慮的呢？
一、大家隨時(shí)隨地都可以看到這樣的情景
1. 一邊走路一邊低頭看手機(jī)；
2. 等紅綠燈看手機(jī)；
3. 坐地鐵看手機(jī)；
4. 吃飯時(shí)看手機(jī)；
5. 睡覺(jué)前看手機(jī)；
6. 睡醒后第一時(shí)間看手機(jī)。不知不覺(jué)中我們形成了一種可怕的習(xí)慣。
大部分人都埋頭看手機(jī)，似乎沒(méi)有話(huà)題，似乎總是很忙，似乎離了手機(jī)就與世隔絕！
二、沒(méi)有了手機(jī)會(huì)怎樣
沒(méi)有了手機(jī)你會(huì)不會(huì)驚慌失措，坐立不安？沒(méi)有了手機(jī)你是不是覺(jué)得工作無(wú)法進(jìn)行，生活不再正常？
（一）多久不看手機(jī)你會(huì)心煩意亂？小編做了一個(gè)小小的調(diào)查：
1. 半個(gè)小時(shí)、1個(gè)小時(shí)、2個(gè)小時(shí)；
2. 一兩個(gè)小時(shí)要是沒(méi)看到手機(jī)，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么呀。
3. 可以很久呀，半天都不會(huì)覺(jué)得不舒服。
4. 我覺(jué)得時(shí)時(shí)刻刻，不能離開(kāi)手機(jī)。
5. 我剛剛就在旁邊吃飯，飯店就不收現(xiàn)金呀，服務(wù)員說(shuō)點(diǎn)菜用手機(jī)，買(mǎi)單用手機(jī)，沒(méi)有手機(jī)滾蛋。
（二）手機(jī)究竟占據(jù)了你多少時(shí)間？
一項(xiàng)調(diào)查顯示：77%的人每天開(kāi)手機(jī)12小時(shí)以上，34%的人24小時(shí)開(kāi)機(jī)。94%的人使用手機(jī)在5年以上。
“如果去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方公干或度假，你最希望帶上的是什么？”超過(guò)60%被調(diào)查者首選手機(jī)。有65%的人表示，如果手機(jī)不在身邊，會(huì)有些焦慮.
其實(shí)這種過(guò)度強(qiáng)迫所致的問(wèn)題，會(huì)影響到人們的正常生活，過(guò)度依賴(lài)智能手機(jī)容易讓人們失去思考動(dòng)力和能力，同時(shí)，不再懂得運(yùn)用憩息時(shí)間去任意消遣，都會(huì)損傷人體健康。
中國(guó)的手機(jī)普及率超英國(guó)、美國(guó)，可能是世界上普及率最高的國(guó)家，報(bào)道說(shuō)華為首款商用5G手機(jī)8月16日在深圳正式發(fā)布，標(biāo)志著5G手機(jī)時(shí)代正式開(kāi)啟，5G真正地走進(jìn)公眾生活，智能手機(jī)更加強(qiáng)大。
那么這個(gè)現(xiàn)象值得我們做什么樣的關(guān)注呢。
三、智能手機(jī)給我們帶來(lái)什么新問(wèn)題，未成年人的手機(jī)病，誰(shuí)之過(guò)？
（一）為人父母者，您覺(jué)得你現(xiàn)在思考小孩子的第一部手機(jī)大概在什么時(shí)候給比較合適，然后要給什么樣的手機(jī)呢。
1. 初中后給普通手機(jī)，讀大學(xué)后給智能手機(jī)。
2. 什么時(shí)候給，其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都有他自己一個(gè)說(shuō)法，很多人也會(huì)對(duì)于學(xué)生玩手機(jī)這一塊認(rèn)為越晚給是不是越傻。
3. 要給，布置作業(yè)在手機(jī)上，是學(xué)習(xí)工具。
4. 父母認(rèn)為手機(jī)上面有APP軟件，是具有學(xué)習(xí)功能的，可以代替父母的能力的不足。比如學(xué)習(xí)英語(yǔ)、安全時(shí)玩游戲。
5. 我不給孩子買(mǎi)一個(gè)智能手機(jī)，他會(huì)變得特別傻，在基礎(chǔ)教育階段的父母講，孩子在基礎(chǔ)教育階段稍微傻一點(diǎn)，學(xué)習(xí)的目標(biāo)專(zhuān)一點(diǎn)，對(duì)他以后的成長(zhǎng)是有百益而無(wú)一害的。如果你讓他從小就在這種碎片化的階段狀態(tài)下生長(zhǎng)的話(huà)，坦率的說(shuō)成長(zhǎng)不會(huì)好的。
（二）世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是相隔千山萬(wàn)水，而是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)，讓人不知不覺(jué)患上了手機(jī)依賴(lài)癥，這是一種「手機(jī)病」。
手機(jī)病指的是現(xiàn)代人對(duì)手機(jī)過(guò)于依賴(lài)以至成為一種病態(tài)的現(xiàn)象。
山伯教育
一百年前躺著吸鴉片，一百年后躺著玩手機(jī)，姿態(tài)有著驚人的相似！
其實(shí)今日的智能手機(jī)與當(dāng)初的鴉片一樣，殘食著我們的熱情與靈魂 ！所以，現(xiàn)在有人說(shuō)，這個(gè)智能手機(jī)啊好像是現(xiàn)代人的精神鴉片。
你認(rèn)同嗎？你是這樣子嗎？
1. 有人說(shuō)用手機(jī)、抓住手機(jī)不放，這是不是人在江湖身不由己呢。
2. 吃鴉片有毒對(duì)身體有危害，智能手機(jī)對(duì)我們有沒(méi)有這么強(qiáng)大的危害是我們沒(méi)有關(guān)注過(guò)的呢。
3. 沒(méi)時(shí)間親近孩子，沒(méi)時(shí)間陪愛(ài)人，沒(méi)時(shí)間盡孝道，陪伴父母！卻花大把的時(shí)間捧著手機(jī)傻笑。
4、手機(jī)依賴(lài)癥已經(jīng)從80、90后開(kāi)始蔓延至60、70后，而最讓人擔(dān)憂(yōu)的則是更加年輕的00甚至是10后了。
5. 5歲左右的小朋友如果你不給他玩手機(jī)的話(huà)他不上幼兒園，10歲左右的小孩子，他可以到這種程度，他會(huì)說(shuō)你把WiFi密碼告訴我，你不告訴我我讓你流產(chǎn)。
這些都是家長(zhǎng)束手無(wú)策，對(duì)這么小的孩子都沒(méi)有辦法了。
在孩子的眼里，就是小朋友一歲兩歲他就看到，為什么爸爸媽媽手里拿著東西他那么喜歡，所以爸爸媽媽手中拿的這個(gè)東西叫手機(jī)的東西一定是個(gè)好東西，你說(shuō)孩子不喜歡嗎。
我們已經(jīng)讓手機(jī)原本是信息載體，原本是帶給大家便利生活的這個(gè)載體已經(jīng)成為孩子的鴉片。
6. 「低頭族」增加患脊椎病的可能。
人類(lèi)的頭部重量約4.5公斤，身體長(zhǎng)時(shí)間前傾，會(huì)讓脊柱承受過(guò)多壓力，導(dǎo)致頸部、頭部和肩部疼痛。不良生活習(xí)慣和長(zhǎng)期伏案工作確實(shí)會(huì)增加患病的可能。經(jīng)常使用電腦、智能手機(jī)或者玩電子游戲會(huì)給孩子埋下健康隱患，導(dǎo)致他們面臨頸椎以及后背疼痛的危險(xiǎn)。
5歲至8歲以上的小朋友80%以上大部分都有頸椎病，小朋友連續(xù)玩一個(gè)星期的手機(jī)就可能出現(xiàn)頸椎病，因此小朋友他得頸椎病不會(huì)發(fā)生疼痛感，沒(méi)有感覺(jué)。
7. 智能手機(jī)正在傷害人們的眼睛，智能手機(jī)出現(xiàn)以來(lái)，發(fā)達(dá)國(guó)家近視患者的人數(shù)就增長(zhǎng)了35%。
四、怎樣讓智能手機(jī)真的「智能」
面對(duì)現(xiàn)在的人都是一個(gè)考題，就是使用智能手機(jī)這件事情，我們?cè)鯓涌梢宰屩悄苁謾C(jī)真的像「智能」這兩個(gè)字一樣，我們用得更加聰明。
1. 工具越來(lái)越智能，請(qǐng)問(wèn)，人是不是越來(lái)越退化了，光去關(guān)注孩子們?cè)鯓舆@樣不行，你先得關(guān)注你自己大人怎樣，因?yàn)楹⒆佑袠訉W(xué)樣，所以我覺(jué)得對(duì)智能手機(jī)也罷，對(duì)信息的管理，應(yīng)該是從平臺(tái)的管理和信息的分級(jí)管理開(kāi)始，否則無(wú)從管起。
2. 大人提高自律性，孩子需要「好榜樣」。童話(huà)大王鄭淵潔，他們家有一個(gè)規(guī)定，任何人不能在孩子面前看手機(jī)，他的孩子現(xiàn)在是34歲了，他說(shuō)孩子回家，我不看手機(jī)，他的孫女4歲，誰(shuí)回這個(gè)家，只要孫女在誰(shuí)都不能看手機(jī)。
3. 深圳有一個(gè)高中學(xué)校，校長(zhǎng)上任的第一天看到每個(gè)學(xué)生都有手機(jī)，當(dāng)然學(xué)校是規(guī)定孩子在上課時(shí)不能使用手機(jī)，但學(xué)生帶在身上，問(wèn)題來(lái)了：（1）上課時(shí)手機(jī)振動(dòng)，分散學(xué)生的注意力，影響學(xué)生上課。（2）一個(gè)女生投訴一個(gè)男生給她發(fā)黃色圖片，調(diào)查發(fā)現(xiàn)這個(gè)男生還給一百多個(gè)同學(xué)發(fā)了這些圖片。（3）在圖書(shū)館手機(jī)響個(gè)不停，嚴(yán)重影響安靜學(xué)習(xí)環(huán)境。（4）飯?zhí)猛媸謾C(jī)忘記吃飯，嚴(yán)重影響身體健康發(fā)展。（5）很多學(xué)生用來(lái)玩游戲，一玩就是三年，影響讀書(shū)，考大學(xué)不理想。（6）更嚴(yán)重的是招進(jìn)來(lái)的學(xué)生是中等以上的，不是倒數(shù)第一，但是考試與同類(lèi)高中比是倒數(shù)第一。
學(xué)生在學(xué)校有手機(jī)的結(jié)果：
（1）學(xué)生自控能力差，玩游戲會(huì)讓學(xué)生變成為半個(gè)殘廢人。（2）智能手機(jī)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)及身體健康。（3）弊大于利。
學(xué)校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后對(duì)學(xué)生的要求：
（1）下定決心禁止學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校。（2）學(xué)生可以在學(xué)校上網(wǎng)查找資料，學(xué)校的電腦有監(jiān)控，不能聊天、玩游戲，只能做正能量的事情。（3）家長(zhǎng)支持配合。
五、正確使用手機(jī)還需要更好地思考與探索
手機(jī)使用就是一個(gè)最明顯的社會(huì)化的推進(jìn)，因?yàn)槟阍诜窒碇说膭趧?dòng)，同時(shí)你的勞動(dòng)也會(huì)被他人分享，所以說(shuō)怎樣去正確地使用手機(jī)，讓它更加有益于我們的生活，有益于我們的事業(yè)，還是需要更好地探索。
當(dāng)我們注意到手機(jī)已經(jīng)是生活不可或缺的一項(xiàng)智能工具的時(shí)候，但是，我們要想一想，如果有一天，覺(jué)得對(duì)生活已經(jīng)造成了影響，甚至對(duì)健康造成了傷害，是不是給自己一個(gè)時(shí)間靜下來(lái)、定下來(lái)反思一下，要在使用習(xí)慣丄做一些調(diào)整，更重要的是對(duì)未成年孩子的引導(dǎo)上，我們是不是也要做好未雨綢繆。
5G真正地走進(jìn)公眾生活，離開(kāi)手機(jī)我們還活得了嗎，今天關(guān)注這個(gè)無(wú)非也是希望做一些呼吁，提醒大家開(kāi)始在這個(gè)事件上，在這一些話(huà)題上，我們也要開(kāi)始躲一下智能手機(jī)了。
來(lái)源┃山伯教育 ID: ishanbo 。專(zhuān)注禮育養(yǎng)育教育資訊。面向家長(zhǎng)征稿：教育感悟、親子養(yǎng)育、孩子成長(zhǎng)故事、兒童心理、禮貌禮儀等，征集：好書(shū)推薦、特色課程、干貨微課、機(jī)構(gòu)宣傳等；面向?qū)W生征稿：原創(chuàng)作文、詩(shī)歌附作者介紹、書(shū)畫(huà)附作者作品概述等。
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